等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋 朱熹《春日》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 唐 张志和《渔歌子》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 南宋 释志南《绝句》
风娃娃
3．象声词（拟声词）
哗啦哗啦
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
嗨哟嗨哟
部编教材二上
第八单元复习
单元要点
围绕“相处”这一主题编排了4篇童话故事：
《狐假虎威》 《狐狸分奶酪》 《纸船和风筝》 《风娃娃》
在学习和生活中注意与人友好相处 会默读，运用默读理解文章
狐假虎威
食物爷就爪神活猪
部首 食
爪
注意犭的写法
笔顺 物（牛字旁）：撇、横、竖、提
区分“礻”“衤”
“礻”大多和拜祭有关：祝、福、神、祖； “衤”大多和衣服有关：衬、衫、被、初。
分类：可以按照动物的生活环境、生活方式、 食性、生殖方式、与人类的关系等分类。
语文园地八
日积月累
狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠（鸡飞狗 跳、狼奔豕突、龙腾虎跃）
惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马（井底之 蛙、笼中之鸟、脱缰之马、丧家之犬）
胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水（如狼似 虎、力大如牛、身轻如燕）
鼠目寸光 指鹿为马 鸡鸣狗盗 鹤立鸡群
我不同意狐狸的说法，狐狸故意分不匀，他是为 了自己能吃掉奶酪。小熊兄弟俩没吃上一口奶酪，都 让狐狸给吃了。如果我是小熊，我们自己分，不计较 谁多谁少，不需要狐狸帮忙。
纸船和风筝
折纸张祝扎抓但哭
辨析 纸无点，低有点 祝是示，被是衣 部首口
扎 zā，捆，缠束 zhā，表示刺、钻
正确读： 扎针 扎花 扎猛子 挣扎
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
2．《风娃娃》一课告诉我们：光有好的愿望 还不行，做事情要看对别人是不是有用。
语文园地八
识字加油站
1．认识汉字 狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、蚕 犭：狼、猩、狗、猫、狮、狐、狸 虫：蚯蚓、螃蟹、蚕、蚂蚁、螳螂、蜜蜂 鸟：鹤、鸽、鹂、鸡、鸭、鹅、鸦、鸣、鸥
狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子
羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕
请你替小熊写一张卡片送给松鼠。
卡片的内容不必多，可以是简单的一两句话， 如：小熊，我的好朋友，希望我们不再因为小 事而吵架，愿我们的友谊长存！
思考：如果请你写一封信给松鼠呢？
风娃娃
提示
车得秧苗汗场伤路
“车”的笔顺：横、撇折、横、竖
助、抽、使、劲、哗、秧、拉、表、 示、摆、翻、栽、责
风娃娃
1．词语积累
有些相信，又有些怀疑。—— 半信半疑
违反和抗拒。—— 违抗
狐假虎威
借别人的势力吓唬人，自己没什么本事。——
从“狐假虎威”这个故事中你懂得了 什么？
生活中有些人就像狐狸那样，假借着别 人的力量去恐吓别人，其实自己并没有什么 本事。
读一读和“老虎”有关的歇后语吧！
老虎屁股——摸不得
老虎跳舞——张牙舞爪
老虎嘴上拔毛——找死
老虎下山——来势凶猛
老虎尾巴挂扫帚——威风扫地
老虎戴佛珠——假慈悲 抱着老虎喊救命——自找死
狐狸分奶酪
奶始吵仔急咬第公
笔顺
辨析 始使 急及 第地弟 公工
（方法：根据意思选择恰当的字）
酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、 瞧、便、剩、整
提示
“俩”读音liǎ，表示“两个”，“俩”后 面不能跟“个”。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子， 可是船却走得很慢很慢。
滴答滴答
农民的汗水滴答滴答流到泥土里。
轰隆轰隆、噼噼啪啪、叽叽喳喳、呼哧呼哧、啪嗒 啪嗒、呼噜呼噜
风娃娃
理解课文
1．生活中风还能做些什么？
风能传播花粉、净化空气、流通空气、用 来发电、降低温度、使云开雾散、推动帆船、 使火苗更旺……
狐狸分奶酪
理解课文。
1．《狐狸分奶酪》告诉我们——
朋友之间不要斤斤计较。如果同伴之间不谦 让，只会让别有用心的人得到好处。
