小学生快乐的作文小学生快乐的作文10篇在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生快乐的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生快乐的作文篇1妈妈终于放暑假了，这也是都都的第一个暑假噢。

今年暑假去姥姥家过，都都很听话，睡了一小觉就到了姥姥家。

姥姥家的房子很大很宽，院子里种上了瓜果，都都看了高兴的很。

快乐的暑假他当然也见到了能见到的亲戚朋友，先来了一个恭喜发财把大家都震惊了。

接着又来了很多人，这家伙简直是佧人来风，人越多他越高兴，可劲地显摆他的一招半式的，快乐的暑假很有成就感。

七夕到了，都都又来到了县城，他现在已经发现了事物是客观存在的，把东西盖住的游戏已经瞒不住他了。

他现在不仅会找而且会藏了。

给他一个水果，一转眼就不见了，只见他背着小手，原来是藏到身后去了，想让我们去找啊！快乐的暑假暑假过得很快乐，也长高了点，就是没怎么长肉，好在天气凉快了，都都快加油把落后的肉长出来吧。

小学生快乐的作文篇2今天，是一个大好晴天，我背着书包高高兴兴地上学去。

正当我到了学校，放下书包，开始早锻炼的时候，沈老师对我神秘的一笑。

额……这一笑代表什么意思？我闯祸了？考试考砸了？还是上课说话了？还是学习态度不好？这……到底代表什么意思？这笑既没有开心的意思，也看不出有生气的表情。

这……沈老师啊，您到底是什么意思嘛？我突然心跳加速，一步一步走到老师面前，问：“老师！您这笑代表什么意思啊？”沈老师说道：“现在保密！上课了，你自然就知道了。

”这一句话让我冒出了些许冷汗。

很快的，开始上英语课了。

英语课上，我一直忐忑不安。

直到老师开始报分数时，我才知道，原来我英语考了100分。

我顿时欣喜若狂。

原来老师那神秘的笑是因为我考了100分呀！一到家，我就想一个刚刚发了芽的小豆芽，碰都不让人碰。

妈妈忙问：“怎么了？吃了蜜了？”“还真对！妈妈！比考了吃了蜜还高兴！”我开心的说。

“干嘛？”妈妈被我弄得迷惑不解。

“我英语考了100分！哈哈！”我骄傲的说。

“真的？”“当然是真的呀！骗您干吗呀？”“哎呦，我的小宝贝，可真聪明啊！”嘻嘻……其实我的英语不赖呦！“”嗯嗯！！“这个场面好温馨啊！通过这件事，我明白了：其实快乐是自己创造的。

