河南省七年级10月语文月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017七下·浦口月考) 选出划线词语使用不恰当的一项（）A . 一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。

B . 在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。

C . 台湾魔术师刘谦因其出神入化的魔术表演成为大陆家喻户晓的人物。

D . 他们对这次活动的准备工作做得非常周全，是无可厚非的。

2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。

B . 这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。

C . 通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；D . 自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。

二、句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）将宋代词人宋祁的《玉楼春》补写完整。

东城渐觉风光好。

縠皱波纹迎客棹。

________ ，________ 。

________ ，________ ？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

三、字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） (2020七下·台州月考) 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

人生之路漫长(yáo)________远，不要因为一时的失意而怨天(yóu)________人。

如果你为失去太阳而哭(qì) ________，那么你也失去了群星。

只要用心去感受生活，一定会收获许多(mí)________足珍贵的东西。

四、语言表达 (共1题；共1分)5. （1分）仿照下面句式，以“热爱”开头，写一段话。

兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。

因为兴趣，我们抛弃了兴趣之外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

五、课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2019八上·珠海期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

令仪被盗曹州于令仪者，市井人①也，长厚不忤物② ，晚年家颇丰富。

一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。

令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳。

”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。

”如其欲与之。

既去，复呼之，盗大恐。

谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。

留之，至明使去。

”盗大感愧，卒为良民。

【注释】①市井人：生意人。

②忤物：这里是得罪人的意思。

（1）下列各组句子中，加下划线字词意思相同的是（）A . 如其欲与之/未复有能与其奇者B . 汝素寡悔/素湍绿潭C . 得十千足以衣食/一狼得骨止D . 卒为良民/清荣峻茂，良多趣味（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。

（3）于令仪的做法，有人称赞，也有人批评。

你怎么看？谈谈你的立场，并结合文段说说理由。

六、课外阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2019七上·徐闻期末) 阅读下面文段，完成下面小题。

诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①戒子书 ________②非宁静无以致远________③险躁则不能治性________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②悲守穷庐，将复何及！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A . 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

B . 在书信的前半部，他则以慈父的口吻淳淳教导儿子：少壮不努力，老大徒悲伤。

C . 文章主要运用了对比手法，作者围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，鲜明地突出了做人治学的经验。

D . “悲穷守庐，将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴，努力成才，为社会所用。

七、现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分） (2017八上·宜昌期中) 阅读下文，回答问题春野的馈赠洪烛①中国人食笋的历史久远。

“其蔌维何，维笋及蒲。

”早在《诗经》时代，竹笋就已成为人们餐桌上的食品。

晋朝戴凯所著的《竹谱》一书中，曾介绍过70多个竹子品种及不同竹笋的风味。

宋代德清僧人赞宁在所著的《笋谱》中，也记有80多中竹笋品种。

②有人说，竹笋不仅是一道美食，更是一种雅食。

很符合文人雅士的心情与口味，松、竹、梅被称作岁寒三友，竹子自然成为清高的象征。

③历来文人墨客多有歌咏，苏东坡有诗：“宁可食无肉，不可居无竹。

无肉使人瘦，无竹使人□。

”诗圣杜甫曾写过“青青竹笋迎船出，白白江鱼入馔来”的诗句，道出他对竹笋风味的喜爱。

南宋著名诗人陆游曾在江西品尝过，“猫头笋”，念念不忘珍品美味，写下了“色如玉版猫头笋，味抵驼峰牛尾狸”的有名诗句。

清代画家郑板桥对家乡的竹笋也是念念不忘：“江南竹笋赶鲋鱼，烂煮春风三月初。

”④有经验的厨师，连煲笋之汤都舍不得倒掉，每做别的菜，就要兑一点进去，相当于味精了：“食者但知他物之鲜，而不知有所以鲜之者在也。

”笋之调味，快达到魔法的境地了。

连残汤剩汁都能画龙点睛，把一道新菜全“盘活”了。

至于这种奇妙的笋汤(又叫笋油)的提炼办法，袁枚在《随园食单》里详细记载：“笋十斤，蒸一日一夜，穿通其节，铺板上，如做豆腐法，上加一枚压而榨之，使汁水流出，加炒盐一两，便是笋油。

其笋晒干，仍可作脯。

”⑤林洪的《山家清供》，给鲜笋起了个外号，叫“傍林鲜”：“夏初竹笋盛时，扫叶就竹边煨熟，其味甚鲜，名傍林鲜。

”根据他的讲授，鲜笋最好现摘现吃，一分钟都别耽误，就在竹林边，用芳香的竹叶为燃料，当场煨烤；可见环境或氛围也能激活新笋那天然的鲜美。

这绝对是最正宗的“绿色食品”了，不仅就餐环境是一片绿林，烹饪方法也是返璞归真的。

不知竹林七贤之类古老的隐士，是否就地取材，使用这种“叫化鸡”式的吃法?想来只有超凡脱俗的人，譬如隐于山林者，才能体会到竹笋至真的味道。

而所谓的“真味”，就是于平淡中见神奇，有一颗淡泊的心，才能遭遇这种潜伏的神奇⑥春天的雨一下，就是春笋旺盛的生长期了。

“好竹连山觉笋香”，春笋尝鲜的好时节就在眼前了。

（1）作为一种美食，你认为竹笋最主要的特点是什么？请用一个字高度概括。

（2）为什么说竹笋又是一种雅食？（3）请根据诗词对偶和押韵的特点在第③自然段的方框内填充一个恰当的字（4）所谓的“真味”，就是于平淡中见神奇。

正如隐者食笋一样，淡泊者都能在平素的衣食住行中，遭遇这种潜伏的神奇。

请你用简洁的语言再举一例这样的生活现象。

（5）积累链接：请默写出苏轼承天寺夜游时，于庭下所见美景。

9. （16分） (2019八下·上杭期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

全国政协委员建议设立“汉字节”①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。

②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。

③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。

汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。

他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。

④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。

紧抓“一带一路”倡议发展机遇，加强引导推广。

在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。

要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。

⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生，还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。

”⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。

我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。

⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。

（有删改）（1）下列理解和分析，不符合文意的一项是（）A . 两位全国政协委员都从传承和弘扬民族文化的高度，阐述了建立“汉字节”或“全国汉字书写日”的意义。

B . 苏士澍委员联合言恭达等其他全国政协委员先后到全国上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现当今中小学校书法教育存在不少问题。

C . 言恭达委员建议设立的“汉字节”与苏士澍委员建议设立的“全国汉字书写日”具体目标并不完全相同。

D . 在苏士澍委员的建议中并没有提到类似言恭达委员“将汉字书写融入社会评价体系之中”的主张。

（2）两位委员主张设立“汉字节”或“全国汉字书写日”的主要理由有哪些？（3）有人对两位委员的建议持有不同意见，认为设立汉字节不能解决“汉字危机”，没有实际意义。

对此，你怎么看？请表明观点并阐述理由。

八、作文 (共1题；共5分)10. （5分）(2019·孝感) 请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

（一）请以“终于等到你”为题作文。

（二）阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。

煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！九、名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） (2017九上·揭阳月考) 阅读下面名著选段，回答问题。