架起家校沟通的桥梁
人物：孙子—刘宝、刘宝妈、刘宝奶奶、王老师
剧情：
第一幕刘宝回家
刘宝：（背着书包，拿着考卷）“考试考试，干嘛要考试啊？我现在最怕的就是考试，你们看看，我辛辛苦苦两个小时，老师就给了26分儿。
好在我爸不在家，我妈成天就知道唠叨说（学妈妈说话）‘你爸啊，拼命地赚钱，还不是为了你，你一定得好好读书，将来考个名牌大学光宗耀祖。
’天，他们哪里知道我想要啥，哎，压力啊，这26分也太少了些，我这么聪明的孩子怎么能考这么点分数呢，这不是给我们老刘家丢人吗？”
“看来，我快要挨揍了…不行，我这么花见花开人见人爱的脸可经不起我老妈那生猛的蹂躏，悄悄告诉你‘我妈以前是练摔跤的！看体型就知道了。
’（转换表情）哎～～有了”
“咳，给老师打个电话，省的他再找我妈，先学学我老爹声音：喂，王老师吗？不行。
喂，王老师吗？就这个了”（苹果58拨号）
“喂，李老师吗？”
“哦，我是刘宝他爸，刘宝说您要来家访？真不好意思，我妈最近身体不太好，家里总是没人。
不好意思啊。
”
“咳（尴尬地），我们家刘宝最近怎么样啊，又劳您费心了吧？”
“听说最近考试了，不知道这次成绩怎么样？”
“什么？下降了20多名？”
“英语只考了26分？老师，你看我不教训他！”
（挂电话，怕怕地感觉）
第二幕祖孙情
奶奶上场，哼着小曲。
奶奶：“哎，门怎么没锁啊？”“不会进小偷了吧..”（小心翼翼进去，看见刘宝，刘宝背对奶奶）“孙子！”
刘宝：“啊！”
奶奶：“啊！”
刘宝：“奶奶你吓到伦家的啦”
奶奶：“不怕不怕，来来来，让奶奶看看我这宝贝孙子，吆！你在学校吃什么了啊？嘴怎么又大一圈”
刘宝：“有吗？”
奶奶：“有，来给奶奶笑笑”。
“这嘴长的，和你爹一样一样的”
刘宝：“嘿嘿，奶奶~”（撒娇给奶奶捶背）
奶奶：“是不是又没钱了？”
刘宝：“奶奶，不要把我说的这么庸俗，孝敬您不求回报”
“不要钱，不要钱，要钱没用，给我买个苹果8吧？”
奶奶：“苹果？好孙子，没问题，你要红富士还是红香蕉啊？8个啊？…”
第三幕刀光剑影
妈妈上场。
妈妈：（开场白）“要想孩子学习好，首先给他补大脑。
你看，这是我儿子爱吃的鱼，这是他爱吃的基围虾，我这儿子从来都是吃软不吃硬、吃荤不吃素，哎，只要他学习上的去，花多少钱我都愿意…”
妈妈进门，脱鞋、换鞋。
刘宝见妈妈进门，溜进卧室。
妈妈“妈，妈？刘宝回来没？”
奶奶：“回来了，在屋写作业呢。
”
“买这么多东西啊！我去给我孙子做好吃的。
”（奶奶拿菜，要进厨房）
妈妈：“妈，我来就好，您去歇着。
”
奶奶：“不用不用，我去，给我孙子做饭我高兴”
妈妈：（自言自语）“也不知道我们家阿宝最近在学校怎么样，打个电话问问他的班主任王老师。
”
“喂，李老师啊，您好，我是刘宝他妈，我儿子最近怎么样啊”
“什么，这次成绩下降了？”
“英语才考了26分儿？”
“知道了，老师。
那我先挂了啊”（起身找刘宝）
“刘宝”（拿鸡毛掸子）
刘宝：“妈，妈，怎么了？有事好好说，哎哎，不兴动手的！’
妈妈：“能耐了是吧！干什么来，坦白从宽！”【打一下】
刘宝：“我说我说我都交代，我不该假装我爸给我老师打电话……”
妈妈：“什么？你还假装你爸跟老师打电话？！你真是让我丢人丢到家了，你！考试考不好，还欺骗老师，我我……”【狠狠地打】
“我天天和你爸辛辛苦苦地赚钱，好吃好喝地伺候你，要啥给你买啥，指望你出人头地呢，还，你就这么回报我啊？！【边说边打】
刘宝：“奶奶！【刘宝倒地大喊】
妈妈：“我让你喊，我让你喊，今天就是天王老子来了，我也得教训你！”
奶奶：【听见声音出来】“干什么呢，干什么呢，怎么打孩子啊！你这是要我的命啊？！！”
【关切地看着阿宝】“疼吗？宝儿？”
妈妈：“妈，您都不知道他干了什么，不能总惯着他！”
奶奶：“哼，我不管谁管，孙子，没事，有奶奶呢！”
刘宝：“奶奶，疼！”
【宝妈打刘宝，刘宝往卧室跑】
奶奶：“孙子，哎哎，别打我孙子！”【奶奶和奶奶抢鸡毛掸子，并阻挡妈妈打阿宝】
妈妈：“妈，孩子是我的，我怎么教育他是我的事儿，您护着他，只会惯坏他！我现在能给您养老，可是我老了呢，他不让我操心我就千而万谢了！”