小学生快乐的作文篇3今天我和姨妈还有爸爸妈妈去省体育场给我买了足球和足球鞋，因为我报了足球班。

进到商店，我看到五颜六色的足球。

买完足球到了中午，我们便去吃饭了，因为我没吃过披萨，所以我们便去吃披萨了，它看起来颜色鲜艳，很漂亮，吃起来脆，我还吃了意大利虾仁面。

吃完饭，我们就回家了。

小学生快乐的作文篇4今天，我们将要进行一次烧烤。

我兴奋无比，因为这是我第一次烧烤。

车子终于停了，我们一个个像一只只活蹦乱跳的小鸟，飞快地跑到了南郊公园的烧烤初。

烧烤开始了。

老师把我们分成了四个组，每组九个人。

先发个我们四个烧烤用的叉子和一双筷子。

紧接着，又发给我们各种各样的食物，有面包，有鸡腿，还有牛肉串以及一些调料。

我们先用叉子把食物叉好，再刷上油和辣椒粉，就放在火的上方烤起来。

当看到挨着火的那一面有点发黄或者你听到有滋滋的响声的时候，就应该把它翻一个边，继续烤了。

慢慢地，火快熄灭了，一个小朋友赶紧往火上滴了几滴油。

这一滴可不得了，火苗轰”的一声直往上冲。

网子上放着的鸡腿给烧糊了，还差点烧到我的手。

“这可怎么办啊，我的鸡腿没了，全怪你！”大伙都生气地对那个小朋友说。

那个小朋友什么也没说，只是红着脸低下了头。

看他那个样子，大家都笑起来，拍拍他的肩膀表示原谅他了。

这场风波过后，我们又继续烧烤。

虽然这是我们第一次烧烤，没有什么经验，味道自然也不怎么样。

但是这是我们自己动手烤的，所以大家一个个吃得还是特别的香。

你瞧大伙一个个吃得油乎乎的，别提有多开心了。

今天过得真愉快，真是一次快乐的烧烤。

小学生快乐的作文篇5快乐是甜蜜的负担，是瞬息的感受，快乐是正在骚动的灵魂，快乐是释放出穷年累月的痛苦，感受快乐，再平凡不过了！当你觉得世界没有了方向，你必须试着寻找快乐，快乐是一种无形的东西，却显现在身上，辛苦得来的快乐，总是比瞬间的快乐，来得美妙，来得幸福，只要无时无刻的感受快乐，人生便可以多姿多彩，人生便也可以枯燥乏味，就像枯萎的花朵，绽放的花朵，它绽放的剎那，它可以滋润整个草原，它也足以得到，什么是快乐。

快乐，如瞬息万变的灯光，如心灵的依偎，它满足你的心灵，也能悸动人心，如果你被幸福包围，这也代表，这是你内心深处，那煎熬而正在闪烁的快乐泉源，你失去了快乐，就得振作起来，勇敢的面对那令人不愉快的回忆，回忆是用来回想美好的时光，而不是用来糟蹋心情，尽管痛苦是天长地久，也不可以屈服于吞噬快乐的恶魔，痛苦结束，将是快乐的开始。

只要用心体会，快乐可以无所不在，快乐可以扭转伤心的情绪，只要换个角度想，你也可以很快乐！小学生快乐的作文篇6我快乐的时刻有很多，要说最快乐的时刻就数和小伙伴们在操场踢足球啦。

周五下午第二节，是我们足球社团的活动课。

第一节一下课，我超光速奔向操场，帮助社团老师组织小伙伴们站好队。

老师见我们这么快就站好队了，决定奖励我们这节课来个足球比赛。

伙伴们异口同声的喊道：“好耶！”分好组后我们就开始左突右冲的踢起来。

我和伙伴们追着足球在操场上跑来跑去。

突然，一个对方队友想把球传给他的队友，他的球飞快的向前滚动，我一个箭步跨了过去，拦住了球。

我准备把球传给离我们较近的队友黄成栋时，发现不远处有两个对方队友正虎视眈眈地瞪着我，打算拦住我的球。

我故意慢慢地往前带球，快到他们跟前时，我先向右轻轻一踢，他们俩向右追去，我紧接着又向左踢去。

他们来不及转身，我猛地来一个飞球，球在空中翻滚着进了他们的球门。

我情不自禁地跳了起来，伸出剪刀手“耶”了一声，我的队友也和我一起欢呼起来。

这就是我最难忘、最快乐的时刻。

小学生快乐的作文篇7今天我们学校举行了"六一游园活动”，同学们个个兴高采烈摩拳擦掌准备一比高下。

终于等到游园开始了，我立刻排到我班的游戏队伍中，我们班的游戏是“照镜子过河”。

游戏规则是手拿一面镜子，眼睛看着镜子中的脚印，准确无误的走过河就能获得三张奖券。

轮到我过河了，我举着镜子，脚对准镜子中的脚印小心的走着，终于过了河。

我和我的同学——张永沩到了四（3）班玩“高空掷筷”，地上有一个瓶子，一根筷子从1m左右的高度向下掷去，如果投入瓶中就算获胜。

张永沩先来，只见他眯着眼睛瞄着瓶口，一只筷子从手中飞入瓶口，只见“铛”的一声筷子稳稳地插入瓶中。

轮到我来了，我拿起筷子瞄准，“铛”筷子从瓶口边擦过掉在地上。

还有一次机会，我屏住呼吸，瞄着眼，手中的筷子与瓶口中央成一条直线，只听见一声“铛”筷子稳稳地插入瓶中。

我们像小鱼一样不断穿梭在各个游戏区。

脸上的笑容像灿烂的太阳，大家互相映衬着快乐的时光。

六一是快乐的，真希望每天都是六一儿童节。

小学生快乐的作文篇8快乐是什么？快乐是大海里的跃起的'一朵浪花，走过了千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，经过了精心创作，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈的努力，它永恒；快乐，一份勤劳后的收获，收获汗水浇灌的果实。

