第六课：养成良好的生活习惯
教学目标：
知识目标：引导学生理解课文意思，诵读课文。

能力目标：通过诵读让学生懂得良好生活习惯的重要性。

情感目标：培养学生养成良好的生活习惯。

教学重点：引导学生理解课文，诵读课文。

教学难点：让学生懂得良好生活习惯的重要性，培养学生自觉养成良好生活习惯。

教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、快乐导读：
同学们，今天上课老师为你们带来了一个视频小故事。

观看视频《闻鸡起舞》
生谈感受
老师总结：同学们，良好的生活习惯是人生的一笔财富，它使你终生受益。

难么我们在日常生活中应该养成哪些好习惯呢？相信学习了今天的课程你就会找到答案了。

二、揭示课题：
课题：
养成良好的生活习惯
三、学习经典原文：
经典原文（一）（见ppt）
1、老师范读。

2、生齐读，师点评、纠正不足。

3、师讲解字义、文意。

4、全班诵读。

同样学习经典原文（二）、（三）。

四、分组pk诵读（一）至（三）：
1、生齐读（一）至（三）。

2、分三组pk，每组读一节。

五、学习经典原文（四）至（六）：
学习方法同（一）。

六、分组pk诵读（四）至（六）：
1、生齐读（四）至（六）。

2、分三组pk，每组读一节。

第二课时
七、启迪故事：
1、师讲故事《落选》。

2、生谈感受。

八、活动广角：
1、点两名生分别读两个穿着小故事（见书25页）。

2、分组讨论。

3、进行“穿着”讨论会。

九、温故知新：
1、学生做习题。

2、老师讲解。

十、总结诵读：
1、师总结全部内容。

2、全班集体诵读本课内容。

3、抄写本课所学内容。