——拓展课程序在网络时代，人们的学习、生活和工作方式正在发生深刻的变化，生活的节奏感也越来越快，孩子们的学习压力也越来越大，以致形成了各种各样的心理的困惑，为了去除他们心中的烦恼，防患于未然，我编了这套教材。

针对学生的年龄特点，设计了各种辅导活动，采用谈话、游戏、唱唱、动动、找找等形式，引导学生投身于丰富多彩的活动之中。

从而让学生了解自己，认识环境，自觉地控制、调节心理活动，有利于他们的身心健康地发展。

目录游戏篇1、穿鞋子2、词语接龙3、数数有几个图形4、运球游戏5、优点轰炸6、踩气球7、写愿望8、故事接龙9、枪椅子10、圆求游戏11、猜拳班队活动篇1、快乐读书会2、让大家快乐起来3、大手牵小手快乐向前走心理小故事篇1、渔夫与哲学家的故事2、生命的价值3、心理小故事4、扫阳光5、小故事1、《穿鞋子》活动目标：通过游戏，培育孩子们的协作精神。

活动人数：每组三人以上。

游戏方法与过程：1.分组，不限几组，但每组必须三人以上。

2.每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成一堆。

然后每个人围着鞋子一圈手牵着手，大家合力来穿回自已的鞋子。

3.看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋带。

4、谈谈自己的感受。

——拓展课程 2、词语接龙活动目标：通过游戏，培养学生的思维能力。

游戏方法与过程： 1、老师出题或学生出题，看谁接得最多，多者为胜。

如：同学——学生——生产——产品 小学——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）2、小组同学之间互相出题，看谁接得最多，多者为胜。

3、小组派代表上台交流。

4、谈谈自己的感受序在网络时代，人们的学习、生活和工作方式正在发生深刻的变化，生活的节奏感也越来越快，孩子们的学习压力也越来越大，以致形成了各种各样的心理的困惑，为了去除他们心中的烦恼，防患于未然，我编了这套教材。

针对学生的年龄特点，设计了各种辅导活动，采用谈话、游戏、唱唱、动动、找找等形式，引导学生投身于丰富多彩的活动之中。

从而让学生了解自己，认识环境，自觉地控制、调节心理活动，有利于他们的身心健康地发展。

3、数数有几个图形活动目标：通过活动，培养学生的观察能力。

活动过程： 1、如：数数下面图中有几个正方形如：数数下面图中有几个三角形。

2、小组同学之间互相出题，大家一起数一数。

3、小组派代表上台交流。

4、谈谈自己的感受。

目 录游戏篇10、 穿鞋子11、 词语接龙12、 数数有几个图形 13、 运球游戏 14、 优点轰炸15、 踩气球16、 写愿望17、 故事接龙 18、 枪椅子 10、圆求游戏 11、猜拳 班队活动篇 1、快乐读书会 2、让大家快乐起来3、大手牵小手 快乐向前走 心理小故事篇 1、渔夫与哲学家的故事2、生 命 的 价 值3、心理小故事4、扫阳光5、小故事4、运球游戏：活动目标：通过活动，培养学生的合作精神。

游戏规则： 两人一组，人数相同的两队进行友谊对抗赛。

每队前方放上相同的小球。

比赛开始，每组两人捧一个乒乓板，跑到前方拿一个球放在乒乓板上返回，然后乒乓板交第二组继续前往，依次进行。

球全部进蓝并领先到达终点的队获胜。

活动过程：1、学生做游戏比赛。

2、评出优胜的小队。

3、发奖。

4、谈谈自己的感受。

5、《优点轰炸》活动目标：通过活动，培养学生自信心、认同感。

活动方法：让学生站到讲台前，“虚心”听取大家的表扬。

同学们则用“优点”作为炸弹，轮番“轰炸”。

游戏要求只讲优点，小提缺点。

在这种轻松愉悦的气氛中培养学生乐观向上的精神，缓解人际关系的紧张、敏感，学会人际交往能力、走出自我中心的圈子，能从别人角度看问题。

活动过程：1、在学习小组里，同学们之间互相寻找优点，进行轰炸。

2、请一位同学到讲台前，让其余的同学为他寻找优点，进行轰炸。

3、请同学们谈谈自己的感受。

6、《踩气球》活动目标：通过活动，培养学生的文明行为。

活动方法：在气球上贴上不良的习惯和不文明的行为，让学生根据自己的实际情况，上来踩掉和自己实际情况相对应的气球，从而改掉自己身上的坏毛病。

活动过程：1、在活动场地上，放好贴上不良的习惯和不文明的行为的气球。

2、抽生根据自己的实际情况，上来踩掉和自己实际情况相对应的气球，从而改掉自己身上的坏毛病。

3、谈谈自己感受。

7、《写愿望、划愿望》活动目标：通过活动，让孩子们体会到原来所拥有的都值得好好珍惜。

游戏规则：写出你最想实现的五个愿望，写在纸上，然后划掉一个，留下四个，并说明去留的原因，如此逐一划去，最后，只留下一个，让孩子体验失去的感觉。

在这种虚拟失去的过程中，让孩子们想到这些愿望我一样也不愿失去，从而使他们体会到原来所拥有的都值得好好珍惜！活动过程：1、让学生在一张白纸上写上自己最想实现的五个愿望。

