第一章1.学前儿童各组织、器官和系统都有不同于成人的特点。

2.运动系统：骨、骨连接（活动的支点）、骨骼肌3个部分组成。

3.骨的形态：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。

4.骨骼的组成：颅骨、躯干骨、四肢骨。

5.骨的基本构造：骨由骨质、骨髓、骨膜3个组成部分。

6.学前儿童时期全部是红骨髓，有造血功能。

转变成黄骨髓，失去造血功能。

7.骺软骨位于骨干和骨骺之间，成年后，骺软骨骨化，人体就不再长高。

8.骨的成分：有机物质（1/2）、无机盐类(1/2)。

9.骨的连接方式：直接连接、间接连接。

10.人体肌肉分为：骨骼肌（随意肌）、平滑肌、心肌。

11.骨中有机物相对校对、骨硬度较小、韧性强、骨膜较厚。

折而不断：“青枝骨折”12.前囱位于颅顶中央1—1.5岁闭合。

后囱在4个月前闭合。

早闭多见于头部畸形，晚闭是因为缺钙引起的。

13.婴儿时期脊柱的4个生理性弯曲已经出现。

14.学前儿童的关节窝较浅，关节的伸展幅度和活动比成人大的多，牢固性比较差。

15.学前儿童的肌肉，蛋白质和脂肪含量少，而水分含量较多。

16.呼吸系统：鼻、咽、喉（上呼吸道）、气管、支气管（下呼吸道）、肺。

17.咽和消化道公用一个肌性管道———咽鼓管。

18.吞咽动作时，喉上提，会厌软骨就会遮盖喉口，防止食物颗粒进入气管。

19.左肺窄长，分为二叶，右肺宽短，分为三叶。

20.鼻腔缺少鼻毛。

21.学前儿童鼻泪管较短。

22.咽鼓管教宽、短、平、上呼吸道感染时，容易发生中耳炎。

23.呼吸运动特点：呼吸频率比较快。

儿童年龄越小，呼吸节律性越差。

年龄越小，呼吸频率越快。

24.循环系统包括：血液循环、淋巴系统。

25.心脏和血管的活动受神经调节和体液调节双重支配。

26.血管：动脉、静脉（管壁比较薄，弹性较小，血流速度慢）、毛细血管。

27.年龄越小，血液量与比重的比例越大。

年龄越小，心脏射血能力越差，心率越快。

28.血液中血红蛋白含量较高，中性粒细胞较少。

29.扁桃体在4——10岁防御机能最强，此阶段扁桃体也容易出现炎症。

30.机体发热时，要卧床休息。

因为心脏的收缩频率会相应增加，容易疲倦。

31.睾丸：分泌雄激素。

卵巢：分泌雌激素。

32.机体受到病毒或细菌感染，治疗不及时，易并发小儿急性肾炎。

33.控制排尿的神经中枢发育不完全，会出现尿床。

34.尿道短会发生尿路感染。

35.生殖系统在10岁前保持在幼稚状态。

36.从前往后擦屁股。

37.内分泌腺的分泌物叫激素，直接被释放到血液或者淋巴液中。

38.甲状腺是人体中最大的内分泌腺。

39.“克汀病”又叫“呆小症”。

40.生长激素能加速细胞的分裂和组织生长，主要作用是促进骨骼生长，使人体长高。

41.胸腺对机体免疫有重要作用。

42.碘缺乏地区，学前儿童应适量补碘（从膳食中提供为主）。

43.正常睡眠状态下，脑垂体的生长激素分泌量占全天分泌量的70%以上，所以有“小儿长个在夜间”的说法。

44.免疫系统：免疫器官、免疫活性细胞、免疫分子组成。

45.出生后胸腺发育较快，到青春期达到高峰。

46.脾是重要的免疫器官。

47.机体的免疫方式：非特异性免疫（屏障结构、细胞吞噬作用、体液因子、体内屏障）、特异性免疫（病原微生物侵入人体后，刺激人体产生抗体的过程。

专一性。

）。

48.受精后第6周称胚胎（主要器官已经分化完成）。

第7周称胎儿。

28天新生儿。

49.新生儿颈部很短，颈部肌肉力量很小，头大而沉，所以抬不起头来。

50.最容易发生脱节的部位是肘关节。

当肘关节处于伸直位，被猛力牵拉会发生“牵拉肘”。

51.生后3——5天可出现生理性水肿。

