3
【知己知彼】
苏州市中考文言文 阅读究竟考些什么？
4
【2011苏州中考】6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？
（2分）
A．齐师伐我
伐竹取道
B．又何间焉
其间千二百里
C．小大之狱
此诚危急存亡之秋也
D． 忠之属也
召令徒属
7．下面哪一个句子不是倒装句? (2分)
A．何以战？
B．何陋之有?
C．微斯人，吾谁与归？
天下事有难易乎？为之， 则难者亦易矣；不为，则易 者亦难矣。
人之为学有难易乎？学 之，则难者亦易矣；不学， 则易者亦难矣。
1
中考专题复习
——文言文阅读 文言实词词义推断策略
2
一、话说实词
文言实词主要包括名词、动 词、形容词、数词、量词、代词， 它们有实在的意义。文言文阅读， 不论是“用现代汉语翻译”,还是 “理解文意”，最终都要落实到对 文言实词的准确理解上，因而掌握 实词至关重要！
【知己知彼】
2015苏州市中考文言文阅读考些
什么——
①常见实词、虚词（2-4分） ②常见特殊句式（2分）
③句子翻译（4分）
④理解文章主要内容（5分）
9
中考文言文阅读 文言实词词义推断策略
10
二、应对策略
（一）加强积累，夯实基础
1、要正确理解、牢固识记常 见文言实词的常用义；
2、要了解通假字、古今异义、 一词多义和词类活用等特殊文言现 象。
11
宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问 濂昨饮酒否？坐客为谁？馔②何物？濂具以实对。笑 曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问③群臣臧否，濂惟 举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之 ；其不善者，不能知也。”
主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指 其书曰:“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼 尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶（wù）可深罪⑤。 ”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂 字曰：“微景濂，几误罪言者。" 《明史.宋濂传》）
【点拨】从“生而聪慧”“笃爱之”“称 之”“当有所成”等不难看出，“黠儿” 是褒义，“黠”应理解为聪明、聪慧。
请选择其中一个方面举例分析。（2分)
9．刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到
“宴酣之乐，非丝非竹”，两句话分别流露出他们怎样的精神追求？
（2分)
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分)
①亡一羊，何追之者众？
②吾不知所之，所以反也。
6
【2013苏州中考】6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?
A.潭中鱼可百许头
B．全石以为底
遂许先帝以驱驰
自以为不如
C.从小丘西行百二十步
D．皆若空游无所依
小惠未徧，民弗从也
貌若甚戚者
7．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（2分）
A．日光下彻
B．腰白玉之环
C．处江湖之远则忧其君 D．尉果笞广
8．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点 的作用。（2分） 9．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌” 的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分） 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
注：①宋濂：字景濂，明初文学家。②馔：饭菜。③召 问：即召见（宋濂）询问。④茹太素：人名，时任主 事之职。⑤深罪：重重地责罚。
12
二、应对策略：
（一）加强积累，夯实基础
1、联想推断 (根据学过的知识推断词义)
2、通假推断 （根据读音及文意推断本字及词义）
3、语法推断 （根据语法位置推断词义）
13
便要还家
A．山不在高，有仙则名 名之者谁？太守自谓也
B．斯是陋室，惟吾德馨 微斯人，吾谁与归
C．苔痕上阶绿，草色入帘青
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
D．可以调素琴
吴广素爱人
7．下面哪一句加点词的词类活用不是使动用法？（2分)
A．无案牍之劳形
B．凄神寒骨，悄怆幽邃
C．腰白玉之环
D．必先苦其心志
8．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，
D．吾与徐公孰美？
8．“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？（2分） 9．这段文字中，曹刿和鲁庄公讨论的中心话题是什么？曹刿对此 表明了怎样的观点？请都用自己的话回答。（2分） 10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①或曰：“食菱须去壳。” 5
②此坐强不知以为知也。
【2012苏州中考】 6下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分)
C．相与步于中庭
D．积于今六十岁矣
8．选文最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于
齐”?（2分）
9．《邹忌讽齐土纳谏》一文在写法上很有特点，它是由多个
“三”组合而成的。请举一例简要分析这种写法的好处。（2
分）
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)少颖敏绝伦。
8
(2)巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”
14
日光下彻
“彻”为动词，“下”修饰动词，所以“下” 是方位名词作状语。
将军身被坚执锐
“被”和“执”都是动词，“坚”和“锐”充 当其宾语，译为“坚硬的铠甲”和“锐利的兵 器”。
【点拨】根据汉语语法知识，主语宾语多由名
词代词充当，谓语多由动词形容词充当，状语
多由副词饥饿宾短语充当，可根据词语在文中
的位置推断词性，进而推断意义。
【推断】“要”——“要求”，代入句中，不 合理。推测在句中同“邀”（音同形异）， 代入，语意顺畅。
明日，徐公来，孰视之
【推断】“孰”——“谁”，代入，解释不通 。推断同“熟”，修饰“视之”，解释为“ 仔细”，则很通畅。
【点拨】通假是文言文使用词语的特殊语法现 象之一，用了通假的词语从通假的角度去理 解才符合语境。
①奈何公亦颠倒若是？ ②吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。
7
【2014苏州中考】 6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?
（2分）
A．于是入朝见威王
B．皆以美于徐公
才美不外见
有好事者船载以入
C．受上赏
D．闻寡人之耳者
乡为身死而小受
求闻达于诸侯
7．下面哪一个句子不是倒装句？（2分）
A．能谤讥于市朝
B．今诸生学于太学
15
二、应对策略：
（一）加强积累，夯实基础 （二）结合语境，灵活应对
1、联想推断 (根据学过的知识推断词义)
2、通假推断 （根据读音及文意推断本字及词义）
3、语法推断 （根据语法位置推断词义）
16
【语境推断】
齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。 生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮 食，与东宫相准。帝每面称之曰： “此黠儿也，当有所成”。