自考《认知心理学》复习材料各章概念、名词解释（名词解释回答方法：和简答题一样，如实验应回答实验者，实验设计，实验结论，实验说明问题）第一章绪论1. 认知：是一种心理活动，它包括知识的获得、贮存、转化和使用。

P22. 认知心理学：代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度和途径。

这种途径强调心理结构和过程。

P23. 认知路径：强调心理结构和过程。

P24. 内省：指被训练过的观察者仔细的、小心地注意他们自己的感觉，精确的辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉。

p45. 信息加工途径：来自计算机科学和通讯科学。

由两部分组成；p9第一是心理过程能够通过计算机的操作相比较，而得到最好的理解。

第二是心理过程可以解释为，系统从刺激到反应的一系列阶段中，所完成的信息加工。

6. 生态学效度：研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。

P117. 认知科学：当今试图回答有关心的问题的一个领域，它考察知识的性质、组成、发展和运用。

P128. 认知神经学：着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。

P129. 脑损伤：涉及到组织的破坏，通常由中风、肿瘤或事故引起。

P1310. PET扫描：是指正电子发射断层摄影术；这种扫描技术能够通过测量血流模式，得到脑活动图。

PET扫描能够用来研究象注意、表象和阅读这样的认知过程。

P1311. MRI：磁共振成像；让无害的强磁场穿过头部，采集来自集结在不同组织的不同部位中的分子的射线，来为脑解剖学提供详细的图像。

P1412. fMRI：功能性磁共振成像；只需5秒便能做出一个血流改变图像，而MRI需要90秒，相比PET，其产生的图像更加精确，费用低。

P1413. ERP：事件相关电位；此技术能够记录被试在对刺激进行反应时，脑电活动的微小变动（持续时间不到1秒）。

这种技术又称诱发反应电位技术。

P1414. 单细胞记录技术：此技术不能安全用于人类；研究者通过将微电极插在单个神经元旁边或者甚至插进单个神经元，来研究动物和神经系统的特征。

这个研究对视觉模式识别有重要意义。

P1415. 人工智能：是计算机科学的分支，这种计算机科学关心如何通过创建计算机程序，来让计算机显示出典型地只和人类相联系的智能行为。

纯粹的人工知能是一种探索尽可能高效地完成任务的途径。

P1516. 计算机模拟：试图将人的局限考虑进去，因此在策略上表现出类似局限。

P1717. PDP途径：即，平行分布加工途径，又称联结主义和神经网络；其假定，认知过程可以从网络的角度来理解，这种网络把象神经元一样的单元联结在一起。

P1718. 联结主义：如上所述；19. 平行加工：能够同时处理许多信号的加工；P1920. 系列加工：一次只能处理一个信号的加工；P1921. 节点：神经活动部位，单一的、象针尖一样小的部位，节点是相互联系的；P19第二章知觉1. 知觉：是使用我们先前的知识，收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程。

P222. 模式识别：是指对感觉刺激复杂排列的识别。

P223. 模板匹配理论：是把一个刺激同一套模板，即我们存储在记忆中的一些特定的模式相比较。

在把刺激同许多不同的模板相比较之后，我们注意到匹配得最好的模板，这种理论强调，刺激必须与模板精确地匹配。

P234. 原型模型：同模板匹配理论相比，原型模型则要灵活得多。

按照原型模型，我们记忆中存储着抽象的、理想化的模式或原型。

当我们看到一个刺激时，我们把它同一个原型进行比较。

与模板匹配理论所要求的精确匹配不同，按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确。

P245. 区别性特征模型：我们对刺激的辨别是在少量特征的基础上进行的。

这些将一个刺激同另一个刺激区别开来的特征叫做区别性特征。

在解释人们如何识别字母时，该模型认为在人的记忆中存储着每个字母的特征成分。

区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体。

P256. 整体优先效应：当要求识别整体时，局部特征的性质，即局部特征是否与整体特征相匹配，并不影响整体的知觉。

然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是否与局部特征相匹配，影响局部的知觉。

这些结果提示知觉过程中存在整体优先。

因此，其结果模式称整体优先效应。

P277. 计算途径：既包含原型途径的一些成分，又包含区别性特征途径的一些成分。

其主要目的在于发展出一些基于计算机的理论。

利用这些理论，计算机能够完成一些人类所能够完成的任务。

P308. 几何离子：在一个叫做成分识别的理论中，考察了三维形状的分类，这种成分识别理论的基本假设是，一个特定观察角度的物体，可以用一些简单三维形状的排列来表征。

