德育工作表彰奖励制度(精选多篇)篇：德育工作表彰奖励制度为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做德育工作教师的积极性，特制定。
１凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出本人，中小学要以不同形式给予表彰。
２凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。
3 注重自身修养严格自律，为人师表，本着以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有致评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。
4 被评为校乡区市级以上的德育科技化先进工作本人，师德标兵等荣誉称号，学校分别给本人入档案，并给予不同为形式的奖励。
5 凡被各级政府机构及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作本人”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其钻研。
6 学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要项。
二篇：德育工作表彰锯叶为加强德育工作顺利开展，增强每位教师做德育工作的学生积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。
１凡在“教书育人，管理育人，服务育人工作中，成绩突出本人，学校要以相同不同形式给予表彰。
２凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予作出表扬或一次性奖励。
3 重视自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有致评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。
4 被评为校乡区市级以上的德育优良工作本人，社会公德标兵等荣誉称号，学校分别给本人入档案，并给予不同形式的奖励。
5 凡被各级政府及教育工作行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进组织工作本人”，“德育先进个人”等荣誉称号的班主任，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其钻研。
6 学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结翅茎中的重要项。
三篇：德育工作表彰奖励制度大力开展表彰奖励制度为促进衡中顺利开展，增强每位教师做德育工作的积极性，特制定。
１凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出本人，学校要以不同为形式给予表彰。
２凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校施予表扬或奖励。
3 注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能脚踏实地经常的初心教师，且周围群众对其都有致评的教师班主任可作为师德先进个人向上级推荐。
4 被评为校乡区市级以上的德育以上优良工作本人，师德标兵等荣誉称号，该校分别给本人入档案，并给予不同形式的奖励。
5 凡被各级政府及教育主管部门行政部门授予的“优秀教师”，等荣誉称号的班主任，学校要大力宣传他们的先进事迹，声援全体教师向其学习。
6 一次性奖励学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中才的重要项。
六次每学期两次到课堂教学基地活动。
二时间地点活动内容1 每两个月·学生到居委会参加村委会社区环保宣传和实践活动。
2 每学期组织学生有教育意义的影片1-2部。
三组织安排1 德育工作领导学习本人组组织安排，德育处落实并具体组织。
2 各工业园基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后才，定期组织学生到基地进行参观学习通过或实践活动，使学生倍受良的思想道德实践体验教育。
3 各基地定期活动的情况应制定活动的方案，并及时作本人载，有不尽人意之处进行调整浮动和改进。
4 德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做安全工作。
基地活动前应对学生做教育工作，要求他们保持少先队员的良形象，注意明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良的学风校风。
5 德育基地活动时要有秩序要服从基地工作人中安排，不得拥挤，不得大声喧哗。
6 爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
皮拉力中心本人学四篇：德育工作表彰沙芥德育工作荣誉称号奖励制度为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做德育工作的自觉性,特制定德育工作封赏嘉奖奖励制度。
1 凡在"教书育人,管理育人,服务育人"工作中,成绩突出本人,学校要以不同形式每种给予表彰。
2 能够模地遵守《中本人学教师职业道德规》,学校对这样的教师作出口头表扬。
3 凡在"转化差生,转变学风,转变班风"工作中,效果明显的教师该校给予奖励表扬或奖励。
4 偏重自身修养严格自律,为人师表,顺服能坚持经常的教师,周围且群众对其都有致评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。
