教学目标：
1．掌握艺术字的制作，学会设置艺术字效果；
2．掌握文本框的制作，学会利用文本框规划版面；
3．掌握应用“项目符号和编号”来制作目录内容；
4．培养学生审美情操，培养学生互助合作能力。

教学重点：制作艺术字、制作文本框
教学难点：制作文本框
教学过程：
一、导入
导入语：“我们每个人都想做一本属于自己的作文集，在前面我们已经学习了作文集卷首语的制作和正文的制作，为了方便读者选择浏览，我们的作文集还需要设置目录。

今天我们的学习内容就是目录的制作。

”
教师：让学生观察《生命拔节》的目录，让学生观察目录页有哪些内容？
学生：上面有标题，下面有目录内容，目录的右边还有主编、出版社等。

二、新授
以制作“目录页”为主线，学习艺术字与文本框的使用，体会文本框在排版中的重要作用。

1．用艺术字制作标题
先请学生做一个“目录”的艺术字，做好以后让学生思考如何来修改艺术字，让它更适合自己的审美观念？
教师：许多同学以前就已经接触过，请告诉大家你是怎样插入艺术字的。

学生：“插入——图片——艺术字，……”
教师：艺术字是图形对象，可以像处理图形一样用工具栏中的工具进行编辑。

教师带领学生探索艺术字的工具按纽。

学生之间可以相互帮助，并且要求学生勇于尝试，勇于探索。

2．文本框的操作
“为增强排版的灵活性，一般用文本框来规划版面布局。

”
操作：执行“插入——文本框——横排”命令，思考文本框的大小如何改变，它的颜色、版式如何发生变化。

以边演示边操作的教学方法来完成。

要求学生制作一个文本框，设置文本框的颜色，在里面任意录入一些文字。

3．让学生观看其他一些作文集的目录，观察一下。

4．介绍应用“项目符号和编号”来制作目录内容
操作：执行“格式——项目符号和编号”命令，任意选择样式
5．发送学件给学生，要求学生美化目录。

6．作品展示：
教师有选择的播放几个学生的作品，简单评价作品的优点和待改进之处。

三、小结
1．艺术字的操作。

2．文本框的使用。

3．项目符号和编号
4．整体美化。

5．自动生成目录页。

四、教后反思：。