第3章细胞的结构和功能
3、1 生命活动的基本单位——细胞
【学习目标】
1、分析细胞学说建立的过程
2、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程
3、举例说明技术进步在科学发展中的作用
【学习过程】
生物体不仅是多层次、复杂的结构体系，也是相对独立、有机联系的生命活动体系。
而细胞则是生物体结构和生命活动的基本单位，一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案。
地球上生活着各种各样的生物，他们的、和虽然千差万别，但是，除等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。
是生物体生命活动的基本单位。
一、细胞学说的建立与发展
1、1665年，英国科学家用自制的简易显微镜发现细胞。
实际上他当时发现的是死了的植物细胞的。
2、1838年，德国植物学家第一次系统地提出植物体是聚合体。
3、1839年，德国动物学家提出动植物体都是的集合体
4、1858年，德国著名病理学家指出细胞只能来自，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对的重要补充。
5、细胞学说内容：一切都是由细胞构成的，细胞是一切的基本单位。
6、细胞学说的意义：使动物和植物统一到的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，阐述了生物界的统一性；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到水平，极大地促进了生物学的研究进程；被列为世纪科学的“三大发现”之一。
例题：1、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C．证明生物之间存在亲缘关系
D．发现动、植物细胞的不同之处
2、下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）
A．英国科学家胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者
B．细胞是构成一切生物的基本单位
C．有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献
D．细胞学说揭示了生物的多阳性和统一性
3、根据细胞学说，所有的细胞来源于（）
A．无机物B．有机物C．细胞分裂D．培养皿培养
二、细胞的大小和形态
1、生物体的组成：除等少数种类以外，生物体都是由构成的。
2、细胞的形态和大小：
（1）生物的细胞形态和大小不同；
（2）同一生物不同的细胞形态和大小不同：
（3）在同一生物的组织中，细胞的大小也不一样；
（4）同一个细胞，处在不同的，其大小也会发生改变。
（5）大多数细胞的直径在范围内。
3、维持细胞形态的因素：
（1）细胞内在的（2）自身的（3）外部的等。
4、注意：
（1）细胞的大小和形态与其功能相适应；
（2）生物体或其器官、组织的大小主要取决于细胞数量的多少。
思考：（1）为什么大多数细胞的直径比较小？
（2）为什么卵细胞比其他细胞相对较大？
例题：细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能的关系的理解有偏差的是（）
A、肌肉细胞呈长条形或长梭行，有利于收缩和舒张，产生运动
B、人的红细胞呈两面凹的圆饼状，增大了细胞膜面积，有利于气体交换
C、神经细胞的突起呈纤维状，有利于提高神经冲动的传递效率
D、动物卵细胞的体积较大、细胞质较多，为动物的整个个体发育过程提供营养物质
三、电子显微镜
1、放大倍数：万——万倍，可看到病毒、单个分子等。
2、类型：常用的电子显微镜有和，前者被用于观察细胞内部的，后者被用于观察样品的。
3、成像原理：
（1）透射电子显微镜：让穿透用样品制成的超薄切片，经过
放大成像。
（2）扫描电子显微镜：利用在细胞等样品的表面扫描，激发出各种物理信息，如被入射电子轰击出来的样品的（二次电子）等，通过这些信息的接受、放大，最终形成反映样品的图象。
思考：观察样品时，是否电子显微镜一定比光学显微镜好？举例说明。
例题：1、细胞学说的主要内容阐明了（）
A、细胞的多样性
B、不同生物细胞的相同性
C、生物界的统一性
D、细胞是一个完全独立的单位
2、创立细胞学说的科学家是（）
A．达尔文B．施莱登和施旺
C．胡克D．沃森和克里克
3、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C．证明生物之间存在亲缘关系
D．发现动、植物细胞的不同之处
参考答案：
大小、形态、生活习性、病毒、细胞
一、1、胡克、细胞壁2、施莱登、细胞3、施旺、细胞4、魏尔肖、细胞、细胞学说
5、动植物、动植物
6、细胞、恩格斯、19、自然例题：1、A 2、C
二、1、病毒、细胞2、同一、组织、相同、发育阶段、10-100um 3、结构、表面张力、机械压力思考（1）细胞的直径小,细胞的相对表面积大,有利于细胞与周围环境的物质交换,另外受细胞核控制范围的限制,细胞内物质交流受体积制约.（2）生物体细胞的各种结构都是与其功能相适应的.卵细胞是生殖细胞,承担着为后代初期发育提供营养物质的功能,卵细胞相对较大,是因为储存着大量的营养物质. 例题：D
三、1、一、一百2、透射电子显微镜、扫描电子显微镜、超微结构、表面形态和结构
3、电子、电磁透镜、高能电子速、核外电子、表面形态特征
思考：不一定.用何种显微镜观察样品取决于观察和研究的目的.如观察病毒结构时,由于病毒太小,必须用电子显微镜,而观察草履虫形态时,由于电子显微镜的放大倍数太高,不利于从整体角度观察草履虫,相反,放大倍数比较小的光学显微镜能确保看到草履虫的完整形态,所以选用光学显微镜. 例题：1、C2、B 3、B。