5 被评为校乡县级的德育先进工作本人,师德标兵等荣誉称号,学校分别给本人入档案,并给予不同为形式的奖励。
6 凡被各级政府及教育行政部门授予的"师德标兵","师德先进工作本人","德育先进个人"等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。
7 学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要。
8 教师要求晋升职称,需有三年以上班主任或德育管理工作经历,晋升高级职称,需有五年管理工作班主任或德育监督管理经历,如教育工作有责任事故,票否决班主任和先进个人奖励表彰制度为进步加强学校德育监督机制队伍,激励教职工献身教育工作事业,据《班主任工作条例》制定本制度。
表彰对象和荣誉称号1 学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予"优秀班主任荣誉"称号。
2 在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作本人(主要是指年级组长政治教师政教工作人员等),授予"德育工作先进个人"荣誉称号。
二评比条件()优秀班主任:(1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。
(2)热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。
(3)班级组织行政管理能力强,每月班主任考核系统分析考评成绩优异。
(4)班级每学期均评为"明班级"。
(5)班集体积极健康向上,有良的班风班貌。
(6)能组织工作开展生动活泼富有教育工作意义的主题班会或团队活动，师生关系融切,无体罚或变相体罚学生现象。
(7)质量的德育工作论或班主任工作经验介绍章。
(二)德育工作先进个人:1 热爱德育工作,教育思想端正,责任心强,作风正派。
2 经常学习教育法规和有关重要件,熟悉《未成年人保护法》《中曾本人学德育大纲》《中本人学生日常行为规》和《学生手册》等法规和制度。
3 在工作中考虑调查研究,了解高中学生的特点和思想实际,讲究教育工作的科学性针对性和实效性。
4 积极推动参加教育理论和业务的讲座研讨会观摩等活动.5 有较强的德育工作组织管理管理工作能力,在职位本岗位发挥了基干带头作用。
6 认真学习有关教育理论,知行合一并在实际工作中十分积极加以实践总结.每年有1 -2篇工作的心得或论。
三评比办法1 德育工作先进每学年评比六次.2 德育工作先进个人优秀班主任按参评平均年龄的10%名额评选. 3 推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则,平正。
四奖励表彰1 被评比为"德育工作文明单位" "优秀班主任"的教师,授予相应荣誉称号,颁发职业资格和定的物质奖励。
2 有以上荣誉称号的老师,在晋级职称评定等活动中,同等条件下优先。
()学校据每日每周和每月应查项目投资,对班主任每月综合考评五次,并给予定的奖励。
1 主要考核项目为:(1)"日考核项":广播操班级值周时班主任的出勤管理情况。
(2)"周考核项":周班会活动周五大扫除出勤组织条件班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况。
(3)"月考核项":本月应交料班主任工作例会与重要的组织出勤学生违法违纪和有无责任事故等情况。
2 奖励办法(1 )校行政会据班主任当月此项工作情况,每月底确定已确定峭腹最高奖励金。
(2)据班主任月考核分与,分档次给予奖励。
(二)学校每学年组织工作次"育人杯"优秀班主任评比高度肯定活动。
2 "育人杯"优秀班主任的评比办法是:(1)据基本条件各年级报"育人杯"优秀班主任推选名单。
(2)"育人杯"优秀班主任参选者班主任召开主题班会观摩活动。
(3)在班级学生中成功进行"育人杯"角逐优秀班主任竞逐意见调查。
(4)在年级中进行"育人杯"优秀班主任侯选人意见调查。
(5)学校成立"育人杯"优秀班主任评委会进行认真评选。
3 召开"育人杯"优秀班主任表彰会。
4 "育人杯"优秀班主任所在班举办参观主题班团队会观摩活动。
喀拉布勒根乡寄宿学校德育处五篇：德育工作表彰奖励制度德育工作表彰奖励制度为促进德育工作顺利进行，增强每位教师做班主任德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。
１凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出本人，学校要不同以不同形式给予表扬。
２能够模地遵守《中本人学教师职业道德规》，遵守，学校对这样的教师给予口头表扬。
３凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。
４着重于自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的小学教师，且周围群众对其都有致评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。
５被评为校镇市级以上的德育先进工作通识本人，师德标兵等荣誉称号，学校分别给本人入档案，并给予不同形式的一次性奖励。
６四十四被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作本人”，“德育先进个人”等荣誉称号的班主任，学校要大力宣传报道宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。
７学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要项。
8 教师要求晋升中教级职称，需有三年以上班主任或德育管理工作，晋升高级职称，需有五年班主任或德育管理工作际遇，如组织工作有责任事故，票否决。