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2020年浙江高考数学一轮复习: 二项式定理


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角度三:由已知条件求 n 的值或参数的值 5.(2019·浙江考前冲刺)若二项式(2x+a x)n 的展开式中所有
项的二项式系数和为 32,x3 的系数是 160,则 n=________, a=________. 解析:∵2n=32,∴n=5,二项展开式的通项 Tr+1= Cr5(2x)5-rarx2r=C5r25-rarx5-2r,当 5-2r=3 时,r=4, ∴C45×2×a4=160,解得 a=±2. 答案:5 ±2
x
的展开式中,x2
的系数为________.
解析:x-2
1
5
x
的展开式的通项为
Tr+1=Cr5x5-r·-12r·x-2r=-12rC5rx 5-32r .
令 5-32r=2,解得 r=2.
故展开式中 x2 的系数为-122C52=52. 答案:52
[通法在握]
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求二项展开式中的特定项的方法
求二项展开式的特定项问题,实质是考查通项 Tk+1= Cnkan-kbk 的特点,一般需要建立方程求 k,再将 k 的值代回通 项求解,注意 k 的取值范围(k=0,1,2,…,n).
(1)第 m 项:此时 k+1=m,直接代入通项;
(2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”
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[题点全练] 角度一:求展开式中的某一项
1.二项式4x2-1x6 展开式中的第 4 项为
A.-1 280x3
B.-1 280
C.240
D.-240
()
解析:4x2-1x6 展开式中的第 4 项为 T3+1=C36(4x2)3-1x3= -1 280x3,选 A.
答案:A
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2.(2019·浙江名校联考)(1+x-2)( x-2)5 的展开式中的常数
项是
()
A.5
B.-10
C.-32
D.-42
1
解析:( x-2)5 的展开式的通项 Tr+1=Cr5(x 2 )5-r·(-2)r,
令5-2 r=0,得 r=5;令5-2 r+(-2)=0,得 r=1,
所以常数项是 C15(-2)1+C55(-2)5=-42. 答案:D
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2.二项式系数最大项的确定方法 (1)如果 n 是偶数,则中间一项第n2+1项的二项式系数 最大; (2)如果 n 是奇数,则中间两项第n+2 1项与第n+2 1+1项 的二项式系数相等并最大.
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[即时应用]
1.已知x-1xn 的展开式中第 3 项与第 6 项的二项式系数相等,
D.112
解析:∵x+x238 展开式的通项为 Tr+1=Cr8x8-r·x23r= Cr82rx8-4r,令 8-4r=0,得 r=2,∴二项式x+x238 的展开式中的常数项为 C8222=112. 答案:D
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2.(1-2x)7 的展开式中 x3 的系数为________. 解析:Tr+1=Cr717-r(-2x)r=Cr7(-2)rxr, 令 r=3. 则 x3 的系数为 C37(-2)3=35×(-8)=-280. 答案:-280
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课 堂 考点突破
自主研、合作探、多面观、全扫命题题点
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考点一 二项展开式中特定项或系数问题
题点多变型考点——多角探明 [锁定考向] 二项式定理是高中数学中的一个重要知识点,也是高考 命题的热点,多以选择题、填空题的形式呈现,试题难度不 大,多为容易题或中档题. 常见的命题角度有: (1)求展开式中的某一项; (2)求展开式中的项的系数或二项式系数; (3)由已知条件求 n 的值或参数的值.
的幂指数为 0 建立方程;
(3)有理项:令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程.
特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述
方法求解.
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[演练冲关] 1.(2019·丽水、衢州、湖州三市质检)若x-xa26 的展开式中
x3 的系数为-12,则 a=________;常数项是________. 解析:由于二项展开式的通项 Tr+1=C6rx6-r-xa2r= (-a)rCr6x6-3r,令 6-3r=3,则 r=1,所以(-a)C16= -6a=-12,a=2;令 6-3r=0,则 r=2,所以常数 项是(-2)2C62=4×15=60. 答案:2 60
第四 节 二项式定理
课前·双基落实
想一想、辨一辨、试一试、全面打牢基础
课堂·考点突破
自主研、合作探、多面观、全扫命题题点
课后·三维演练
基础练、题型练、能力练、全练力保全能
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课 前 双基落实
想一想、辨一辨、试一试、全面打牢基础
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必过 教材 关
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1.二项式定理 (1)二项式定理:(a+b)n= Cn0an+C1nan-1b+…+Cnkan-kbk+…
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3.
x-
1
4
8 的展开式中的有理项共有________项.
