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引导学生自主合作、探究学习，激发学生学习兴趣。
使学生体会、并进一步提高跑的技术，培养团结协作精神，积极展现自我
1分组自主探究学习跑的技术
2让学生在实践中互相学习，互相练习跑的技术，进一步提高学生运动技能
1组织学生分组学习
2巡回观察引导学生练习
3个别指导，纠正学生错误动作
组织：小组自由安排
1自主学习跑的技术
重点
难点
重点：发展学生加速跑的能力
难点：腿、臂蹬摆的协调配合
场地器材
篮球场，小红旗四面，雪糕筒四个，小飞碟四个
教学流程
准备活动（徒手操）－自主探究学习－讲解示范－分组练习--小组合作练习—障碍跑游戏比赛
顺序
达成目标
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
热身准备
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预防损伤，并提高肌肉、关节和心血管系统对活动状态的适应性，提高学生参与活动的热情
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
O
1、认真听讲，精神饱满。
小
预计运动负荷
平均心率：120次/分练习密度：35%
教学回顾
小
培养学生团结协作精神，充分展现自我，体验成功的喜悦
游戏比赛：
传递火炬接力赛
1讲解游戏规则及注意事项
2组织学生进行游戏
组织：分四小组
XXXXXXXX→
↑←↓
大
恢复身心3
学会在紧张运动后的放松方法。身心舒展动作自然，达到消除疲劳的效果。
一、放松；
二、小结；见
XXXXXXXX
一、课堂常规
1体育委员整队
2师生问好
3宣布课的内容、任务和要求
4安全教育
二、准备活动：
跟着音乐节奏做热身活动
1向学生问好
2检查服装
3宣布课的内容、任务和要求
4组织学生进行准备活动
组织：XXXXXXXX
XXXXXXXX
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XXXXXXXX
O
要求：听讲认真
注意力集中
组织：全班积极参与
小
中
自主合作探究
快乐的跑导学案
班级一5班人数：44授课者：高丽华
教学目标
认知目标：使学生对课堂活动感兴趣，积极参加各项游戏活动
技能目标：使70%学生进一步掌握跑的摆臂和抬腿相结合，发展灵敏、速度、协调等身体能力
情感目标：培养学生自主合作学习能力，以及学生的团结协作和勇于竞争精神
教材
跑的基本要素，穿树林、传递火炬游戏
2自主体验、探究
3及时向老师请教
小
展示学习
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进一步巩固、提高跑的技术动作，培养团结协作精神，乐于参与展示自我
小组展示：
展示小组的学习结果，让学生重新认识自己，相互学习，共同提高
1组织学生展示
2指导评价学生练习效果
3纠正学生练习中存在问题
组织：以小组为单位进行展示
1认真观察体会同学展示
2同学间相互探讨