讲解
提问
认真听讲并勾画
多媒体
2’
提问学生从本小节学到了些什么知识抽学生回答，教师作补充，图片演示小结内容。
提问
总结
讨论
多媒体
演示
认真听讲
多媒体
3’
图片演示腐烂的梨和枯草杆菌，提问学生二者的关系，透过这个腐烂的梨，再结合前面所学的细菌和真菌的结构，讲解细菌和真菌的营养方式—只能依靠现成的有机物来生活。提问ຫໍສະໝຸດ 讲解讨论、思考多媒体
4’
设问：细菌和真菌究竟是如何参与自然界中的物质循环的？图片展示。
详解物质循环过程，并提问学生在物质循环过程中真菌和细菌起的什么作用。
中江县微格教学教案
年级
八年级
教师
上课时间
10分钟
科目
生物
课题
真菌和细菌在自然界中的作用（作为分解者参与物质循环）
教学技能
讲解、结束技能
教具
多媒体
参赛序号
25号
教学目标
1说出真菌和细菌在物质循环中的作用。
2理解真菌和细菌的营养方式。
时间安排
教师活动
教学技能要素
学生活动
教具运用
1’
请学生看图了解细菌和真菌在自然界中三种作用。