第3章细胞的基本结构
第2节细胞器——系统内的分工合作（第二课时）
一、教学目标：
（一）知识方面：
1、说出分泌蛋白的合成运输过程
2、简述细胞膜系统的结构和功能
（二）技能方面
1、学生能分析材料、实验现象，阐明自己的观点，发展推理判断能力和语言表达能力
2、通过观察相关图片，获得形象记忆的方法
（三）情感态度价值观
1、通过学习细胞器的协调合作及生物膜系统，树立局部与整体统一、及辩证唯物主义自然观、
培养学生的团队意识
2、通过对帕拉德的研究的学习，认同科学研究的成功离不开探索精神、理性思维和技术手段
的结合。

二、教学重点：分泌蛋白合成分泌过程
生物膜系统的结构和功能
教学难点：细胞器之间的协调配合
三、教学过程（第二课时）。