2．狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一 口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？
回答要点：首先明确自己的观点“不同意狐狸的说法”，
然后指出狐狸这种说法的不当之处，最后说出小熊应该 选择的做法。
狐假虎威 假 威 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟
神猪纳受骗借
转
闷
换个方向 zhuǎn
空气不畅 mēn
转身、转手、转弯
闷热
绕着圆圈读zhuàn 转动、转圈、打转
心烦、密闭 mèn 烦闷
狐假虎威
想想课文中出现的四字词语：
神气口口 摇口摆口 东口西口
大口大口 半口半口
根据意思写出词语：
这边看看，那边看看。—— 东张西望
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
zhá，挣扎
捆扎 扎风筝 扎辫子 扎实
纸船和风筝
筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭取
提示 “筝”在“风筝”一词中读成轻声。
“扎”读成zā。
形声字：筝、抓、愿、漂（这样的字还 有“傍、飘、溪”）
象形字：鼠（这样的字还有“鹿、象、 兔”）
会意字：哭（这样的字还有“休、明、 尘”）
纸船和风筝
练一练
狼狈为奸 虎头蛇尾 沉鱼落雁 狗仗人势
读读记记
1．近义词： 违抗——违背 寻找——寻觅 正好——恰好 飘荡——飘动 可是——但是 责怪——责备 赶紧——赶快
狡猾——狡诈 东张西望——左顾右盼 和好——讲和 愿意——乐意 感谢——感激 容易——简单
读读记记
2．反义词： 茂密——稀疏 违抗——服从 狡猾——老实 快乐——忧伤 朋友——敌人 幸福——痛苦 难过——高兴 公平——偏心 美丽——丑陋 帮助——刁难 责怪——表扬 飞快——缓慢 东张西望——聚精会神 议论纷纷——众口一词
狐狸分奶酪
1.写出同音字 shǐ （ ）劲
dì （ ）一 ɡōnɡ （ ）园 jí （ ）忙
练一练
（ ）终 （ ）用 哥哥和（ ）（ ） （ ）厂 （ ）用 来不（ ） 心（ ）
2.圈出正确的字
我的（第 弟）（第 弟）高兴地说：“我得 了（第 弟）一名。”
我（急 及）着赶（公 工）交车，来不（急 及）跟你说话了。
读读记记
3．词语搭配：
飘荡的风筝 漂流的纸船 茂密的森林
激动地说
不停地咬着 大摇大摆地走过来
高兴得哭了 累得直喘气 气得直跳
出自寓言故事的成语： 守株待兔，狐假虎威，拔苗助长，亡羊补牢，叶 公好龙，坐井观天，刻舟求剑，画蛇添足

阅读理解
稻草人(节选)
稻草人非常尽责任。 要是拿牛跟他比，牛比他 懒(lǎn)多了，牛有时躺在 地上,抬起头看天。要是拿 狗跟他比，狗比他顽皮多 了，狗有时到处乱跑，累 得主人四处去找寻。稻草 人从来不嫌(xián)烦，他 安安静静地看着田地，手 里的扇子轻轻摇动，赶走 那些飞来的小雀，他们是 来吃新结的稻穗的。他不 吃饭，也不睡觉，就是坐 下歇一歇也不肯，总是直 挺挺地站在那里。
寒风，凉风，暖风，狂风，台风，暴风（微风， 飓 风，龙卷风）
和风细雨，风和日丽，风平浪静，风调雨顺（寒风 刺骨，风吹日晒，暴风骤雨，狂风暴雨，凄风苦雨）
根据时间：春风，晨风，晚风，秋风
根据风向：东风，北风，南风，海风
根据温度：暖风，凉风，热风
根据风力：微风，强风，大风，狂风，暴风
风娃娃
2．带有“风”的诗句
区分“漂、飘”：水上漂，风中飘。 1.海面上（ ）着几只小船。 2.红旗迎风（ ）扬。 3.学游泳时，我努力让自己能（ ）浮在水 面上。 4.不要因为被表扬了就（ ）（ ）然了。
“漂”的读音是 ，可以组成词语
。
提示：这样的练习，前面的读音和后面的词语要 一致，不能读音写piāo，组词是“漂亮”。
纸船和风筝
狐狸分奶酪
我会积累
开始，起始，始终，初始 良好的开始是成功的一半。 帮忙，帮助，帮手，帮会 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 方便，便利，轻便，随便 工整，整体，完整，整天
狐狸尾巴——藏不住。
狐狸看鸡——越看越稀。
狐狸吵架——一派胡（狐）言
狐狸进村——没安好心
狐狸骑老虎——狐假虎威
词语
填写合适的动词 （ ）纸船 （ （ ）纸条 （
填写合适的量词
）风筝 ）风筝线
一（ ）纸船 一（ ）风筝 一（ ）纸条
一（ ）松果 一（ ）风筝线 一（ ）小溪
一（ ）山
提示：填写量词时，一般不填写“一点、一些” 这样的不确定数量的词语。
纸船和风筝
理解课文
《纸船和风筝》让我懂得，要珍惜朋友之间的 友谊，真诚、宽容地对待朋友。
1.选文共有 句话。
2.稻草人非常尽责任。拿牛跟他
比，牛比他