奶奶：“这日子没法过了，这不是明摆着赶我走吗，老了不中用了，成累赘了……”【哭】
妈妈“妈，您这，哪儿跟哪儿啊，这不是……”
奶奶：“哎吆，嫌我说话不顺耳了！我死了算了！”【哭】
刘宝：“吵吵吵，一天到晚没得清净，都是因为我，我走还不行吗！！！”【摔门而去】
奶奶：“宝儿，回来，好孙子。
”“这可怎么办啊”
两个人坐在沙发上，奶奶一边唠叨，一边抹眼泪，妈妈沉默了一下，朝鞋柜方向一看，
妈妈：“妈，没事，他走不远！”
奶奶：“我可就这么一个孙子，要是有个好歹可怎么办呐？”
妈妈：“妈，没事儿，他连鞋都没穿，肯定走不远的。
”
第四幕老师家访
老师（自言自语地上场）：“我们班刘宝啊，是个心灵手巧的小家伙，手工做的一流的棒，就是学习成绩不太理想。
这小子，鬼心眼儿还真多，假装爸爸给我打电话，还以为我听不出呢。
呵呵。
”
迎面碰见刘宝光着脚，穿着拖鞋站在自己家门口附近。
老师：“哎，刘宝，这是怎么啦？”
刘宝：“老师，您真来了啊，我我我……”【很难为情的样子】
老师：“怎么？不欢迎我啊？”
刘宝：【看老师没有批评的意思，随即扶着老师的胳膊傻呵呵地笑着跳着】“怎么会，老师，您今天在俺们家吃了饭再走吧！”
“叮咚”
奶奶（急忙去开门，边走边高兴起来）：“回来了，回来了，我的小祖宗！”
妈妈：（赌气地扭一扭身子）“有能耐，你别回来啊，小兔崽子！”
奶奶（打开门，疑惑地样子）“哎，您是……”
妈妈（听到声音，赶紧站起来，一看是王老师，赶紧迎上去，跟老师握着手）：“王老师啊，实在对不起，我家阿宝太淘气了，竟然……”
老师摇摇头，示意阿宝妈不要再说下去，并接过话题。
边说话，边在刘宝妈旳示意下坐了下来。
老师：“刘宝啊，是个心灵手巧的孩子，手工做得好，画画画得好，而且童真烂漫的，是个好孩子。
”
刘宝在一旁听老师夸奖自己，心中有愧，哭了起来。
刘宝：“老师，我错了，我不该欺骗您，我不该上课时偷着玩儿……”
老师：“傻孩子，老师知道你以后不会了，对不对？！你告诉老师，为什么上课的时候总是爱走神儿呢？”
刘宝：（不好意思地样子）“有时候是因为妈妈唠叨的心烦，有时候是想奶奶给做的好吃的，有时候觉得自己特别笨……还有，我喜欢画画、做手工，妈妈总说我没用。
”
听刘宝一说，妈妈和奶奶显出不好意思的样子。
老师：（转向妈妈和奶奶）“其实啊，孩子的成绩只是咱们了解孩子的一个工具，每个孩子身上都有他的闪光点，不能因为一次的成绩或者某一科为孩子做定性的评价。
最重要的是孩子是否尽力了，是否愿意学？在学习中是否培养了良好的品质？譬如刘宝，我发现他注意力总是不集中，做事情不能持之以恒，若培养起他的专注力和意志力，孩子会爱上学习，而且学得快乐。
”
奶奶和妈妈一边听，一边点头。
妈妈：“可是这注意力怎么培养啊，他从小就这样。
”
老师：“一方面呢，你们二位在教育孩子问题上要统一意见，不要再起争执；另一方面，孩子在做自己的事情的时候——无论是学习还是画画，尽量的不要去打扰他。
”
妈妈：“妈，您听见了吧，阿宝在学习的时候，您不能一个劲儿地送吃的送喝的。
”奶奶：“我疼孙子倒有错了？！孩子学习的时候，你还不是一个劲儿在旁边唠叨啊？！”
老师：“大妈，我知道您疼孙子，她也是疼儿子，咱们的心是一样的，还不是希望孩子有一个幸福的人生！只是呢，他现在长大了，有自己的梦想，需要他有更强的自身素质才能实现，难道你们不高兴吗？其实有时候，狠心也是一种爱！”奶奶和妈妈显出惭愧的脸色，并连连点头。
老师：“好了，我相信刘宝是一个有梦想的孩子，他会为了自己的梦想去努力的；也相信你们会为刘宝提供一个更为合适的学习环境的！”
（站起来）“好了，时候不早了，我也该回家吃饭了。
”
妈妈和奶奶（齐声，热情地。
拉扯着老师）：“老师啊，不行，今天说什么也得吃了饭再走！”
老师：“不用了，家里人都等着呢。
”
第五幕落幕
老师在刘宝一家人的拉扯中向外走，走出门后，
刘宝（冲着老师的背影喊道）：“老师！”【老师回头】“老师，我不会让您失望的！”妈妈（冲着老师的背影喊道）：“老师！”【老师回头】“老师，我不会让您失望的！”奶奶（冲着老师的背影喊道）：“老师！”【老师回头】“老师，我不会让您失望的！”。