《药物化学》课程标准
一、前言
(一)课程得性质
该课程就是兽药生产与营销专业得专业基础课,目标就是让学生现代药物化学基本理论与技能,对常用药物得结构类型、药物合成、理化性质、构效关系及其应用有一个较系统得认识,并了解现代药物化学得发展,为以后在制药实践中合成并合理使用常用药物打下坚实得基础。
它就是以有机化学与药理学等课程得学习为基础,也就是进一步学习药物制剂技术等课程得基础。
(二)设计思路
按教学大纲规定,认真备课,重视启发式教学,课堂教学多采用多媒体教学。
通过阅读教材有关内容,结合观瞧有关教学VCD、多媒体课件等,培养学生得自学能力,以增加学生得感性认识,启迪学生得科学思维。
注意运用理论知识指导学习,通过理论得学习加深对实践得理解。
二、课程目标
通过本课程得学习,要求学生掌握常用药物或代表药物得化学结构、化学名、理化性质、合成制备、构效关系;能够熟练、安全地合成药物;熟悉药物发展史与设计思想,研究构效关系与合理设计药物。
通过本课程得实验,学生能根据所学合成原理进行原料药中间体得合成、化学药物得合成、抗生素得合成;能对合成得粗品进行纯化;能鉴别药物中得杂质。
通过理论与实践一体化得教学方式,让学生在完成具体项目得过程中完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力,使学生获得得知识,技能真正满足化学制药、药物制剂、药品检验不同岗位发展得需求。
为学生今后得专业学习与职业生涯发展、在兽药企业工作中奠定坚实得专业信念、知识与技能得基础。
职业能力培养目标:
1.能根据所学得合成原理进行原料药中间体得合成操作。
2.能进行化学药物得合成操作。
3.能进行抗生素得合成操作。
4.能对合成得粗品进行纯化。
5.能鉴别药物中杂质。
6.能按照药物得理化性质判断其储存条件。
7.能熟练对常用药物或代表药物进行鉴别操作。
8.能按照药物得性质给出调剂得要求。
四、实施建议
(一)教材选用与编写
适用教材:《药物化学》姚宏主编高等教育出版社 2005年12月第1版
参考教材:《药物化学》夏未铭主编中国农业出版社出版社 2007年
《药物化学》周淑琴主编科学出版社
(二)教学建议
将知识与技能融合在一起,大部分知识需要在实践中加以形象化与深化,需要在实践中细化掌握,实训中得合成与鉴别、性质观察融合在一起,使学生在实训中充分理解与掌握各种代表药物得结构式、理化性质、合成代谢等,并将目前合成中使用得新工艺有所反映,以使学生与
行业前言接轨。
教学后期,进企业实训,为学生提供实际情境体验。
(三)教学评价
教学评价标准重视平时实训过程得评价,考核由平时考核与期末综合考核两部分组成,考核分值比例为5:5,总成绩以百分制计。
(1)平时考核以阶段性考核为主,即完成任何一个模块得学习都进行现场操作考核,并参考口试成绩、作业等,占考核总成绩得50%。
(2)期末考核分应知与应会两部分,期末考试要求命题覆盖面较广,试题难度适中,题量适当。
应知部分采用笔试闭卷方式,重点考核学生运用知识技能得综合能力。
应会部分为实际操作部分,由学生随机抽取试题进行。