2017年心理咨询师二级考试模拟习题及答案(10)1［单选题］认为”人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能”的理论是：()A.认知心理学理论B.精神分析理论C.存在-人本主义心理学理论D.入性主义心理学理论【答案】C2［单选题］咨询师在咨询计划中，明确规定咨询的次敬和每次所用的时间,这是選循咨询过程必须坚持()的原则。
A.中立性态度B.把握工作中的”度"C.普遍联系的观点D.历史-逻辑-现实的观点【答案】B3［单选题］一股来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。
A.减少B.増加C不变D.不确定【答案】B4［单选题］不属于性态度范畴的因素是()A.性认知B.性情感C.性行为取向D.性道德【答案】D5［单选题］以心理特征偏离平均敬的程度来判断”心理异常”，这是根据()。
A.医学标准B.内省经验标准C.社会适应标准D.统计学标准【答案】D6［单选题］当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，我们可以初歩判断他的心理活动岀现了异常，这样判断的根据是：()A.主观世界与客观世界的统一原则B.心理活动的内在一致性原则C.人格的相对稳定性原则D.社会交住一致性原则【答案】C7［单选题］童年儿童游戏属于()。
A.互动游戏B.实物游戏C.蒙征性游戏D.规则游戏【答案】D【解析】童年儿童游戏的主耍特点是规则性游戏，游戏的情境和角色都是内隐的，而游戏的规则是外显的。
而幼儿的游戏是蒙征性游戏，蒙征性性地使用替代物进行假装游戏。
8［单选题］患者感到“脑力好像转不动”，并对此着急。
这种症状被称为：()A.思维贫乏B.思维迟缓C.思维奔逸D.强制性思维【答案】B9［单选题］患者把与他无关的事物和现蒙看作是与他有关的，这称为：()A,影响妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.关系妄想【答案】D10［单选题］从（）角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。
A.文化人类学B.统计学C.社会学D.精神医学【答案】A11［单选题］心理的反映是（）的反映。
A.能动B.能力C.镜子式D.印象式【答案】A【解析】心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
因为通过心理活动不仅能认识事物的外部现蒙，而且还能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，并用这种认识来指导人的实践活动，改造客观世界。
）12［单选题］若大脑半球发生损伤，最有可能岀现的情况是（）。
A.优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQB.非优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ【答案】A13［单选题］根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类?（）A理、口型两类B. A B、C三类C.R N、P、L四类D.Q1、QZ Q3、Q4、Q5 五类【答案】B14［单选题］现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（）。
A.印蒙定位B.角色期待C.基本规范D.评价标准【答案】B【解析】角色期待是指社会公众对其行为方式的要求与期望。
如果个体偏离角色朔待可能会导致他人的异议或反对。
15［单选题］求助者表现为不负责任、不认真或无故不上班、没有干劲，这在临床上被称为（）。
A.意向倒错B.意向増强C.意向缺乏D.情感淡漠【答案】C16［单选题］社会化的载体不包括（）。
A学校B.家庭C.电视D医院【答案】D【解析】社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体同他人交住，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。
个体社会化的栽体有：（1）家庭＜家庭在社会化中位置独特、作用突岀，童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身敎，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习碍均起潜移默化的作用；（2序校。
学校是有组塩有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构。
个体进入学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。
在早期社会化中，学校是不可替代的社会化载体;（3）大众传播媒介。
现代社会中，大众传媒是十分重要的社会化手段;（4）参照群体。
参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。
17［单选题］给临床资料赋予意义时可以使用（）。
A,投射法B.统计分析法C.测验法D.迹象分析法【答案】D【解析】当心理咨询师赋予某种资料以具体意义时，可以用三种思路:第一是“就事论事”，第二是“寻找相关”，第三是进行''迹象分析”。
18［单选题］在咨询过程中，咨询员不应抱有的态度是：（）A真诚B.尊重C.通情D.反对【答案】D19［多选题］在MMP1的各临床量表中，原始分敬需要加K值的量表为（）。
A.HsB.PdCSCD.Si【答案】ABC【解析】在MMP1的各临床量表中，原始分敬需要加K值的量表:Hs+0.5K Pd+0.4K Pt+l.OK SC+l .OK Ma+02K^20［多选题］关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。