2、让学生划掉一个，留下4个愿望，并说明去留的原因。

3、让学生再划掉一个，留下3个愿望，并说明去留的原因。

4、让学生再掉一个，留下2个愿望，并说明去留的原因。

5、让学生再掉一个，留下最后一个个愿望，并说明去留的原因。

6、让孩子们谈谈自己的感受。

8、《故事接龙》活动目标：提高活动，培育学生的合作能力与想象力。

活动方法：“故事接龙”有两种，一种就是由老师写出开头，然后让学生每人说一句，汇成一篇故事。

如，老师说：“从前有一个国王……”学生接下去“他有三个儿子……”这要求学生反应敏捷，想象丰富。

另一种是由老师出故事的上半篇，然后让学生分组讨论下半篇内容，并进行比赛。

这就要求小组成员组内合作，组间竞争。

活动过程：1、老师写出故事的开头，让学生每人说一句，汇成一篇故事。

如，老师说：“从前有一个国王……”学生接下去“他有三个儿子……2、老师出故事的上半篇，然后让学生分组讨论下半篇内容，并进行比赛。

3、选出优胜的小队。

4、发奖。

5、谈谈自己体会9、《抢椅子》活动目标：通过活动，培养学生的听力和注意力。

游戏规则与过程：1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2. 开始放音乐，让学生围着椅子慢慢地走，音乐声停，则学生开始抢自己的位子坐下，然后，重复做，来培养学生的听力和注意力。

3、谈谈自己的感受。

10、圆球游戏活动目标：通过活动，培养学生的创新精神与合作精神游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。

在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加10秒老师引导：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。

”老师可以向所有小组提出挑战。

（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，老师需要不断启发学员去思考新的方法。

）2、谈活动体会。

11、《猜拳》活动目标：通过活动，培养学生的责任心。

活动方法与过程：1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边。

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子。

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局。

游戏点评：1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？4、谈活动体会。

《课本剧表演》快乐读书会●活动目的：让孩子在课本剧的表演中，进一步激发对书本的热爱，激起阅读的兴趣，尝到读书的乐趣，也明白许多做人的道理，从而能与书交朋友，“读好书、好读书、读书好”，让孩子们的精神世界更美好。

●活动准备：表演所需的一些头饰，以及相关的乐器、道具，相关的音乐磁带●活动过程：主持人甲和乙●引子：学生在《金色的理想在飞翔》的歌声中排成一艘船，名字叫《理想号》甲：同学们，通过一年的学习，我们认识了许多的生字，我们也看了许多的书，今天，我们一起来乘上《理想号》帆船，开个快乐的读书会，好不好？（学生齐声说“好”）船长高声喊：“理想号帆船起航了！”学生附和：起航啦！乙：全体起立，出旗，敬礼！礼毕！唱《共产儿童团团歌》，全体请坐。

乙：我们的读书会以课本剧的形式来开展，相信，看了我们的课本剧，你一定会了热爱读书，明白许多道理。

合：让我们一起高呼读书会的口号：“读好书，懂道理，生活更快乐！”（学生齐声呼口号）甲（看看乙，表情有点紧张）：一只黑熊被关在笼子里……乙（看看甲，着急的样子）：它逃出来了吗？甲（做手势）：别急，别急，请看《聪明的小猴》。

（学生表演）甲：哎呀，好险哪，幸亏小猴子用妙计救了小白羊。

乙：看了故事，同学们，你们有什么想法呢？（生“我来！”“我来！”学生谈感想）甲：像黑熊这样的坏蛋还有呢！，不信，你们看《狼和小羊》（学生表演）乙：看了《狼和小羊》，同学们，你们又明白了什么呢？（学生齐声：“对待像狼这样的坏人，光讲道理是没有用的。

”）甲：有一只波斯猫整天闷闷不乐，因为它找不到快乐。

乙：要想知道为什么吗？请看《没有快乐的波斯猫》。

（学生表演，最后，“波斯猫”走到学生中间，学生们纷纷告诉她快乐的真谛。

）甲：劳动创造了快乐，劳动创造了一切，让我们高歌一曲《劳动最光荣》（六位学生在前面表演，其他学生在下面唱。

）甲：一只老虎几天几夜没吃东西了，肚子饿得咕咕叫，正巧看见一只狐狸……（学生上台表演，老虎拍拍肚子做饥饿状。

）乙：同学们，你们知道这个寓言故事名字叫什么吗？（学生齐声：这个语言故事叫《狐假虎威》，比喻仗势欺人，和它相同意思的有“狗仗人势”。

）乙：你们觉得这只狐狸怎样？（学生讲）甲：做人要有一颗爱心，要在别人碰到困难时，伸出温暖的手，看了下面的剧本《送小蚂蚁回家》，就知道了。

乙：森林里的一群小鸟，听说我们二（3）嘎嘎班在举行《快乐读书会》，她们特地举行了一个音乐会来表示庆祝。

请看《森林音乐会》（学生表演）乙：今天，我们欢聚一堂，用课本剧的形式来表演我们的读书感受，，愿我们都有一双金翅膀，翱翔在知识的海洋中。

齐唱《金色的理想在飞翔》甲：请辅导员傅老师讲话，领呼号。

乙：好读书、读好书，读书好，让精神世界更美好是我们的心愿，让我们乘上理想号帆船归航吧！船长高呼：“理想号帆船归航啦！”学生齐声“归航啦！”乙：全体起立，退旗，敬礼！让大家快乐起来一、活动目标：1、通过活动，让孩子们懂得凡是心中有什么忧郁、困惑或烦恼，应该向老师、同学诉说，请大家帮忙。

2、引导队员们正确对待伙伴之间的困难，互相帮助，共同前进。

二、活动准备：队员们写好自己的心语卡。

三、活动过程：主持人：同学们，开学以来，在我们的同学中，存在着各种各样的困惑，有的害怕考试，有的回家后，听到爸爸、妈妈的吵闹声，以至影响了自己的学习，面对这种种烦恼，我们应该怎么办？今天的主题队会就来听听我们团员的心声与做法，下面《让大家快乐起来》主题队会现在开始。