5.专业个性化需求补充说明 心理测量学的教学内容可以分为四个部分，一
是心理测量学的基本理论，如信度与效度、真分数 理论等；二是心理测量学的基本工具，包括结构性 量表与非结构性的测量如投射测验；三是基本量表 的使用方法，如艾森克价格量表使用；四是自己人 格特征的分析与提高策略。本课程对学生有四个方 面的要求，一是学生一定要认真阅读指定的教材， 二是学生在上学时要认真听讲，并且积极思考；三 是学生要积极参加人格测量的实习，比如使用量表 测量自己并且评价自己的人格特征。
第十单元（章）投射测量
教学要求：了解投射的概念。理解投射测验的目的；掌握投射测量的方 法。 教学重点：投射测量的结果解释。 教学难点：投射测量结果解释。
第十一单元（章）结构化量表的了解
教学要求：了解其他结构化量表。 教学重点：结构化量表的不同特点。 教学难点：结构化量表的不同特点。
....... .......
8
讲授 过程
7 期中考试
4
8 第七单元（章）分数合成与解释
4
讲授 过程
9 第八单元（章）智商测量
6
讲授 作业
10 第九单元（章）自陈量表测量
8
讲授 过程
11 第十单元（章）投射测量
6
讲授 作业
12 第十一单元（章）结构化量表的了解 4
期末考试
讲授 过程
期末考试 总学时XX 其中理论 学时，实验 学时，上机 学时
《心理测量学》课程教学大纲
1.课程概况
0902422
课程代码
课程所属模块/课程性质 应用创新/
必修
课程名称 理论学时/学分
心理测量学
72/4
总学时/学分 实践实训学时/学分
72/4
开设学期
单期（3）
考核方式
作业、期中与 期末考试
先修课程
普通心理学
适用专业
心理学专业
选用教材
心理测量学 郑日昌编写 人民教育出版社
第八单元（章）智商测量
教学要求：了解智商的概念。理解智商的特点。掌握智商测量的过程与 含义。 教学重点：智商测量的意义。 教学难点：智商测量结果的解释。
第九单元（章）自陈量表测量
教学要求：了解自陈量表的概念。理解自陈量表测量使用的背景；掌握 自陈量表测量的意义与解释。 教学重点：自陈量表测量的意义与解释。 教学难点：自陈量表的结果解释。
(J)
√
□J5.自主学习
√
学时80%□J2.研讨式学习 学时10%□J4.网络教学
学时10%……
学时 % 学时 %
□K1.课堂测 试
%□K 2.期中考试 √
20%□K3.期末考试 60% √
考核方式
(K)
□K4.作业撰
写√
□K7.课程论文 撰述
20%□K5.实验分析 报告
%□K8.出勤率
%□K6.课堂表现
大纲执笔人
王新珠
大纲审核人
课程简介：（300字以内）
心理测量学主要培养学生四个方面的能力，一是掌握心理
测量的基本理论知识，如信度与效度理论等；二是掌握人格评
估的基本理论与方法，包括结构性测量与投射测验的理论与过
程；三是学会使用艾森克人格量表、瑞文标准推理测量以及大
五人格理论（简本）的测量技术以及基于测量的人格评价；四
4.参考书目
[1] 周达生,戴梅竞. 心理统计学[M].: 安徽大学出版 社, 2004: [2] 戴海琦. 心理测量学[M].: 高等教育出版社, 2015:. [3] 张厚粲. 心理测量学[M]. 浙江教育出版社, 2012: [4] 杜林致. 心理测量学[M].: 南开大学出版社, 2011:. [5] 郑日昌. 心理测量学[M].: 人民教育出版社, 1999:
3.建议教学安排
序号
主要教学内容（章）
学时
课程 教学 ）心理测量学的产生及其发 展
4
作 M1 讲授 业[1]
2 第二单元（章） ：项目分析
4
讲授 作业
3 第三单元（章）信度
4
讲授 过程
4 第四单元（章）效度
4
讲授 过程
5 第五单元（章）量表编制
16
讲授 作业
6 第六单元（章）测量误差
是提高大学生对自身人格特征优势与不足的认知与理解，并且
能够针对性地提高优化自己人格特征的方式或方法
教学目标(M)
M1:掌握基本的统计概念与原理
M2:能够使用SPSS中的基本模块
M3:能够结合具体科研或测量情境进 M4:能够根据统计结果写出简要的
行统计处理
结论
□J1.讲授法教
学√
教学方式 □J3.案例教学
%
%……
2.教学内容及要求
第一单元（章）心理测量学的产生及其发展
教学要求：了解心理测量的概念。理解心理测量的特点。掌握心理测量 标准化的含义 教学重点：心理测量标准化的含义 教学难点：心理测量标准化的含义
第二单元（章） ：项目分析
教学要求：了解标项目分析的概念。理解项目分析的过程。掌握项目分 析的方法 教学重点：项目分析的方法 教学难点：项目分析的方法与过程
第六单元（章）测量误差
教学要求：了解测量误差的概念。理解测量误差的特点。掌握测量误差 的来源。 教学重点：测量误差的来源。 教学难点：测量误差控制的方法。
第七单元（章）分数合成与解释
教学要求：了解分数合成的概念。理解分数合成的方法。掌握分数合成 的意义。 教学重点：分数合成的意义与解释。 教学难点：分数的合成与解释。
第三单元（章）信度
教学要求：了解信度的概念。理解信度分类的特点。掌握信度分析的方 法 教学重点：信度分析的方法 教学难点：信度的计算
第四单元（章）效度
教学要求：了解效度的概念。理解效度类型。掌握效度分析的方法。 教学重点：效度分析的方法。 教学难点：效度的计算方法
第五单元（章）量表编制
教学要求：了解量表编制的意义。理解量表编制的过程。掌握量表编制 的方法 教学重点：量表编制的方法。 教学难点：量表编制实际操作。