浙江大学远程教育学院
《学前游戏论》课程作业
姓名：学号：
年级：学习中心：—————————————————————————————第一章幼儿游戏概论
一、名词解释
游戏游戏精神
二、辨析题（请判断以下儿童行为是否是游戏）
1、明明在数学区里，拿起卡片，对应卡片上的数字夹夹子，夹好之后立起来，
数字小人就可以站好了，他看起来对自己的本领很自豪。

2、今天莉莉选择的是玩橡皮泥，老师请她做一个小胖猪试试，并为她提供了范
例，莉莉就努力做起来。

3、浩浩早上一到幼儿园就拉上他的好朋友袁帅进了建构区，两个人插了一把机
关枪、一把手枪，接着就对着打起来，一边嘟嘟地开着枪，一边炫耀着自己的枪最厉害。

三、简答题
1、游戏的基本特征有哪些？
2、游戏对儿童发展的价值体现在哪些方面？
第二章游戏的理论流派
一、名词解释
生活预备说同化顺应
二、连线题（请将下列游戏理论及其代表人物用画线的方式进行匹配）
剩余精力说霍尔
生长说阿普利登
生活预备说拉察鲁斯
复演说格鲁斯
松弛说伯莱因
觉醒说席勒
权能－效果说维果茨基
同化说怀特
社会文化历史学派皮亚杰
三、简答题
1、简述皮亚杰的游戏理论。

2、简述维果茨基的游戏理论。

3、简述弗洛伊德的游戏理论。

四、分析应用题
请运用皮亚杰的认知发展游戏理论和维果茨基的游戏理论分析“郎骑竹马来，绕床弄青梅”现象。

第三章幼儿游戏的分类及发展
一、名词解释
象征性游戏本体性游戏工具性游戏
二、简答题
1、皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的？
2、按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类？
3、我国传统的儿童游戏分类是怎样的？
三、应用题
列举本体性游戏和工具性游戏各5个，并分析其特点，说明在幼儿园教育中的地位。

第四章影响幼儿游戏的因素
一、名词解释
玩具
二、简答题
1、影响儿童游戏的社会性因素有哪些？
2、影响儿童游戏的因素有哪些？
第五章游戏与幼儿园课程
一、名词解释
幼儿园课程
二、简答题
1、“幼儿园以游戏为基本活动”的基本精神是什么？
2、如何理解和实施“幼儿园以游戏为基本活动”。

第六章幼儿园游戏环境与条件的创设
一、名词解释
玩具游戏环境
二、简答题
1、幼儿园游戏环境规划的基本要求是什么？
2、幼儿园室内区域规划的一般要求是什么？
三、应用题
观察幼儿园室内环境布置，分析其合理与不合理性。

第七章幼儿园游戏的观察和评价
一、简答题
1、为什么要观察幼儿游戏？
2、观察幼儿游戏主要有哪些方法？
二、应用题
运用某种游戏观察方法进行一次游戏观察，并进行适当的分析。

第八章幼儿园游戏的组织与指导
一、名词解释
角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏
二、简答题
1、角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
三、应用题
观察幼儿游戏，分析各类游戏开展过程中游戏材料的投放情况，并对教师的指导进行分析。