“这和小溪有什么关系？”
8 “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都 冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生 气地说。
我们来演一演4—8自 然段
：
一、二组同学扮演大象和棕熊， 三、四组同学扮演小兔。
请两名同学上台表演，其他同学帮助读旁白。比比谁演得好。
和同桌读读第九自然段，找出 大象和棕熊亲自去试试的句子。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
xiàng
刀部
上中下结构 大象 景象
我们来到田野，看到一片丰收 的景象。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子Leabharlann liǎ亻部左右结构 他们俩 兄弟俩
他们俩重新把树栽好。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
chàng
口部
左右结构 唱歌 演唱
她唱歌很好听。
拼 音
结 构
拓展阅读
同学们，每年的3月12日是植树 节，全国上下都会举行植树活动。 因为树木可以防止土地流失、保持 水土平衡，还可以美化环境，所以 我们要保护树木，不能破坏环境。
做一做
• 照样子，在（）里填上合适的词
挖（坑）
栽（ 树） 培（土）
浇（水 ）
又（凉）又（甜）
又（ 白）又（胖）
又（ 高 ）又（ 大 ）
比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”
6 “比力气？你们毁掉了树林，也
毁了小溪。”小兔气愤地说。
？
小兔为什么说毁掉了树林， 也毁掉了小溪呢？树林和小溪有 什么关系？
树根深深扎入泥土中， 牢牢固定了泥土，使雨水冲 不动泥土，才使大雨来时， 泥沙流不进小溪，溪水才会 清澈。
7大象和棕熊互相看看，不解地问：
溪水清清
同学们，刚才的景色美不美呀？ 是呀，我们的大自然美极了，不 但有茂密的树林，五颜六色的鲜花， 还有一条条清清的溪水。今天，我们 要学习的课文就是大自然中的清清的 溪水。
18、清清的溪水
我会认
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
hù
一部
独体结构 相互 互联网
同学之间应该互相帮助，互相 学习。
大象和棕熊知道自己错了，立刻 立刻 行动起来。棕熊刨坑，大象栽树； 棕熊培土，大象浇水……他们俩重 新把一棵棵树栽好。
同桌来演一演这个自然段！
过了几天，溪水又变清了， 流水清清 欢快地唱着歌向前流去。
• 你觉得这是一只什么样的小兔？ • 你觉得棕熊和大象怎么样呢？
填空
保护环境
知错就改
总结
如果你是这只小兔，你会怎么做？
我要去找原因!
听老师读第3自然段，找出 溪水变黄的原因。
原因是：大象和棕熊进行了拔树比赛
默读4-8自然段，请同学们找出 小兔说的话用“ ”画出来，大 象和棕熊所说得话用“~~~”画出 来。
小兔跑过去，大 声喊：“喂，别 拔啦！你们为什 么拔树哇？”
4小兔跑过去，大声喊：“喂，别 拔啦！你们为什么拔树哇？” 5大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在
有感情地朗读课文。
18、清清的溪水
他们之间有怎样的故事呢？
?
3、溪水原来什么样？后来 又有什么变化？最后怎么 样？
读一读
溪水
互相 鼻子
比赛
毁掉 浑浑
胜负
冲进 刨坑
•
读课文一、二自然段，思考：小溪
原来是怎么样的？后来又变成什么样 的呢？
溪水：清清的、又凉又甜
一场雨过后，溪水突然变 突然
黄了。这是怎么回事呢？
部 首
笔 顺
词 语
句 子
xì
丿部 独体结构
关系 系列
我和同学的关系很融洽。
读一读
溪水
互相 鼻子
比赛
毁掉 浑浑
胜负
冲进 刨坑
词语积累
溪水 立刻 比赛 行动 拔树 培土 毁掉 欢快
整体感知
自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、想一想：清清的溪水一直都是 清清的吗？它有哪些变化？ 清清的——浑浑的、变黄了——清清的
看看大象和棕熊的狼狈形象
大象走到小溪边，伸出长 鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔 堵住了。棕熊跳进小溪，想洗 个澡，可是越洗身上越脏。
大象走到小溪边，伸长鼻子吸 水，泥沙一下子把鼻子堵住了。棕 熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗 身上越脏。 它们试了之后得到一个结论是什么？
原来，往日清清的溪水变 成浑浑的了。
同学们，对比一 下这两幅图片，哪个 清，哪个浑？
清清的 浑浑的
泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！
来一起有感情地朗读大象和 棕熊的狼狈形象。
大象走到小溪边，伸出长 鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔 堵住了。棕熊跳进小溪，想洗 个澡，可是越洗越脏。
看到我们生存的环境 遭到破坏，你会对它们说 些什么？
看他们在做什么？
课后练习
1、填入合适的字。 又（凉）又（甜） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2、用“先……再……然后…… 最后……”写一段话。
作业
1、抄写课文生字，背诵自己喜 欢的段落。 2、把本课所学到的内容告诉身 边的人，做一个保护环境的宣传员。
这是一篇充满童真、童趣的童 话课文。课文主要写了大象、棕熊 为了比谁的力气大，把小树林的树 木拔光了，经过小兔的教导后，它 们重新把树木栽好，使得溪水又变 清了的事。
启示
这个故事告诉我们：毁掉了树 木，造成水土流失，就会使溪水变 浑。要使溪水变清，就要多栽树。 作为二十一世纪的小学生大家要增 强环保意识，用实际行动保护我们 的家园。记住一句话：保护环境， 人人有责！
部 首
笔 顺
词 语
句 子
xǐ
氵部
左右结构 洗澡 洗手
妈妈说，吃饭前一定要洗手。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
bèi
衤部
左右结构 被单 被动
我帮妈妈洗被单。
新偏旁
衤 礻
衣字旁
衤字旁的字往往与衣服有关，比如袖、 襟、初等。
示字旁
礻字旁的字往往和祭祀、祈福有关，比 如神、社、祛等。
拼 音
结 构