52.蓝绿色的色素斑，称为“儿斑”“胎记”。

53.腹式呼吸：肋骨的前、后端几乎在一个水平面上。

54.正常的新生儿每分钟呼吸约为40次左右，呼吸的快慢也不均匀。

55.新生儿全身血液总量约为300毫升，集中于躯干和内脏，四肢较少。

56.母乳是新生儿最理想的营养品。

57.新生儿的唾液腺还未充分发育，唾液分泌量少，口腔较干燥。

58.喷门松，幽门紧，所以在吃饱后容易漾奶。

59.出生后12小时内排出胎便。

60.如出生后，一侧或者两侧睾丸未降到阴囊内，停留在腹腔中，称为隐睾丸。

隐睾丸在未满一岁时仍有自然下降的可能。

包皮与阴茎头之间常有粘连而不能上翻，称为生理性包茎。

61.免疫球蛋白G可以通过胎盘到达胎儿体内。

免疫球蛋白A在母乳中得到。

62.新生儿神经细胞的结构中，树突的突起短而数量少，轴突还没有长出髓鞘。

大题：1.骨的发育特点：A.骨骼不断生长 B.腕骨没钙化好C.盆骨还没长结实D.骨头较软，不良的姿势易导致脊柱变形2.学前儿童运动系统的保健：A.培养学前儿童正确的姿势B.合理地锻炼组织体育锻炼和户外运动C.衣服结构合理，宽松适度D.营养供给要合理3.呼吸器官的特点：A.鼻腔狭窄，感染时易堵塞。

B.咽、喉感染，会影响呼吸和发声C.易患气管炎、支气管炎和肺炎4.学前儿童呼吸系统的卫生保健：A.培养学前儿童良好的呼吸卫生习惯B.学会擤鼻涕的正确方法C.咳嗽或者打喷嚏时要注意用手帕捂住口鼻，不要面对他人D.不蒙头睡觉，保证呼吸道新鲜的空气E.不要挖鼻孔，防止鼻粘膜受损，避免感染5.学前儿童消化系统的生长发育特点：A.口腔（牙齿、舌、唾液腺）B.胃C.肠D.肝脏（分泌胆汁）6.学前儿童消化系统的保健：A.保护牙齿B.养成良好的进餐习惯C.饭前饭后禁止剧烈运动D.培养学前儿童定时排便的习惯7.学龄儿童神经系统的生长发育特点：A.脑发育迅速B.中枢神经的发育C.大脑皮层的兴奋与抑制不平衡D.植物性神经的发育特点8.学前儿童神经系统的卫生保健：A.执行合理的生活制度B.保证学前儿童充足的睡眠C.加强营养的供给D.营造良好的生活氛围E.认真开展体育锻炼。

9.皮肤的生理功能：A.保护作用B.感受外界刺激C.分泌和排泄D.调节体温。

10.学前儿童皮肤的生长发育特点：A.皮肤保护机能差，容易感染和受损。

B.皮肤保暖性能差，体温不稳定。

11.学前儿童视觉器官的生长发育特点：A.“生理性远视”6岁左右可发育为正常状态。

B.儿童眼镜的晶状体弹性较大，调节能力强，使晶状体曲度过大，造成“近视眼”。

12.学前儿童视觉器官的保健：A .培养学前儿童良好的用眼习惯。

B.营造良好的室内采光条件。

C.保持眼镜清洁卫生。

D.定期检查视力。

E.预防眼外伤。

13.预防中耳炎：要教会孩子在感冒时清理鼻腔过多分泌物的正确方法，以免鼻腔分泌物通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。

一旦污水进入外耳道，要及时清理，否则易引起外耳道感染或中耳炎。

14.骨骼柔软、肌肉乏力的原因：A.软骨较多。

B.囱门没闭合。

C.脊柱的支撑能力差。

D.肌肉力量小（新生儿四肢屈肌的力量大于伸肌的力量，所以四肢常蜷曲。

胎儿在子宫内是一种曲膝、曲髋关节的姿势，如果把下肢强制性拉直，并用襁褓包扎固定，会造成髋关节脱臼。

包裹后最好松而不散，使下肢呈自然“蛙式”。

“罗圈腿”与捆不捆没关系，是患佝偻病。

）15.学前儿童的生长发育规律：A.生长发育按一定的顺序进行B.生长发育是一个连续的过程，但不同时期发育速度又有差异C.个器官、系统的生长发育在不同时期速度快慢不一D.生长发育状况明显存在着个体性差异第二章1.学前儿童心理健康的标准：智力发展正常，情绪健康、稳定，性格特征良好行为统一协调2.情绪异常往往是心理疾病和精神障碍的前兆。

