9、《秦统一中国》学习稿
活动一：看秦王嬴政手段，“闪电战”灭六国
材料一：
十七年，内史腾攻韩，得韩王安，尽纳其地，以其地为郡，命曰颍川。

十八年，大兴兵攻赵，王翦将上地，下井陉，端和将河内，羌瘣伐赵，端和围邯郸城。

十九年，王翦、羌瘣尽定取赵地东阳，得赵王。

二十年，燕太子丹患秦兵至国，恐，使荆轲刺秦王。

秦王觉之，体解轲以徇，而使王翦、辛胜攻燕。

燕、代发兵击秦军，秦军破燕易水之西。

二十一年，王贲攻。

乃益发卒诣王翦军，遂破燕太子军，取燕蓟城，得太子丹之首。

燕王东收辽东而王之。

二十二年，王贲攻魏，引河沟灌大梁，大梁城坏，其王请降，尽取其地。

二十三年，秦王复召王翦，彊起之，使将击荆（楚）。

取陈以南至平舆，虏荆王。

二十五年，大兴兵，使王贲将，攻燕辽东，得燕王喜。

还攻代，虏代王嘉。

王翦遂定荆江南地；降越君，置会稽郡。

五月，天下大酺。

二十六年，齐王建与其相后胜发兵守其西界，不通秦。

秦使将军王贲从燕南攻齐，得齐王建。

——《史记-秦始皇本纪》注:（十七年-二十六年都是秦王嬴政在位时间，古代一种纪年法）
材料二：南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守籓篱，卻匈奴七百馀里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

材料三：六合之内，皇帝之土。

西涉流沙，南尽北户。

东有东海，北过大夏。

人迹所至，无不臣者。

——-《史记-秦始皇本纪-琅琊台纪功石刻》1、读材料，理出灭六国顺序，看地图册《秦统一六国形势》，你能明白什么事情？
2、秦王嬴政二十六年换成公元纪年是多少年？建立后的秦朝国都是哪个？查看地图，看看教材43页《秦朝形势图》，你知道秦朝国都是今天什么城市？你能找出秦朝当时的疆域四方所至吗？
活动二：观秦先辈之努力，看嬴政个人之才略，明秦成功统一之因
材料一：秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守而窥周室，有席卷天下，包举宇内，
囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯，於是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠王、武王蒙故业，因遗册，南兼汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，收要害之郡。

--------------及至秦王（嬴政），续六世之馀烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执棰拊以鞭笞天下，威振四海。

——贾谊-西汉《过秦论》
材料二：教材42页第一段内容
材料三：当时各诸侯国其实论人才之多，秦国远远不如东方六国，而且秦国所用很多人才都是六国过去的，如，商鞅，张仪，尉僚，李斯----------虽然秦国武将有蒙氏家族（蒙骜，蒙武，蒙恬，蒙毅等），王氏家族（王翦，王贲，王离）还有一大批能征善战的武将，但是六国人才之多远胜与秦国，齐国武有田单等，文有邹衍等一大批人，楚国有文有屈原，武有战神项燕等，燕国有乐毅，赵国有李牧，廉颇；韩国有韩非，魏国有信陵君等，可惜的是六国诸侯鲜有能善用人才者，用了，还要制约怀疑，甚至不重用如屈原，韩非，甚至死于自己国君之手如赵国战神李牧，战国第一神将。

从未打过败仗，可惜被庸主奸臣所害，反观秦孝公用人，秦惠文王用人，尤其是秦王嬴政用人，那都是人尽其才，用人不疑，不只是本国人才，对六国人才也是如此。

商鞅在秦国成就一番事业，张仪人生之辉煌也是在秦国，李斯更是成为嬴政的左膀右臂。

思考：为什么偏偏是秦国能统一六国？
活动三：看庞大帝国，秦始皇君臣如何治国安天下？
材料一：再看夏商周地图疆域，再观秦之疆土图
材料二：秦初并天下，令丞相、御史曰：“----------------寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖
宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。

今名号不更，无以称成功，传後世。

其议帝号。

”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服诸侯或朝或否，天子不能制。

今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。

臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。

’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。

命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。

”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。

他如议。

”制曰：“可。

”追尊庄襄王为太上皇。

制曰：“朕闻太古有号毋谥，中古有号，死而以行为谧。

如此，则子议父，臣议君也，甚无谓，朕弗取焉。

自今已来，除谥法。

朕为始皇帝。

後世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。

”
材料三：
庄襄王死，政代立为秦王。

当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。

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十七年，内史腾攻韩，得韩王安，尽纳其地，以其地为郡，命曰颍川。

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丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。

请立诸子，唯上幸
许。

”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。

廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

置诸侯不便。

”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。

”
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

（仿照中央官制，当时朝里已有丞相管民政，太尉管兵事，御史大夫管监察）参考教材43页内容，44页秦朝政治建制示意图
材料四：监御史，秦官，掌监郡。

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郡守，秦官，掌治其郡，秩两千石。

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郡尉，秦官，掌佐守典武职甲卒，秩比两千石。

县令、长，皆秦官，掌治其县。

大率十里一亭，亭有长。

十亭一乡。

——《汉书-百官公卿表》班固
材料五：一法度衡石丈尺。

车同轨。

书同文字。

—《史记-秦始皇本纪》（二十八年琅琊石刻）器械一量，同书文字。

材料六：
活动四：且看秦统一中国之深远影响
材料一：元元黎民，得免于战国。

-----《汉书》班固
材料二：教材42-44页各项内容包括历史地图册。

材料三：“自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期也出现了分裂割
据的状态，但是统一始终是历史的主流。

”
——《郭沫若中国史稿》
材料四：“秦统一之后，‘元元黎民，得免于战国’，人民可以有一个比较安定的环境从
事生产。

秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各个地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。

”
——《中国古代史》朱绍侯主编
思考：秦统一中国之深远影响。