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三年级数学思维之定义新运算

第2讲定义新运算
例1、已知M*N=(M+N)÷2,求(2008*2010)*2009=?
解 2008*2010=(2008+2010)÷2=2009。

2009*2009=(2009+2009)÷2=2009。

例2、若A*B表示(A+3B)×(A+B),求5*7的值。

分析 A*B是这样结果这样计算出来:先计算A+3B的结果,再计算A+B的结果,最后两个结果求乘积。

解由A*B=(A+3B)×(A+B)
可知:5*7=(5+3×7)×(5+7)
=(5+21)×12
=26×12
=312
例3、规定:符号“&”为选择两数中较大数的运算,“◎”为选择两数中较小数的运算。

计算下式:[(7◎3)& 5]×[ 5◎(3 & 7)] 分析新定义运算进行计算时如果遇到有括号的,要先计算小括号里的,再计算中括号里的。

解 [(7◎6)& 5]×[ 5◎(3 & 9)]
=[ 6 & 5] ×[ 5◎9 ]
=6×5
=30
例4、如果1※2=1+11
2※3=2+22+222
3※4=3+33+333+333+3333
计算:(5※3)×5。

分析通过观察发现:a※b中的b表示加数的个数,每个加数数位上的数字都由a组成,都由一个数位,依次增加到b个数位。

解(5※3)×5。

=(5+55+555)×5
=3075
学生练习
1、规定A▽B=A×K+BA×B,且5▽6=6▽5,求2▽1-1▽2的值。

2、若3□4=3+4+5+6=18,6□5=6+7+8+9+10=40。

(1)计算1995□5
(2)若95□x=585,求x
(3)若x□3=5973,求x.
3、按如下规则:1!=1,2!=1×2=2,3!=1×2×3=6……
(1)计算5!=?
(2)x!=5040,求x=?
4、已知:1※6=1×2×3×4×5×6,6※5=6×7×8×9×10,按此规定,计算(2※5)+(6※4)。

5、张警官在追踪嫌犯时捡到一张纸条写有电话号码:3638796和4个算式:8×7=8;7×7×7=6;(7+8+3)×9=39;
3×3=3。

若“+、-、×、÷”的意义与通常相同,而式子中的数字代表别的数字,试问正确的电话号码是多少?
6、规定一种运算符号“◇”:对于任意两个不相等的自然数A和B,较大的数除以较小的数,余数记为A◇B,那么6◇(1994◇2010)=?9◇(1999◇2017)=?
7、规定A△B=4×A+3×B+1,问:
(1)5△7和7△5的值相等吗?
(2)对于两个自然数A和B,若A△B=B△A,那么A和B有什么关系?
8、(1)A * B==3×A+2×B,若8 *(x * 2)= 50,求x的值;
(2)A * B= 2A+B,若A * 2A * 3A * 4A * 5A= 570,求A的值。

9、M、N表示自然数,设SM、SN分别表示M、N各位数字之和,M▽N 表示M除以N所得的余数,已知M、N之和是7043。

求(SM+SN)▽9的值。

10、如果有一种运算符号“△”:猫△猫=猫,狗△狗=狗,猫△狗=狗,狗△猫=狗;另有一种运算符号“□”:猫□猫=猫,狗□狗=狗,猫□狗=猫,狗□猫=猫。

那么算式:猫△(狗□猫)□猫△(狗△狗)=?
11、如果1※2=1+11,2※3=2+22+222
3※4=3+33+333+333+3333
如果有a,b两位数满足a※b=49380,求a和b。

12、在密码学中,直接可以看到的内容为明码,对明码进行某种处理后得到的内容为密码。

有一种密码,将英文的26个字母a,b,c……,z (不论大小写)依次对应1,2,3……,26这26个自然数(见表格)。

当明码对应的序号x为奇数时,密码对应的序号y=(x+1)÷2;当明码对应的序号x为偶数时,密码对应的序号为y=x÷2+13。

按上述规定,将明码“love”译成的密码是( );2,8,7,3;20,8,12。

译成明码是()。

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