2 x
解析:∵Tr+1=Cr8(
x)8-r-2
1 4
xr=-12rCr8x
16-3r 4

∴r 为 4 的倍数,
故 r=0,4,8,共 3 项.
答案:3
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必过易错关
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1.二项式的通项易误认为是第 k 项,实质上是第 k+1 项. 2.(a+b)n 与(b+a)n 虽然相同,但具体到它们展开式的某一
则展开式中系数最大的项为
()
A.第 5 项
B.第 4 项
C.第 4 项或第 5 项 D.第 5 项或第 6 项 解析:∵x-1xn 的展开式中第 3 项与第 6 项的二项式系数 相等,∴C2n=Cn5,得 n=7.又展开式中第 r+1 项的系数为 Cr9-1r,当 r=4 时,Cr9(-1)r 最大,∴展开式中系数最大 的项为第 5 项. 答案:A
n-4r≠0, 为 Tr+1=Crnxn-4r,所以n-4r≠-1,
n-4r≠-2
经验证得 n=5.
答案:5
考点二
二项式系数的性质或各项系数和
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重点保分型考点——师生共研
[典例引领]
1.在二项式(1-2x)n 的展开式中,偶数项的二项式系数之和
为 128,则展开式的中间项的系数为
()
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2.(2019·嘉兴高三测试)(x+2)(x+1)6 的展开式中,x3 项的系 数为________;所有项系数的和为________. 解析:(x+1)6 的展开式的通项 Tr+1=Cr6x6-r,从而含 x3 的 项为 x·C46x2+2C63x3=55x3,故 x3 项的系数为 55;所有项的 系数之和为 3×(1+1)6=192. 答案:55 192
要使二项式系数 Ck4最大,只有 k=2, 故展开式中二项式系数最大的项为
T3=C24(5x)2·(- x)2=150x3. 答案:150x3
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考点三 二项展开式的应用
[典例引领]
重点保分型考点——师生共研
设 a∈Z ,且 0≤a<13,若 512 016+a 能被 13 整除,则 a=( )
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2 . 若 x9 = a0 + a1(x - 1) + a2(x - 1)2 + … + a9(x - 1)9 , 则 a1+a3+aa75+a7+a9的值为________. 解析:令 x=2,得 29=a0+a1+a2+…+a8+a9, 令 x=0,得 0=a0-a1+a2-…+a8-a9, 所以 a1+a3+a5+a7+a9=a0+a2+a4+a6+a8=28. 又 x9=[1+(x-1)]9,其中 T8=C79(x-1)7, 所以 a7=C79=36,故a1+a3+aa75+a7+a9=23566=694. 答案:694
(1-x)5 中 x4 的系数为 C54=5,-(1-x)9 中 x4 的系数为 -C49=-126,得-126+5=-121. 法二:由题意得含 x3 的项的系数是
-C35-C36-C73-C83=-10-20-35-56=-121. 答案:D
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4.(2018·天津高考)在x-2
1
5
A.0
B.1
C.11
D.12
解析:由于 51=52-1,
(52-1)2 016=C02 016522 016-C12 016522 015+…-C22 001156521+1, 又由于 13 整除 52,所以只需 13 整除 1+a,
0≤a<13,a∈Z ,所以 a=12. 答案:D
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[由题悟法] 利用二项式定理解决整除问题的思路 (1)观察除式与被除式间的关系. (2)将被除式拆成二项式. (3)结合二项式定理得出结论.
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[由题悟法] 1.赋值法研究二项式的系数和问题 “赋值法”普遍适用于恒等式,是一种重要的方法, 对形如(ax+b)n、(ax2+bx+c)m(a,b∈R )的式子求其展开式 的各项系数之和,常用赋值法,只需令 x=1 即可;对形如 (ax+by)n(a,b∈R )的式子求其展开式各项系数之和,只需令 x=y=1 即可.
()
A.-52
5 B.2
C.-221
21 D. 2
解析:二项式x-21x9 展开式的通项为 Tr+1=Cr9x9-r-21xr
=Cr9-12rx9-2r,
令 9-2r=3,得 r=3,
所以 x3 项的系数为 C39-123=-221,故选 C. 答案:C
项时是不相同的,所以公式中的第一个量 a 与第二个量 b 的位置不能颠倒. 3.易混淆二项式中的“项”,“项的系数”、“项的二项式 系数”等概念,注意项的系数是指非字母因数所有部分, 包含符号,二项式系数仅指 Ckn(k=0,1,…,n).
[小题纠偏]
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1.(2018·宁波质检)二项式x-21x9 展开式中,x3 项的系数为
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