集体给了我腾飞的双翼;
集体给了我无穷的勇气;
我爱我的集体。
…
特色是什么？
他们的班规什么样？
我心目中的班级特色调查统计
40 30 20 10 0
团结 快乐 文明 积极 成绩 诚信 友爱 创新 票系数列：1 30 36 23 9 8 7 6 2
调查对象：六（1）班全体师生
团结 快乐 文明 积极 成绩优秀 诚信 友爱 创新
启示：宽容的魅力要牢记，幽默比抱怨更 有力。
常常有同学打打闹闹， 有时变成了真打！
我考试不好的时候，就有人起 哄，还嘲笑我。
启示：他人的自尊要呵 护，互帮互助更温馨；自己 的职责要尽力，心里坦荡乐 悠悠。
友情提醒录：
教室的秩序要维护，文明安全才安心。 自己的责任要尽力，心里坦荡乐悠悠。 学校的比赛要争先，光荣属于你我他。 别人的困难要关心，给予比得到更快乐。 宽容的魅力要牢记，幽默比抱怨更有力。
2.今天你伤人了没？
3.今天你尽力了吗？
4.今天你主动了吗？
5.今天你努力了没？
..
6.今天你帮助别人了吗？
7.今天你帮助别人了吗？Biblioteka 1.你打算参加哪一项比赛呢？
2.在你的小树叶上面写上你的姓名及竞选宣言。
诗歌欣赏：《如果》
如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地。 如果我是一棵树，那集体就是一片茂密的森林。 如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。 如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。
因为集体，我用心来茁壮成长。 因为集体，我用心来呵护。 因为集体，我用心来创造。 因为集体，我用心来装点这片心灵的土壤。
我们的特色是什么？ 请投出你宝贵的选票。
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我们班级在学校比赛中获奖。
启示：学校的比赛要争先， 光荣属于每一个人。
有一次，我忘记带语文了， 我的同桌帮我到别的班借了一 本，我特别开心。
启示：别人的困难要 关心，给予比得到更快乐 。
启示： 教室的秩序要维护， 文明安全才安心。
我不小心踩了同学的脚，他 不但没有生气，还说我“按摩” 的力气有点大，大家都笑了。
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我们的班规
教室的秩序要维护，文明安全才安心。 自己的责任要尽力，心里坦荡乐悠悠。 学校的比赛要争先，光荣属于你我他。 别人的困难要关心，给予比得到更快乐。 宽容的魅力要牢记，幽默比抱怨更有力。
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快乐班级在行动之一。
1.请班委将我们的班规写在快乐树干上。
快乐班级在行动之二。
1.今天你守纪了吗？