《领导与艺术》
作业一：（第一章-第三章）
1．你如何理解领导？领导与管理有何不同？
答：（1）领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为已达成组织目标的过程。
（2）领导与管理的区别可归纳为三个方面：（一）领导具有前瞻性，管理具有当前性。
（二）领导具有整体性，管理具有局部性。
（三）领导具有超脱性，管理具有操作性。
2．请描述一位你喜欢的领导，并解释一下为什么把他所从事的活动称之为领导？
3．简述领导环境同领导之间的互动关系。
答：领导环境对领导活动的影响主要表现在：领导环境影响领导的性质和体制，领导环境影响领导职能的内容和实现程度，领导环境影响领导活动的主体发展，领导环境影响领导活动全程和领导方法。
领导活动对领导环境也有反作用，主要表现在由正负两个作用方向，领导活动可利用和改变领导环境。
4．列举两位你所钦佩的领导人或者政治领袖，并运用领导连续统一体模型来辨析他们的领导风格。
5．你怎样理解领导的基本内涵
作业二：（第四章-第六章）
1．领导体制的演化经历了哪些阶段？各个阶段都有什么特点？
2．针对我国领导体制存在的弊端，我们应该在哪些方面进行改革？
3．如何认识领导者的职位、权力与责任的关系？
4．领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？你是否相信领导者可以改变被领导者的行为甚至他们的人格？
5．决策的分析方法有哪些？如何运用？
6．简述群体决策的意义及其影响因素。
作业三：（第七章-第九章）
1．如何理解领导艺术与领导权术的区别？
2．物质激励是否是最有效的？为什么？
3．领导效能包括哪几个方面的内容？
4．试说明群众评议法、自我述职法、目标测评法、定量测评法、模拟测评法等各种领导效能测评方法的含义，以及这些方法的适用条件。
5．为什么在领导创新过程中没有固定不变的模式可以遵循
？
作业4 （往届试题）
一、填空题（每空2分，共20分）
1. 领导的目的是为了实现( ) 的目标。
2. “明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导( )活动的重要性。
3. 领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、）
4．( )的建设问题是关系到领导活动成功与否的核心问题。
5. 领导者之所以能够指导和协调其组织成员，真正起作用的是因为他所具有的( )。
6. 只有一种肯定性的主观要求和客观条件，却有多种可供选择的方案是(
)型决策分析。
7．( ) 是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8. 现代决策体制的核心是领导( ) 系统。
9.( )被领导者是领导活动得以推行的中介力量
10．奠定决策科学基本理论框架的是( ) 。
二、名词解释（每小题5分，共20分）
1.领导：在社会组织中，领导者通过影响其属下行为已达成组织目标的过程。
2. 领导者：在社会共同的生活中经过选举，任命或从群体中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的，具有影响力的个人和群体。
3. 被领导者：是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者，可分为相对领导者和绝对领导者。
4. 领导者的权力：就是一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人发生改变的一种力量。
三、简答题（每小题10分，共40分）
1. 简述领导环境的构成变量
答：自然因素，政治因素，经济因素，教育因素，社会文化因素以及科技因素等。
2. 领导决策的构成要素有哪些？
答：领导决策应具备五个要素：决策者，决策对象，决策信息，决策方法和决策效果。
3. 授权应注意哪些事项？
答(1)不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌”(2)防止反向授权(3)不可越级授权(4)不可责权不一致。
4. 什么是领导体制？它包括哪些内容？
答：领导体制是指领导系统中的上下左右之间权利划分和机构组织设置级领导工作制度，它包括四个方面：一是领导组织结构，二是领导的层次与跨度即领导机关的组织制度或者说领导机关的结构方式，三是领导机构中各部门之间的职责与权限划分，四是领导机关的决策方式和指挥，监督方式等。
四、分析论述题（共20分）
材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。
材料二：奥巴马曾经遭到一个最大的挫败.那就是他的一个黑人牧师,像疯子一样的说“911事件是上帝对于美国的诅咒！”这个牧师与奥巴马的关系非常好,他的两个女儿信基督教的时候也是这个牧师替他洗礼的.但是这个牧师非常痛恨美国白人的牧师,天天在骂,说非洲的爱滋病是美国人带进去的. 911事件是上帝对于美国的诅咒!等等之类的话, 等到奥巴马出来竞选总统的时候,就被对方给突然宣布出来,奥巴马是如何来处理这个问题的?按照我们一般人的做法,就会说“我错了, 对不起.....!我本来就讨厌那个牧师…..!切断关系,划清界线!”。
全世界的人都期望他会开个记者招待会,进行道歉。
可是他没有,奥巴马3月18
号在费城发表一篇文章叫做《更完美的联邦》.他开头的第一名话就是“对不起,我不能跟那个黑人牧师切断关系”。
这话讲出来之后,全场愣了他说“正如我不能切断我和我白人外祖母的关系是一样的,从小我父母离异.我爸爸是黑人,我妈妈是白人,所以我的外祖母从小把我带大,她是个白人,她将一生的爱都放在我身上,可是我的外祖母也告诉过我,她最害怕上街的时候,有黑人在她旁边走过,她怕黑人抢他,而且我的外祖母也常常告诉我她有多痛恨黑人,因此我要接受我的外祖母,我就要接受我的牧师,因为那就是美国的一部分,我不可能脱离的.但是这个牧师最大的错误不是非常偏激的种族言论,而是他忘了美国是一个不断进步的国家,因此美国是一个会改变的国家”。
而改变这个字就是他的竞选纲要。
这个话讲完之后获得全世界的赞赏,而且大家把他比拟为和林肯的就职宣言是一样的伟大。
材料三：有一次他和麦肯恩的美国总统辩论赛,主持人问他们要如何对付邪恶, 麦肯恩桌子一拍说:我要打败他,轮到奥巴马,他说:我们应该对抗邪恶,但是很多邪恶的产生正是由于过去我们历史上,我们自以为是的对抗邪恶,因此产生了诸多的问题,因此在我们对抗邪恶的过程当中,首先要反省自己.这句话的意思是说,包括小布什在内., 麦肯恩在内的共和党的总统他们都有非黑即白一个毛病,你不然就是美国的盟友,不然就是美国的敌人,没有中间.甚至在他们辩论的时候主持人问对伊朗什么态度时, 麦肯恩一拍桌子说:伊朗是一个邪恶的国家,因此我要对抗他，因此我要和美国的友邦要组成一个民主同盟来对抗伊朗.奥巴马却说:我不能赞同你这么做,因为你这种思想很明显的把中国与俄罗斯排除在外了,你只要把中国与俄罗斯排除在外,你对付伊朗的
工作就不可能会有成效,你要联合中国与俄罗斯,你不能非黑即白,你要联合到其它意识形态不一样的国家一起运作才有可能成功.他这么一讲完你会发现这位新任美国总统,他打破了共和党过去的传统,他根本就不接受非黑即白,他承认中间是灰色地带,所以他会用最大的弹性来处理灰色地带。
绝对不像过去一样,你不是美国的朋友就是美国的敌人.而当他承认有灰色地带的时候,他对中国关系一定是非常有弹性的,他会以解决的问题态度来谈问题。
1. 什么是领导者的素质?（5分）
答：领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。
2. 领导者的素质具有哪些特点？（5分）
3. 分析材料中都分别反映了领导者怎样的素质？（10分）。