《情绪的作用》教案
七年级政史备课组组长签名________ 授课人_________
教学目标：
懂得不同的情绪会对个人或社会带来不同的后果，情绪可以产生积极的的结果，消极情绪可能导致消极的后果，应该保持良好的心境。

提高认识不同情绪的不同作用的能力。

知道积极情绪和消极情绪，了解它们的不同作用。

不同的情绪的作用。

教学重难点：不同的情绪的作用。

教学器材：资料、图片。

教学过程：
导入：
教师：在影响情绪变化的因素中，内心需要起着重要作用。

外界事物对内心需要来说，可能满足，也可能不满足，因此就会产生不同的情绪反应，起到不同的作用。

今天，我们就来学习不同情绪的作用。

请同学阅读教材P34页材料讨论完成问题。

教师：与狼为邻的羊很快死掉的原因是羊的精神一直处于紧张状态或者是羊一直在受“消极情绪”的影响。

这个实验说明了：消极情绪是有危害性的，也告诉我们注意克服不良的消极情绪。

学生：不同情绪带来和结果不同，学会调节自己的情绪，保持健康快乐的积极情绪。

教师：由此可见，情绪对人很重要。

不同的情绪产生的作用不同，有的情绪能起到积极作用，有的情绪则可能起到消极作用。

教师：下面请大家看Ｐ35页图片，分别说明情绪对图片中人物的活动和健康产生了哪些影响。

１、我不喜欢这个老师，也不喜欢上她的课，我的讨厌她。

２、反正水平差不多，我尽力跑就是了。

３、微笑服务。

４、抗癌俱乐部。

教师：请大家讨论归纳积极、消极情绪的影响。

学生：讨论，完成。

学生：小组讨论，完成问题。

师生归纳：积极的情绪可以增强人的精力和体力，提高人的活动效率，促使我们健康成长；消极的情绪可以使人痛苦，消弱人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。

现实生活中，往往由于情绪失控导致一些人做出令自己后悔甚至违法乱纪的事。

因些，学会有效地控制和调节情绪对于青春成长季的同学们来讲，是很重要的。

小结：课堂小结：日常生活中，消极情绪往往会给我们带来的后果，而积极情绪则可以使我们减少很多不必要的麻烦。

因此，面对任何事情，我们都应当尽量保持积极的情绪反应，避免消极的情绪反应。

这就如同人生路上的“红绿灯”，红灯停，绿灯行，对积极的情绪反应亮绿灯，消极的反应则亮红灯，这样就会让自己的人生道路更顺畅。

教学设计：一、情绪对人很重要。

不同的情绪产生的作用不同，有的情绪能起到积极作用，有的情绪则可能起到消极作用。

二、积极、消极情绪的影响。

作业：（见练习册上）
教学反思：
《情绪的作用》导学案
七年级班小组：姓名：
学习目标：
懂得不同的情绪会对个人或社会带来不同的后果，情绪可以产生积极的的结果，消极情绪可能导致消极的后果，应该保持良好的心境。

提高认识不同情绪的不同作用的能力。

知道积极情绪和消极情绪，了解它们的不同作用。

不同的情绪的作用。

教学重难点：不同的情绪的作用。

自主学习：认真阅读课本材料，完成下列问题。

1、阅读课本Ｐ３４页，思考完成相关问题。

《两只羊的不同命运》的启示：
2、下面请大家看Ｐ35页图片，分别说明情绪对图片中人物的活动和健康产生了哪些影响。

１、我不喜欢这个老师，也不喜欢上她的课，我的讨厌她。

２、反正水平差不多，我尽力跑就是了。

３、微笑服务。

４、抗癌俱乐部。

合作交流、小组展示：
依据自学指导，分组交流、讨论后展示。

拓展延伸：
思考：请大家讨论归纳积极、消极情绪的影响。

课堂练习：
1、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

”这句俗语告诉我们（）
①积极情绪有利于人的身体健康
②消极情绪影响人的身体健康
③情绪低下的人白头发多
④青年人爱快乐，老年人善忧愁
Ａ①④Ｂ③④
Ｃ①②Ｄ②③
2、我国著名体育运动员张某某曾因在获胜后情绪过于激动，踢坏广告牌而遭到４.５万美元的罚款处罚。

这警示我们（）
Ａ人的情绪是无法控制的
Ｂ情绪是一种外在体验
Ｃ要学会控制自己的情绪
Ｄ情绪不需要有意调节
作业：（见练习册上）
我的收获：。