小学生行走之礼主题班会教案小学生行走之礼主题班会教案篇一:主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行文主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行活动目标:1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
2、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
3、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
活动重点:1、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动难点:纠正不良的坐立行走习惯。
活动过程:一、班长主持:敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好～我宣布二(5)班“坐立行走讲礼仪，文明之风伴我行”主题班会现在开始。
首先，掌声有请我们的班主任老师讲话。
二、班主任发言:同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。
因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。
家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。
今天我们就一起来了解一下坐立行走方面的一些礼仪要求，希望同学们能够通过今天的班会课使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。
三、学习体态礼仪1、引入。
(班长:请大家齐读班会主题:“坐立行走讲礼仪”，有同学肯定在想:坐立行走谁不会呀，太简单了。
那么，是不是每一位同学都做到了规范的坐姿、站姿和行走的姿势呢,咱们先来看几位同学的小表演，评一评他们谁的姿势规范,)2、坐姿:(1)学生表演坐姿。
(2)评议。
(3)班主任指导:抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。
不摇不摆坐如钟，做到头正、身直、肩平、臂开、足安。
板书:坐如钟。
(4)学生练习。
读书、写字姿势:眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
3、站姿:(1)学生表演站姿。
(2)评议。
(3)班主任指导:站如松。
就是说人站着要像松树那样挺拔。
具体要求是头正身直手放下，两脚并拢像棵松。
(4)学生模拟练习。
A、上课师生问好。
B、升国旗时。
4、行走姿势:(1)学生表演行走的姿势。
(2)评议。
(3)班主任指导:行如风。
快走时要像疾风那样快而有力，慢走时要像徐风一样轻声细语。
(4)学生练习。
模拟排队走。
四、自由谈感受，集体朗读儿歌。
(坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。
站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。
行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
坐立走，有精神，讲文明，利健康。
)五、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗, 学生回答。
师:看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒～主持人:你知道校园礼仪都有什么吗,主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢,下面就请欣赏几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请听“小学生日常行为规范三字歌”六、主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做,2、上课时应该怎样做,3、上操时应该怎样做,4、集合时要怎样做,主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
下面请看儿歌表演:儿歌:集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说:你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
七、班主任小结:同学们，今天我们的这次班会开得很成功。
大家有的积极发言，有的展示自己的本领，有的同学能够按照儿歌里所讲到的要求，做到坐、立、行走姿势正确。
这说明我们的同学已经开始有意识地要求自己做一个讲礼仪的人了。
我们从小学礼仪，时时刻刻用礼仪，将来才有可能成为懂礼仪的人。
为了这美好的目标，让我们从今天做起，从现在做起，从每一个动作、每一句话做起，比一比谁的言行最文明，谁的举止讲礼仪。
让我们的校园里处处开放着文明礼仪之花，让我们的一举一动为美丽的校园增添更绚丽的色彩。
文章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m来源小学生行走之礼主题班会教案篇二:争做文明礼仪小学生主题班会教案“争做文明礼仪小学生”主题班会四年级三班一、活动目的:1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式:队会形式六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程:主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好～二年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰，主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的主人，主持人乙:我们要做21世纪文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为，主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些，需要克服许多困难，主持人乙:做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)主持人乙:谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲:小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙:优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
)主持人甲:亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌”主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙:讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。
(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。
) 主持人合:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结:同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人～谢谢大家。
中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。
小学生行走之礼主题班会教案篇三:五年3班行走之礼活动方案“行走之礼”主题班会活动方案五年3班朱春洪活动目的:1、培养小学生遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的优良品质。
2、具体目标 (1)、认识交通标识，遵守交通规则。
(2)、上学放学时走规定路线。
(3)、乘车有序排队，不拥挤、不插队。
(4)、上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
(5)、乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
( 6)、不乱按电梯的按钮。
活动过程:(一)、活动导引:1、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
2、作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。
3、在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。
(二):表演小品也许有人说:“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢,”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。
(1)、“横队齐步走”:某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。
(2)、“接力赛跑”:小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。
(3)、“跑低栏”:在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。
讨论:这些“运动员”要不要学习怎样走路呢,走路有没有礼仪可讲呢,(4)、表演几种错误的走路姿势:如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。
(5)、教师出示正确的走路姿势其实，走路也是一门学问。
无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。
正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。
(三)欣赏正确的礼仪请王妤童给我们介绍她准备的照片和图片(他们是怎么遵守行走之礼的,请学生主动说)(1) 放学走规定路线(2) 乘车排队(3) 上下楼梯靠右行(4) 乘电梯靠右行(5) 不乱按电梯按钮男:如果我们每个人都能遵守礼仪，女:我们的生活会更加和谐、美好。
男:文明礼仪是一幅画，令人赏心悦目女:文明礼仪是一首诗，令人心驰神往。
合:我们要做文明的使者，把中华民族的优良传统传承下去，让礼仪之花开遍祖国的每个角落。