美术课程与教学论19春在线作业1-0002
审美教育的价值有：（），惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，
助于宣教的政治价值。

A:引导创作的艺术价值
B:陶冶性情的精神价值
C:启迪人生的认识价值
D:培养对艺术作品的欣赏价值
答案：B
美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。

A:成熟期
B:迷茫期
C:青春期
D:懵懂期
答案：C
示范的主要目的是（）
A:行为的的展示和模仿
B:使学生获得丰富的感性材料
C:提起学生的学习兴趣
D:集中学生的注意力
答案：A
中小学美术新课程标规定，教学目标可分为三部分即知识与技能、过程与方法、（）
A:情感态度与价值观
B:重点与难点
C:学生与教材
D:内容与环境
答案：A
培养学生的“视觉读写能力”也正是“ ”语境下美术教育所追求的重要目标之一。

A:视觉文化
B:写意表现
C:具象造型
D:抽象造型
答案：A
备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）
A:劳动能力
B:生活态度
C:意志品质
D:道德修养
答案：C
美术课程标准的（）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?
A:要求
B:目标
C:主旨
D:内容
答案：B。