高校网络舆情现状分析与思考
2016.11.6
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1section 高校网络舆情的表现形式以及特点
2 section 高校网络舆情的现状分析
3 section
高校网络舆情的应对措施
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1section
高校网络舆情的表现形式以及特点
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网络舆情是什么？
网络舆情年度指数报告
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1.传播途径
高校是所有大学生人生的重要组成部 分，是成年伊始到步入社会的关键性 转折。高校作为培养人才的摇篮，在 社会中有着举足轻重的作用，其网络 舆情的传播途径主要有以下几类：
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3.构建高校舆情的处理机制，是高校舆情工作的重要措施
处 理
面对学生群体中的众说纷纭，如何妥善处理非常关键
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3.构建高校舆情的处理机制，是高校舆情工作的重要措施
要成立应急处理指挥中心 要制定应急处理预案 要健全应急处理反馈机制 要建立应急处理评估机制
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4.提升高校学生的网络道德，是高校舆情工作的根本
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讨论
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2.传播内容
• 探讨时事热点 • 交流思想情感 • 寻求意见建议 • 分享心得体会 • 发泄不良情绪
学生通过微博反映宿舍用电问题
学生通过微博反映学习问题
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3.高校舆情的特点
• 主体的特殊性 • 内容的复杂性 • 行为的非理性 • 形成的迅捷性
小组讨论对此 事的看法
校园趣事：聊天聊成情侣
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视频
网络舆情不等 同于现实民意
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2section
高校网络舆情的现状分析
SCHOOL OF MECHANICAL ENGINEER1I4NG
“钓鱼岛”舆论战
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1.高校舆情现状
社会关注
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1.高校舆情现状
领导重视
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1.高校舆情现状
学生活跃
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2.存在问题
• 网络舆情认识存在偏差 • 网络舆情管理水平与控制力度欠缺 • 网络道德建设相对滞后
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1.传播途径
网络论坛
山东建筑大学BBS
江苏大学BBS
深圳大学S
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1.传播途径
即时通讯
•QQ,MSN,SKYPE, 微信，易信……
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1.传播途径
微博和博客
新华网微博：复旦大学投毒案
烟台大学：光盘行动微博行动
中国传媒大学教师博客
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1.传播途径
社交媒体
复旦大学人人网主页
苏州大学人人网主页
武汉大学人人网主页
道 德
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大学生应正确对待网络舆情
1.我们应该丰富自己的法律知识和提高自觉守法的意识 。
2.我们应该保持清醒的头脑，了解事情的缘由才下结论 。
3.我们应增强网络道德教育，培养我们的道德评判意识 。
取其精华、弃其糟粕 激浊扬清、正本清源
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谢谢！
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3section
高校网络舆情的应对措施
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1.构建高校舆情的预警机制，是高校舆情工作的重要前提
预 警
关注学生所关注的舆情媒体，做好预警机制第一步
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2.构建高校舆情的引导机制，是高校舆情工作的关键
引 导
做好相关引导工作，遏制网络谣言
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2.构建高校舆情的引导机制，是高校舆情工作的关键
建立信息发布机制，将舆情苗头化解在萌芽状态 建立一支舆情管理和引导的专职队伍 建立网络把关机制 注重引导方式