Teaching Design
实物演示
小组讨论 示范讲解
手段&资源
互联网 FLASH动画 视频
2020/5/1
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目 录 CONTENTS
教学分析
2
教学过程
4
Teaching Analysis
Teaching Process
1
教学设计
Teaching Design
3
教学反思
Teaching Refletion
上中心板设计
课程名称：CATIA工程制图 授课对象：无人机1602
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1
目 录 CONTENTS
教学分析
2
教学过程
4
Teaching Analysis
Teaching Process
1
教学设计
Teaching Design
3
教学效果
Teaching Refletion
2020/5/1
2
课前准备
课堂实施 课后提升
镜像元素
草图
线线间距
线段长度
点线距离
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角度大小
直径
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
凸台凹 槽创建
凹槽特征
修饰特征
凸台 创建
旋转对象
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22
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
总结 评价
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
2020/5/1
14
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
渠道
QQ
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提前下达任务及要求
微信
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
知晓任务
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
任务 导入
无人机 应用
尺寸 测量
明确重难点
重点：二维草图绘制、凸台凹槽特征创建 难点：二维草图编辑及尺寸标注
提出 任务
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
尺寸 测量
游标卡尺使用
量测圆角半径 中心板轮廓尺寸
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教学效果
Teaching Refletion
教学亮点
知识点二维码，课前预习 QQ、微信发布预习任务 微知库平台互动论坛 作业成绩分析，及时获取反馈 课外拓展兴趣练习
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教学效果
Teaching Refletion
多元化评价机制
教学改进
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1 学生评价
作品评价
项目总结
（1）绘图前，需先对上中心板及游标卡尺进行外观检查； （2）检查尺寸标注是否和量测数据一致； （3）检查草图中几何约束是否正确。
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
1
微知库布置作业
2
问答探讨
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3 4
拓展作业 释疑解惑
24
• 形成 6S职业素养 • 培养“三敬”“零
无”的职业精神
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7
教学分析
Teaching Analysis
教学条件
无人机综合 实训室
微知库平台
多旋翼无人机
计算机机房
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8
教学分析
Teaching Analysis
教学重难点
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9
目 录 CONTENTS
教学分析
目 录 CONTENTS
教学分析
2
教学过程
4
Teaching Analysis
Teaching Process
1
教学设计
Teaching Design
3
教学效果
Teaching Refletion
2020/5/1
3
教学分析
Teaching Analysis
学情分析
学习 能力
• 学生录取分数线较高，知识接受能力较强。
<60
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优秀率占比24%，达到了预期的 效果
及格线以上占比70%，说明大多 数同学理论掌握情况良好
有6%的学生不及格，说明课堂差 异化教学还有待加强
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教学效果
Teaching Refletion
学生评价
1
有耐心，循循善诱， 亲自一一示范讲解。
2
课堂氛围活跃，知识 点清晰明了。
3
教学方法多样，微知 库平台上的资源很赞。
课程
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教学分析
Teaching Analysis
内容分析
上中心板 设计
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草图绘制、 编辑
几何约束及 尺寸标注
零件设计
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教学分析
Teaching Analysis
目标分析
知识目标
1
能力目标
2
情感目标
3
掌握
二维草图绘制、编辑 及尺寸标注方法； 凸台特征创建方法。
能够
用游标卡尺测量尺寸； 绘制上中心板的二维 草图。 创建上中心板三维实 体
01
02
作品预览
设计思路成型
06
微知库 03
重难点预习
小组互动
05
04
头脑风暴构思
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
任务导入
尺寸测量
草图绘制
草图编辑 尺寸标注
凸台及 凹槽创
建
点评总结
5’ 10’ 25’ 25’ 10’ 7’
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教学过程
• 大部分学生为理科。
生源 情况
课堂 氛围
自觉性、纪律性、自律性较好。
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教学分析
Teaching Analysis
课程分析
《机械制图》 ✓ 具备了三视图、零件
图和装配图的识读能力
✓ 欠缺用CAD工具进行
产品设计的能力和经验
《机械基础》
• 无人机专业三年级 • 专业基础课
前导 《CATIA工程制图》
2
教学过程
4
Teaching Analysis
Teaching Process
1
教学设计
Teaching Design
3
教学反思
Teaching Refletion
2020/5/1
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教学设计
Teaching Design
明确任务
理论讲解
操作练习
随堂指导
总结归纳
做中学
学中做
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教学设计
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量测延长孔尺寸 小孔直径
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教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
草图 绘制
本次课主要用到的草图绘制命令有直线绘制、轴绘制、 矩形绘制、圆绘制、圆角绘制、延长孔绘制等。
直线
矩形
延长孔
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圆
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教学过程
Teaching Process
草图编 辑+尺 寸标注
目 录 CONTEeaching Analysis
Teaching Process
1
教学设计
Teaching Design
3
教学效果
Teaching Refletion
2020/5/1
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教学效果
Teaching Refletion
学生绘图掌握情况
>=90
(60，89)