三、分工合作，完成活动
活动：按照你们的想法，开始制作吧。
四、操作活动，验证成果
日历要能同时表示出 月、日和星期几。
操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。 交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？
五、布置作业
作业：写一写、画一画，将实践活动中
感触最深的地方记录下来。
制作活动日历
一、了解任务，明确用具
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和 一个底座制作一个日历吗？
Hale Waihona Puke 日历要能同时表示出 月、日和星期几。
问题：在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？
二、分析思考，分配用具
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和 一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出12月、 31天和星期一到星期日。 问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多 内容，怎么办呢？ 问题2：你们组打算怎么分工呢？