课题：简单机械和功的复习（1）
主备：吴健课型：复习审核：九年级物理备课组
班级姓名学号
【复习目标】
1．知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题；
2．了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法；
3．理解做功的两个必要因素，能运用公式进行功的计算；
【学习过程】
一．杠杆
1.作图
（1）如图(1)杠杆AB处于平衡状态，请作出力臂l对应的力的示意图．
（2）．如下图（2）所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F1的力臂l1和阻力F2。

（3）．如图（3）是一个瓶盖起子，请标出支点O和阻力F2。

图（2）图（3）
2.如下图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向
始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是( ) ；若施加的力F方向始终和杠杆垂直，则力F大小的变化情况是 ( )
A.一直增大
B.一直减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
3.在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是（）
A．独轮车B．斜面C．滑轮组D．筷子
图(1)
A B
O 4．如下左图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是 （ ）
A ．杠杆仍能平衡
B
C ．杠杆不能平衡，左端下沉
D ．无法判断
5．如上右图，一质量分布均匀的12kg 铁球与轻杆AB 焊接于A 点后悬挂于竖直墙壁的B 点，轻杆的延长线过球心O ，轻杆的长度是铁球半径的三分之二。

要使铁球刚好离开墙壁，施加在铁球上的力至少为
（ ）
A ．27N
B ．45N
C ．72N
D ．90N
6．在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示。

（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。

应把杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。

（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好
处？ 。

（3）记录的实验数据如下表。

根据表中的信息，得出“11=22”的结论。

这个结论是否具有普遍性？ 。

原因是： 。

（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验。

请分析说明用这种方法做实验的好处。

。

7．地面上有一根大木杆，抬起A 端需用力300N ，抬起B 端需用力200N.这条木杆的哪端较粗，整个木杆所受的重力是多少？.
1．下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
2．如下左图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以．（不计机械的自重及摩擦）
3．如上右图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动。

若在A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为N（不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦）。

4．如图所示，在一水平地面上，木箱重500N，用F=150N的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），木箱受到的摩擦力为N，方向向．
F1
4m
2m
G
A D
1．一名中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做功约为（ ）
A ．0.1J
B ．1J
C ．10J
D ．100J
2．下列实例中，力对物体没有做功的是 （ ）
A ．叉车向上举起货物
B ．小林沿着斜面向上拉动物体
C ．小欣背着书包上楼
D ．小明用力推石头但石头不动
3．小龙背着质量为25kg 的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m 到达实验室．每层楼高3m ，小龙对实验器材做功＿＿＿＿＿J ．若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J ，则小龙自身的体重是＿＿＿kg ．（g =10N/kg ）
4．钓鱼蛤们喜爱的休闲活动，如图是钓鱼示意图。

（1）钓鱼时，其其它条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越＿＿ ＿。

（2）钓鱼者将一条重为5N 的鱼从水面提高2m ，再沿水平方向移动1m.在这一过程中，他克服鱼的重力做功为＿ ＿＿J 。

5．某用水平拉力F 力F 拉物体A Ａ．Ｗ1＞Ｗ2
6.用100N 脚对球所做的功是
7．如图所示，物体A 30N。