合中七下语文《愚公移山》知识点归纳、文章内容太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。

其妻献疑曰： “以君之力，曾不能损魁父之丘。

如太行、王屋何且焉置土 石”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏 之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”北山愚公长息 曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子 又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此， 冀之南，汉之阴，无陇断焉。

.、文学常识1 、本文选自《列子？汤问》。

2、 《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。

3、 本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。

4、 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。

___________1、语音太行（h mg ） 万仞（r en ） 惩（ch eng ） 塞（s e ） 汝（r u ） 曾（c eng ） 诸（zh u ） 箕（j i ）六、词类活用畚（b 缶）荷（h e ） ng ）冀（j i ）四、 通假字1 、甚矣，汝之不惠 2、始一反焉 3 、河曲智叟亡以应 4、 一厝朔东，一厝雍南 5、 无陇断焉 6、 指通豫南五、 古今异义词 孀（shu aig ） 龀（ch e ）叟（s aj ） 惠通“慧”，聪明 反通“返”，往返 亡通“无”，没有 厝通“措”，放置 陇通“垄”，高山 指通“直”，一直匮（ku 1）亡（w u ）以应厝（cu b ）雍（y o1 、河阳之北河：古义：黄河， 今义：泛指一般河流 阳：古义：山之南，水之北 今义：太阳2 、达于汉阴3 、指通豫南4 、曾不能损魁父之丘 5、投诸渤海之尾诸: 6 、遂率子孙荷担者三夫 7 、曾不能毁山之一毛 8 、北山愚公长息曰 9 、虽我之死 10、惧其不已也11 、无陇断焉阴：古义：山之北，水之南 今义：阴天 指：古义：直，一直，今义：手指曾：古义：连 ........ 都 今义：曾经 古义：之于， 今义：各个，许多 荷：古义：负荷，今义：荷花 毛；古义：草木，今义：毛发 息：古义：叹气， 今义：休息虽；古义：即使， 今义：表示转折关系的连词，虽然 已：古义：止， 今义：已经 陇断：古义：山川阻隔， 今义：把持独占12、何苦而不平何苦：古义：怎么会，哪怕 今义：不值得做，犯不着1 、河曲智叟笑而止之曰止：动词的使动用法，阻止，使 ..... 停下2 、面山而居 面：名词用作动词，面向，面对着3 、吾与汝毕力平险毕：形容词用作动词，用尽险：形容词用作名词，险峻的大山10、如太行、王屋何 如……何：把……怎么样11 、且焉置土石 且：连词，况且 焉：疑问代词，哪里 12、投诸渤海之尾 诸：之于 13、遂率子孙荷担者三夫 荷：挑夫：成年男子14、叩石垦壤扣：敲，凿15、始龀龀：换牙16、寒暑易节，始一反焉。

易：交换节：季节17 :汝心之固，固不可彻 彻：通18、子子孙孙无穷匮也穷匮：穷尽19 :命夸娥氏二子负二 :.山负：背八、 特殊句式1 、甚矣，汝之不惠！( 主谓倒装)2 、帝感其诚 被动句3 、何苦而不平兵语前置 4、遂率子孙荷担者三夫疋语后置九、理解性默写1 、“愚公”移山时得到了人们的支持，初定计划时杂然相许；深入研究时 其妻献疑；移山过程中 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

2、 “愚公”坚信移山成功的依据是 子子孙孙无穷匮也，而山不加增 。

3、 第三段可以看作是文章的驳论部分。

“智叟”为了证明自己的观点，在文中列举的论据是以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ；“愚公”在文中用来驳斥智叟最有力的一句话是 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平；他批驳的方式是驳论据；其结果是 河曲智叟亡以应。

十、重点语句翻译1 、寒暑易节，始一反焉。

*冬夏换季，才往返一次 2、甚矣，汝之不惠 *你太不聪明了。

3、、如太行、王屋何* †能把太行、王屋两座山怎么样呢 4 、箕畚运于渤海之尾。

*用泥箕、筐子装上士石运到渤海边上。

十一、课文内容理解1 、“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表现了智叟不智或自作聪明；“北山愚公长息曰”中的“长息”表现了“愚公”不愚或胸有成竹；“笑”和“长息”属于人物的神态描写。

2、 “杂然相许”与“其妻献疑”意思是否矛盾为什么 *不矛盾。

“杂然相许”表明愚公提议移山受到众人的拥护；“其妻献疑”是出于对愚公的关心，并不是反-1 — I ■"■ - i — i” —= =Ill"— -…-“-------------* - - - ----- ----- - - - ■ -1 1 - -------------- --- ------- --- ■ * / - - "J ............................................................................................................................................................ 「 ............................. '■ -「 .... --、「 ......... ....对愚公移山。

