苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题)1. 我来写kùn jìng yuàn yì lún liú jiàn jiàn píng xī________________________________zhù shì chí jiǔ jiǎng shù jīng jiǔ bù xī________________________________2. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。

lào________ diào________ huǎng________落调晃luò________ tiáo________ huàng________3. 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）________了那个角落，小英立刻把头（dī )________了下去。

老师是刚（diào lái)________的，还不（liǎo jiě）________小英的情况。

4. 比一比，组成词语班________ 愿________ 讲________ 投________ 低________ 况________ 述________ 境________斑________ 念________ 调________ 持________ 抵________ 兄________ 术________ 镜________5. 写出反义词犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜—________6. 读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。

________②依照次序一个接替一个，周而复始。

________③拿不定主意。

~不定。

________④人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。

有时也指不愉快的情感。

________⑤愁闷。

________7. 仿例子，写词语例如：一摇一晃一________一________ 一________ 一________8. 我会选(选字填空)。

低抵________挡高________骤聚相________ 步________绪诸情________________位谈淡________话清________9. 照样子写词语默默地：________________________________________________慢吞吞：________________________________________________10. 读课文《掌声》，加标点她不再忧郁________开始和同学们一起交谈________游戏________还走进了学校的舞蹈房________后来□小英在给我的来信中说________我永远也忘不了那一次掌声________它使我鼓起了生活的勇气________我永远感谢这掌声________11. 正确选择。

角：①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。

②形状像角的。

③物体边沿相接的地方。

小明家的老黄牛，长着一对又粗又尖的角________。

在拴牛的墙角________处，一棵高大的皂荚树，结满了皂角________果。

12. 常见同音字你会用吗？①他常常（在再）________家里帮着妈妈（做作）________家务②我（座坐）________教室第一行第一排的位子③他做事老是（慢漫）________腾腾的。

13. 文中任我描写场面描写较多，练习上下文填空。

①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

这里有________和________描写，体现了英子内心的________。

②教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

这是同学们对英子________ 掌声，大家用热烈而持久的掌声告诉英子要________。

14. 近义词手拉手________文静 A突然________骤然 B文雅________鼓励 C忧郁________忧愁 D鼓舞15. 用“心”组适当的词填在括号里①我们青少年应该向社会献一片________ ，对自己的父母应有________ ，对朋友要________ ，学习上要有________。

②我们在上学路要________ ，对陌生人要有________ ，别让父母为我们________ ，取得进步要________。

16. 猜一猜你能说出成语吗？________________________________17. 句子排序更合理。

啊！又是一条彩虹出现了。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

________明明看见了大声喊：“爸爸，彩虹出来了快来看啊！”等爸爸来到门口，彩虹已经消失了。

明明：“爸爸，你怎么才出来呀，彩虹不见了。

”________明明高兴地叫了起来：“爸爸让我来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着爸爸的样子向空中喷水。

________雷雨过后，天边出现了一道彩虹。

________“别着急，爸爸给你造一道彩虹。

”说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含在嘴里，背着太阳向空中喷去。

阳光里马上出现了一条美丽的彩虹。

________18. 个性被挑选犹豫忧郁伤心发愁难过________勇敢坚强武断坚定机智________语言表达)19. 修改病句。

①我国棉花的生产，现在已经自给有余。

②他参加完这次比赛，就宣布正式退出体育生涯。

20. 照样子把句子写具体。

例：她鞠了一躬。

她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了讲台。

②土地上长出了小草。

③他注视着年轻人。

21. 用给定词语写句子①非……不可……②非……不行……现代文阅读)22. 阅读课文《掌声》并回答问题在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。

就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌声，那掌声___ ，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。

当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。

英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）短文一共响了几次掌声？说一说你对两次掌声你的理解。

（2）找出表示速度很快的词语，划线部分的意思可用那个词语来说？________；________。

（3）本文有人物有：英子、老师、同学怎文章中分别怎样写的。

（简述）老师：________；英子：________；同学们：________。

23. 阅读回答问题森林里的“歌星”百灵鸟是森林里的“歌星”，大家都爱听它唱歌。

只要百灵鸟敞（chǎnɡ）开歌喉（hóu），优美的歌声便立刻招来无数听众，大家听了都夸奖它。

百灵鸟非常高兴，于是每天从早到晚不知疲倦地唱着同一首歌。

可渐渐地，它虽然唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了？我又没有骄傲！”喜鹊说：“百灵鸟小妹，你的歌喉虽然还是那么好，但是你总是反复地唱一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。

第二天，当它亮开歌喉唱新歌时，大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。

（1）把文中喜鹊说的话用写出来。

（2）从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。

马上—________ 表扬—________（3）百灵鸟虽然唱的很卖力，但听众为什么越来越少呢？（4）后来，大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了？24. 阅读下面的话，再完成练习小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声（1）“注视”的近义词是：________；________；________；________再写出几个表示“看”的意思的词或成语：________________________________________（2）“聚然”的近义词有：________________________________（3）你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？（4）如果你是小英，你会对大家说些什么呢？简答题)25. “怯懦是你最大的敌人，勇敢是你最好的朋友”你同意这种看法吗？结合《掌声》说说你的理由。

参考答案与试题解析苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题1.【答案】困境；愿意；轮流；渐渐平息；注视；持久；讲述；经久不息【考点】拼音掌声【解析】此题暂无解析【解答】困境：十分为难的处境。

愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事）。

轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。

渐渐平息：使纷乱等终止：平息纷争,平息动乱。

注视：意思是集中目光看；注意地看；重视、关注。

持久：保持时间很长。

讲述：把事情或道理讲出来。

经久不息：经:经过，息:停息。

经过很长时间停不下来，多指掌声或欢呼声。

2.【答案】落枕；调走；晃动；落地；调节；晃眼【考点】拼音掌声【解析】此题暂无解析【解答】落：lào落枕；luò落下：一般是指落下，如物体坠落。

调：汉字多音字，意为调动；腔调；声调；调整；挑拨等，diào调走,tiáo调节：晃：huǎng照耀：~眼huàng,形影很快地闪过。

3.【答案】投向；低；调来；了解【考点】改正错别字形近字辨析掌声【解析】此题暂无解析【解答】课文中老师不了解情况，造成了影子的尴尬原因。

同学们的目光，英子的无奈，老师的情况及对英子的了解。

书写要端正，工整。

4.【答案】班级；心愿；讲话；投入；降低；情况；讲述；境遇；斑马；思念；调节；把持；抵押；兄弟；算术；镜子【考点】改正错别字形近字辨析掌声【解析】此题暂无解析【解答】形近字“班、斑”左中右结构，还是同音字；“愿、念”上下结构与心有关；“讲、调”有言字旁，和语言有关；“投、持”提手旁，都是动词与手有关；“低、抵”都是左右结构，低头，人的动作，抵，相抵的意思，抵账，抵消账目。

况和兄，右部相同；“述、术”音节一样，第一个述说，描述意思。

术是办法方法，学术，技术的意思；“镜、境”同音异形字，镜子，环境。

5.【答案】果断；开始；开朗；嫌弃【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词掌声【解析】此题暂无解析【解答】犹豫：拿不定主意，反义词应为果断。

结束：完成，反义词应为开始；忧郁：愁闷，反义词应为开朗，快乐。

珍惜：珍重爱惜。

反义词应浪费，嫌弃。

6.【答案】残疾；轮流；犹豫；情绪；忧郁【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词掌声【解析】此题暂无解析【解答】残疾“肢体、器官或其功能方面的缺陷。