2020年小学学业水平模拟测试卷
（ 语 文 ）
一、基础大练兵（37 分）
1. 看拼音，写字词。
（10 分）
k āng k ǎi d ǒu qi ào f èn g x ì q í zh ì p áo xi ào
（
）
（
） （ ） （ ） （ ）
j ǐn ɡ t ì du àn li àn zh ān y ǎng f ěi cu ì d àn sh ēn ɡ
（
）
（
）
（
）
（
） （
）
2. 在加点字正确的读音下面画“ ”，并用另一个读音组词。
（4 分）
间．隔(ji àn ji ān ) 剥削．（xi āo xu ē） 蛮横．
（h éng h èng ） 挣．
脱（zh ēn ɡ zh èn ɡ)
3. 比一比，再组词。
（5 分）
瞻（ ） 峻（ ） 即（ ） 挟（ ） 臊（ ） 檐（
） 竣（
） 既（
） 狭（
） 燥（
）
4. 把成语补充完整，再填空。
（4 分）
不自（ ）力 不（ ）其数 调兵（ ）将 变幻（ ）测
古往今来，战场上的形势往往（ ）。
就说“赤壁之战”吧，曹军
80 万大军，东吴军队只有 3 万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，（ ），
再怎么足智多谋，也是回天乏术。
不曾想东吴的将领（ ），用火攻之
计打得曹军死伤（
），使得曹操败走华容道。
5. 读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内（不能重复）。
（4 分）
走进树林，空气格外（ ）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，
汇成了一条（
）的小溪，我们喝着（
）的泉水，听着（
）的
学校
班级
准考证号
姓名
装
订 线 内 不 得 答 题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
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鸟叫，真是心旷神怡！
6.按要求写句子。
（10 分）
（1）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（2 分）改为反问句：
（2）枫叶飘荡。
（2 分）
改为拟人句：
（3）小刚对我说：“我要做一个像你一样乐于助人的人。
”（2 分）改为转述句：
(4) 浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。
（2 分）
缩句：
（5）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
（2 分）修改病句：
二、积累与应用（12 分）
1.填空。
（7 分）
（1）九曲黄河万里沙，。
（2），无边光景一时新。
（3）良药苦口利于病，。
（4）古语有云：“耕当问奴，。
”
（5）王师北定中原日，。
（6）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，”；苏轼的
“但愿人长久，。
”
2.名著导读。
（5 分）
《西游记》的作者是。
在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、
嫉恶如仇的是；憨态可掬、好吃懒做的是_ ；忠诚老实、勤
勤恳恳的是。
《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请写出你喜欢的一个故事情节。
三、生活秀秀坊（4 分）
假如你的班级正举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。
请你仿照示例，从“历史名城、旅游胜地、美食之乡”这三个方面任选一个方面设计一张介绍张掖的名片。
例：［名片正面］历史名城——西安
［名片背面］兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴衰，源远流长的文化之河浸润着这座千年古城。
［名片正面］(2 分) ［名片背面］
(2 分)
四、阅读练兵场（17 分）
1.课内阅读。
（6 分）
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
，。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(1)请在横线上补充诗句。
(2 分)
(2)这首诗围绕哪两句展开叙事的，请用“”画出来。
（2分）
(3)《七律·长征》是一首七言律诗，作者是，这首诗歌颂了红军
的精神。
（2分）
2.课外阅读。
（11 分）
小河
小河是地球母亲最珍爱的女儿。
她（A）的身躯禁不住淤塞的折磨和污染的强暴。
可令我不安的是，小河最终也难逃（B）。
流经城市的小河也出现了污染，他们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随波逐流，（玷沾）污了小河清白的面容；还有一些自以为高明的人，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，原本温柔美丽
的一个少女，硬给穿上了一层厚厚的冰冷盔甲。
于是小河被切断了与大地母亲的血脉联系，从而变成了一个池子，一个地沟。
如今，清澈美丽的小河越来越少，不是被污染，就是被肢解、渠化。
而那些地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威(胁协)。
期待有一天，人类停止一切污染的恶行，学会与大自然和谐相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑(sūo shā) 起舞，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色的梦境，绿色的原野盛满我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光洒满星月，我和我的小河在温柔的月色下相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊！我要用毕生的经历去呵护那条永远属于我，在我心中不曾被污染、永不干涸（hé gū）的小河！
1.选择文中括号内正确的字或读音打“√”。
(2分)
2.选词填空，将序号写在括号里。
(2 分)
A 处填的词语是（）①柔弱②软弱③脆弱
B 处填的词语是（）①命运②厄运③幸运
3.读了本文之后，你想说些什么? (2 分)
4.模仿第三自然段的结构，以“青山”为主题，写几句话。
（3 分）
期待那一天，，，。
5.请你拟写一条有关环保的广告标语。
(2 分)
五、习作展示台（30 分）
1.应用文写作。
（5 分）
丁丁生病了，不能参加周五（7 月6 日）早晨的社团活动，请你替丁丁向王老师写一个请假条。
2.妙笔生花。
（25 分）
习作提示：读书点燃智慧，知识照耀人生。
同学们，在小学六年的生活中，我们每天都徜徉在书的海洋之中，与书为伴，肯定发生过许多与书有关的有趣的、难忘的事吧。
请你写一写你与书的故事吧，题目自拟。
习作要求：
（1）围绕中心有条理地叙述，注意把内容写具体，表达真情实感。
（2）文笔流畅，文中应有场面，人物心理、动作描写，字数在 500 字左右。