3.根据孩子的个性特征可将孩子分为难养型和易养型。

4.剧烈持久的心理冲突会损害人的身心健康。

5.健全完整的家庭结构对儿童心理健康发展有着良好地作用。

6.心理障碍含义：是在特定情境和特定时间内由不良刺激引起的心理异常现象。

7.儿童焦虑症含义：是在儿童时期发生的一种以恐惧与不安为主的情绪体验，常伴有自主神经功能的异常，这种恐惧与不安无具体的指向性。

8.儿童焦虑症的原因：遗传因素、家庭环境、环境适应不良。

9.恐怖症含义：是指对某些物体某些特殊环境，明知对自己不存在真实的危险却产生异常强烈的恐惧心理，常伴有焦虑情绪自主神经系统功能紊乱症状以及回避行为。

但是程度轻时间短恐惧是正常的情绪反应，不是与恐怖症范畴。

比如黑暗，动物，登高的恐惧。

10.儿童恐怖症宜做综合治疗，原则上以心理治疗为主，药物治疗为辅。

11．儿童抑郁症含义：属于儿童情感性障碍范畴，是以持久的显著的情绪异常为基本症状的一种精神疾病。

12．失败活动过强过频时，易形成习得性无助感进而可产生感情绝望和抑郁症。

13.夜惊症状：可持续一到十分钟发作后再入睡，醒后完全遗忘。

一般随着年龄增长，夜惊可自行消失。

原因：a.大脑发育不正常。

中枢神经系统的抑制功能，尤其是控制睡眠觉醒的大脑皮层细胞发育得不成熟，功能不完善，对孩子睡眠都会有一定影响。

这是孩子生理发育过程中的自然现象，夜惊具有一时性b.心理因素所致c.病理因素d.睡眠环境不良预防措施：a.养成良好的作息习惯，注意睡眠卫生b.解除孩子的心理压力，不惊吓孩子c.白天适度控制孩子的活动量d.预防和治疗躯体疾病14.梦魇多见于3~7岁的儿童。

解除各种诱发梦魇的因素之后，一般不会再频频发作，另外，随着年龄的增长，梦魇的发作也会自然减少或停止。

15.幼儿梦游症较为常见，往往伴有夜间遗尿。

16.儿童睡眠障碍类型：夜惊，梦魇，梦游症，睡眠不安和入睡困难等表现：睡眠时经常翻动、无故哭闹、磨牙、说梦话。

有的幼儿不愿上床睡觉，或迟迟不能入睡浅睡或早醒。

主要原因：躯体疾病、饥饿、口渴或过饱、养育方式不当、睡眠习惯不良，或其他精神因素和环境因素所致。

矫正：须在了解睡眠障碍的原因的基础上，采取相应的治疗方法和对策。

如养成良好的睡眠习惯，规定睡觉时间，避免睡前任意兴奋活动或看惊恐的电视节目，减少心理负担。

17.问题行为包括社会行为，不良习惯，生理心理发展问题。

在幼儿期问题行为普遍存在，一般儿童都有一些问题行为，只是程度不同而已。

18攻击性行为的原因：生物原因，家庭原因，环境原因。

对策：创造良好的家庭环境，养成良好的行为习惯，引导孩子合理宣泄情绪，对孩子攻击性行为“冷处理”，引导孩子进行移情换位，培养孩子丰富的情感。

善用“转移注意”法，家长以身作则做孩子的表率。

19.说谎原因：认知能力差，为了逃避某些事情，为了引起注意，模仿。

20.强迫症含义：是一种反复出现、无法摆脱而毫无意义的观念、情绪或行为。

并且在儿童期，强迫行为多余强迫观念。

21.对单纯用意念不能对抗的强迫现象，可以采用“行为对抗疗法”帮助矫正。

对抗疗法基本上是一种操作性条件反射过程。

22.多动症含义：是一种以注意障碍为突出表现，以多动为主要特征的儿童问题行为。

又称脑功能轻微失调，注意缺陷障碍。

矫治：行为治疗，培养儿童有规律地生活和规范行为，药物治疗。

23.社交退缩含义：是害羞的结果和较为严重的体现形式。

矫治：创造开放式的家庭环境，及早参与集体生活，增加对消除儿童害羞和社交退缩的指导，有效运用校正技术（行为矫正技术，游戏治疗，经验性矫正技术是矫正儿童社交退缩的常用方法。