究竟为什么快乐呢？曾经，在一个大街上，我一个人独自行走。

突然，我发现有一位乞丐，他是个残疾人，他的下肢已经不复存在了。

看着他如此可怜，我就把手中仅有的几块钱零钱全都给了他。

给了他钱之后，我获得了从未有过的快感，我感觉自己像解决了一件大事一般，突然释放了一样，一股从未有过的快感从我的脑海之中一闪而过。

通过这件微不足道的小事，使我意识到一点：赠人玫瑰，手留余香。

你如果帮助了别人，你也会获得一种快乐。

快乐就是你帮助人之后的一种快感。

快乐的内涵是什么？在学校里，每当体育老师说过解散之后，我和一群同学就在篮球架下面打篮球。

通过几分钟的交流，我们分成两组，进行篮球比赛。

一开始，别人带球往里突破，之后把球顺势分给我，我投球，没进。

之后，我抢到篮板，然后把球扔进篮筐。

又有一次，我带球，有一个大个子防我，我见他高，就一晃，之后一个抛投，球进了！还有几次机会，是同学们和我一起努力之后共同投进的球。

最后，我们以微弱的优势赢了对方。

虽然我们出了很多汗，打得也挺累，但是我们拼搏了，就感觉很快乐。

通过打球的这段经历，使我懂得：只有拼搏之后，才会获得快乐。

快乐，原来是如此简单。

小学生快乐的作文篇9一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。

每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！一位女士抱怨道：我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。

她把快乐的钥匙放在先生手里；一位妈妈说：我的孩子不听话，叫我很生气！她把快乐的钥匙交在孩子手中；男人可能说：上司不赏识我，所以我情绪低落。

这把钥匙又被塞在老板手里；婆婆说：我的媳妇不孝顺，我真命苦；年轻人从文具店走出来说：老板服务态度恶劣，真把我气炸了！这些人都做了相同的决定─就是让别人来控制他的心情！当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。

我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息：我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！此时我们就把这一项重大的责任，托付给周围的人──即要求他们使我快乐。

我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜地任人摆布。

这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。

一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙，他不必期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。

他情绪稳定，能为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。

快乐的源泉来自自己，而非他人！小学生快乐的作文篇10升入中学有段时间了，在紧张的学习生活之余，常常忆起我快乐的童年时光。

春天，一切象刚睡醒的样子，小草欣欣然睁开了眼。

春天，也是我们这些孩子最快乐的时候。

每当这个时候，爷爷帮我糊风筝，然后爸爸妈妈就带我去放风筝，每年春天的这几天，我常常是一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝不知不觉间天就亮了，来到春天的田野，抓把带着春天的芬芳的泥土，撒手抛向空中试试风，然后放开牵着风筝的长长的线，风筝带着我的天真的笑声飘向空中和白云去做伴…… 如今每逢春风暖的时候，常常忆起童年三月三，忆起那快乐的童年。

夏天，爸爸妈妈带我去公园游泳，也是欢声笑语不断，看着大哥哥大姐姐们优美的泳姿，看他们象小鱼儿一样在水里自由自在的游来游去，我羡慕地睁大了眼睛，这时爸爸妈妈就鼓励我说：“站在岸边是学不会游泳的。

快下去吧，你会成功的，你会游的和他们一样好的。

”我小心翼翼地用脚沾了沾水，小心翼翼地下到水里，和小伙伴们一起一步一步地练起了游泳，功夫不负有心人，我终于尝到了成功的快乐，我也学会游泳了。