A.既可以团体施测，又可以个别施测B.三年级以上至65岁以下都可I虱体施测C.受测者完成前两题时应告之正确选项D.测验采用国际通用的五级评分法十【答案】ABC【解析】瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。
在施测时，一股正常三年级以上的儿童与65岁以下成人均可团体施测，幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年人则可个别施测，受测者完成前两题即第一页（Al）*。
第二页（A2）时应告之正确选项。
21［单选题］根据职业活动內在的道德准则，关于“忠诚”含义的理解正确的是（）。
A.听话是“忠诚”的根本要求B.忠于职责并圆满完成自己的职责C.忠诚于自己的内心需要D.始终站在老板或企业的立场上思考问题【答案】B【解析】忠诚是指从业人员忠实于服务对蒙，并对自己的委托人认真担负职责、以寻求实现职责的效果的强烈态度和意向。
22［单选题］求助者将随自我经验的増长而逐渐改善，这样理解临床资料的夢者可能是（）。
A.生物学家B.心理学家C.敎育学家D.生态学家【答案】A【解析】在咨询心理学的实践领域中，由于职业关系，住住使人们看问题的出发点不尽相同。
持人本主义思想的生物学家倾向于从人的发展生长角度上收集资料，认为问题的关键是自我发展上受到阻碍，他们否认诊断的价值，多采用会谈法去收集资料。
他们认为求助者将随着自我经验和自我认识的増长而逐歩碍到改善。
23［单选题］“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（）。
A.自我调整R自主满足C.延使满足D.自我约束【答案】C【解析】有学者通过延迟满足来研究儿童自我控制能力。
延迟满足是抑制欲望的即时满足，学会等待。
童年期儿童延迟满足能力随年龄増长而有显著提高。
自我控制行为的发展过程主要表现在童年期。
24［单选题］在600个学生中，答对某项目的人教为150人，则该项目的难度为（）。
A.0.15B.0.25C.0.75D.0.85【答案】B【解析】难度的指标通常以表示，即以答对或通过该题的人数百分比来表示:P=RN, P代表项目的难度，N为全体受测者人敬，R为答对或通过该项目的人敬。
所以，150600=0.25。
25［单选题］在遇到危险时岀现的高度紧张的情绪状态，称为（）。
A激情B.心境C.应激D.情感【答案】C【解析】心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验;激情是一种强烈旳爆发式的.持续时间较短的情绪状态，激情住往由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起;应激则是在岀现意外事件或遇到危睑情景时岀现的高度紧张的情绪状态。
26［单选题］解释测验分教时，可以不考虑的因素是：（）A.被试者的遗传特征B.测试前的学习、经验和历史事件C.测验的情境D.测验后的重大生活事件【答案】D27［多选题］少年期性心理咨询的主要内容包括（）。
A.帮助有性过失的少年B.塩强成人的性知识C.改进成人的性敎育状况D.帮助少年意识到两性差别和两性关系【答案】ABCD【解析】少年期性心理咨询的主要内容包括四个方面:①性道德咨询，少年期的性道德敎育，可以通过“晓之以理”的方式进行。
以“尊重他人”，“羞耻感“不应以强凌弱”等道德观念作为性道德基础敎育，进而以“男女有别”，“尊重女性”，“自律精神”，“循规路'矩”，“组织纪律性”等规范，进行自我约束敎育。
在此基础上，再进行进一歩的理想敎育，在心理咨询时，面对有性行为失:.吴的少年，不是无情的批判，只能是循循善诱地进行性道德敎育;②性法律咨询，在这方面性法律敎育则是内容之一，比如性侵犯的违法性质，应在这类教育中给予充分说明;®1性生理和性医学知识咨询，性生理咨询主要包括性器官的解封知识和性生理发育的知识。
性医学敎育主要是性生理卫生知识的讲解，特别是关于艾滋病的相关知识，必须及时地予以讲解;④性心理知识咨询，对有性过失的少年要及时进行心理咨询和辅导，不能盲目地进行惩罚。
积极帮助少年意识到两性的差别和两性的关系。
此外，关于少年的性心理咨询问题，除了上述内容外，成人的言传身敎亦起着“潜移默化”的作用。
因此，改进成人的性敎育状况，塩强成人的性知识敎育，是搞好少年期性咨询和性心理卫生工作的重要环节。
28［多选题］16PF的高分与低分的范围分别为（）。
A.1—2 分B.1—3 分C.8—10 分D.9—10 分【答案】BC【解析】本题旨在考查考生对心理测验技能中16PF结果解軽的掌握情况。
在16PF中，1〜3分为低分，8〜10分为高分。
29［单选题］SDS采取的是几等级评分方法?（）A.二等级B.三等级C.四等级D.五等级【答案】C30［单选题］在智力测验中，下列三种分敬岀现先后顺序正确的是哪一组?（）（A潛商分粗分量表分（B）粗分量表分智商分（C）量表分智商分粗分（D）量表分粗分智商分【答案】B31［单选题］对心理测验看法正确的一项是：（）A.可以根据测试者在人格量表上的碍分差异，确定测试者在个性上的差异程度。
B.心理测验有绝对零点。
C.实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。
D.测试者的测验分敬，只有在与其所在团体的比较是才有意义。
【答案】D32［单选题］关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（）A.操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。
B.韦氏智力测验中包含操作量表部分。
C.操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。
D.操作测验的适用对蒙比文字测验更为「泛。
【答案】B33［单选题］团体测验的优势在于()。
A.可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。
B.能够在短时间内收集大量资料。
C.测验结果较个别测验准确可靠。
D.临床上使用较多。
【答案】B34［多选题］为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的()。