武松打虎
里仁镇中心校熊艳君
执教年级
六年级
群文篇目
《李逵杀虎》《雄阔海赤拳打虎》《武松打虎》
教学目标
1、了解、占有尽可能多的有效信息，才能对一件事做出有效判断。

2、了解写实的想象，要建立在准确的细节和常识的基础之上。

教学重难点
教学目标1、2
教学过程
一、比较阅读：《李逵杀虎》《雄阔海赤拳打虎》《武松打虎》
为什么《武松打虎》更让人津津乐道？
二、重读《武松打虎》
思考：你觉得人有可能赤手空拳把老虎打死吗？
三、多文本阅读
1、文本形式：照片、一般文本、非连续性文本
2、思考：你觉得人有可能赤手空拳把老虎打死吗？
（1）、如果你觉得人不可能赤手空拳把老虎打死，那一则材料说服了你？
（2）、如果你觉得人可能赤手空拳把老虎打死，那一则材料说服了你？
（3）、如果你现在还不能确定，你还想到了哪方面的因素？
四、重读《武松打虎》
1、为什么没有批评《水浒传》中武松打虎不够真实？
2、尽管有想象的成分，但你从哪些地方感觉到作者是在写一个“人”在打老虎？
五、总结
六、板书
武松打虎。