3、 从愚公之妻和智叟说话的语气来分析，两人对愚公移山的态度有何不同这两个人说的话对情节的发展 分别起怎样的作用呢 † (1)愚公之妻的话是关心的语气，她并不反对移山，只是提出要解决“焉置土石”的问题。

(2) 智叟的话带有轻视的(或讥讽的、挖苦的、责备的怀疑的)语气，以阻止愚公移山。

(3) 前者“献疑”引出了讨论运土的问题。

(4) 后者“笑而止之”引出了愚公的反驳。

4、下面对课文内容的分析有误的一项是(B )A 、愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福千千万万的人和子孙后代。

4 、箕畚运于渤海之尾5 、惩山北之塞6 、聚室而谋曰七、重点词语解释箕畚：名词用作状语，用箕畚装(土石) 惩：形容词意动用法，以……为苦 聚：动词的使动用法，使……聚集、年且九十且：将近、聚室而谋曰室：家 、其妻献疑曰献疑：提出疑问、惩山北之塞塞：阻塞 、吾与汝毕力平险 汝：你8 、以君之力3 6君: 、曾不能损魁父之丘 曾：副词，用来加强语气，可译为“连、出入之迂也 迂：曲折，绕远 、杂然相许许：赞同对对方的尊称，相当于“您”••都”损：削减丘：小山B、本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩。

C、愚公年近九十还亲自上山“扣石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自他对人和自然关系问题的正确认识。

D、愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意。

愚公眼光长远却命名为“愚”，智叟鼠目寸光却命名为“智”，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果。

5、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度形成鲜明对比；并主要运用语言、动作的某些手法来表现情节内容，塑造人物形象。

十二、开放性试题1 、流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。

”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。

*挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。

答全两点得2分；如只答出一点，但能说透彻，也可得2分；有其他理解，言之有理，得1分，言之有理且有新意，得2分。

2、《愚公移山》反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，说明了克服困难要下定决心的道理，教育了我们一代又一代人。

今天，站在保护大自然的角度，谈谈你对“愚公”挖山的看法。

*示例：像愚公这样挖山不行。

因为山上的草木植被遭到彻底的破坏后，会导致沙化、生态失衡，会给人类生存带来祸患。

（答案必须是否定的，凡在保护环境、大自然的前提下，从其他方面指出危害或指明做法、提建议均可）3、在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同请写出故事的名称，不少于两个。

*夸父追日、精卫填海4、读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智，但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。

对此，你是如何看待的请写出你的真实想法。

要求观点明确，言之成理。

*充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。

■WWWWWWWWMW^W^W^^WMWk^WWMWWW^^WWrw^WWWWWWWWWWWWWIWVU^WW^VWMWMWWWWVWWrWWMWWM'WMWWWWMWWSWr^十三、全文翻译原文：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

字词：方：方圆，范围，指周围的长度。

译：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。

原文：本在冀州之南，河阳之北。

字词：阳：山之南水之北谓之“阳”，山之北水之南谓之“阴”。

译：（这两座山）本来在冀州的南面，黄河的北岸。

原文：北山愚公者，年且九十，面山而居。

字词：且：将要，快要。

面：面对着。

译：北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。

原文：惩山北之塞，出入之迂也。

字词：惩：苦于。

塞：阻塞。

迂：曲折，绕远。

译：（他）苦于山北交通阻塞，进出都要绕道。

原文：聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”字词：室：家人。

谋：谋划，商量。

汝：你，这里指复数“你们”。

毕：竭尽，用尽。

平险：铲平险峻的大山。

险，险阻，阻塞，这里指险峻的大山。

指：直。

译：就召集家人商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗” 原文：杂然相许。

字词：杂然：纷纷。

译：（大家）纷纷表示赞同。

原文：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石” 字词：曾：竟，去卩。

与“不”连用，起加强语气的作用。

丘：土山。

如。

何：把。

怎么样。

焉：哪里。

译：他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，竟连魁父这座小山也难挖平，能把太行、王屋怎么样呢况且，挖下来的泥土和石头放到哪里呢”原文：杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。

”译：大家纷纷说道：“把它们扔到渤海的边上，隐土的北面。

”原文：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

字词：子孙：儿子和孙子。

三夫：三个人。