将这些简单的三维形状称作几何离子。

P309. 自下而上的加工模式：我们所讨论的模式识别所强调的是自下而上加工，也叫数据驱动或刺激驱动加工，它强调了刺激本身在模式识别中的重要性。

P3210. 自上而下的加工模式：头脑中已有的知识经验和期望能够引导我们对客体知觉。

这样，除了自下而上加工之外，模式识别还涉及到另外一个重要过程，即自上而下加工或概念驱动加工。

这种加工强调概念和高水平过程对模式识别的影响。

P3211. 词优效应：是指同出现在非词（即一串无关的字母，如orwk）中相比，当一个字母（如k）出现在词（如work）中时，我们对它的识别更快、更准确。

P3412. 同时性失认：皮层颞区损伤能导致同时性失认，患这种病的人，一次只能注意到一个物体。

P3913. 空间失认：可能是大脑顶叶损伤导致的；患这种病的人，在加工日常空间环境方面有严重的困难。

P3914. 面孔失认：最惊人的面孔加工紊乱。

这种失认通常同大脑右侧颞叶损伤相联系。

患有这种病的人，识别人面孔的能力受到严重损伤。

P4015. 面孔特性损伤：极端罕见的面孔失认病人，他们虽然不能识别人的面孔，但是可以识别动物的面孔。

P4016. 知觉的面孔失认：又称感知的面孔失认；面孔失认的一类，主要是在面孔知觉方面存在缺陷；P4517. 记忆的面孔失认：又称联想性面孔失认；面孔失认的一类，其知觉能力相对完整，缺陷主要表现在对先前存储的有关熟人外貌的记忆上。

P45第三章注意（一）1. 注意：注意不是一个单一的概念，而是多种心理现象共用的一个名称，注意这个词在不同的场合有不同的含义。

与注意相关的现象：选择性注意、注意转移、分心信息抑制和集中注意。

P502. Stroot效应：Stroop效应是一种广泛使用的视觉任务。

该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突，而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。

为完成任务，被试不得不面临一种选择，即不得不从印刷颜色和意义两个维度中选出印刷颜色这一维度。

Stroop（1935）最早证明了这种效应。

然而词本身的意义作为分心刺激干扰了被试对印刷颜色的命名。

P543. 自动加工：主要用在容易的、涉及高度熟悉项目的任务中；自动加工是平行的，换句话说，人可以同时处理两个或更多个项目。

在选择性注意任务中，当任务容易时，人倾向于使用自动加工。

P554. 控制加工：主要用在困难的或涉及不熟悉项目的任务中。

相比之下，控制加工是系列的，一次只能处理一个项目。

当任务包含不熟悉项目因而比较困难时，人将使用控制加工。

P555. 特征整合理论：把加工分成两个阶段。

第一个阶段是分散注意，人利用平行加工，自动地对特征进行登记。

分散注意是相对低层次的加工，粗略地等同于自动加工。

第二个阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次只识别一个客体。

粗略地等同于控制加工。

特征整合理论实质上认为，尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。

P576. 错觉性结合：是指特征的不恰当的结合。

例如，向一个人呈现两个无意义的词，“dax”和“kay”。

如果这个人处于分心状态。

他可能报告说他看到了英文单词“day”。

P597. 刺激呈现差异：当相继快速呈现两个信号，而且被试必须对两个信号都作快速反应时，被试对第二个刺激的反应时间，依赖于从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间差，即刺激呈现差异，简称SOA.P618. 心理不应期：同长SOA相比，当SOA非常短时，被试对第二个刺激的反应要慢。

将这种短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作心理不应期（PRP）。

P619. 双耳分听：早期关于注意的实验所采用的流行的实验范式，主试通过耳机，同时向被试的两耳呈现听觉的不同刺激。

然后要求被试完成一些任务。

P6310. 追随任务：在双耳分听任务中要求被试大声重复所听到的有关信息；P6311.过滤器理论：研究者看来，象通讯系统一样，整个神经系统可以看成是一个信息传输速率有限的单一通道。

出于经济考虑，在神经系统的容量有限部分之前，需要有一个选择性的过滤器或者开关，这种开关保护系统避免超载，他只准许少量的被选择的信息通过过滤器，所有其他信息则受到阻挡。

此外，在选择性的过滤器之前，有必要假设一个缓冲器。

这种缓冲器是一个暂时的记忆存储，未被选择的信息能够在其中短暂保留。

过滤器理论属于早期选择模型。

P6412. 衰减作用模型：过滤器并遵循全或无的操作原则，过滤器的作用不是阻挡所有不符合注意选择标准的信息，而是衰减或减弱非注意通道的强度。

该理论被称为衰减作用模型。

P6513. 晚期选择理论：在该理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的反应阶段，而不是早期的识别阶段。

最重要的信息不是在加工的早期被选择，而是在完全加工之后。

P68第四章注意（二）1. 负启动：Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验，因为首次关注选择注意过程一旦完成之后，无关信息的命运问题，该研究被看成是开拓性的。

实验：Neill创设并比较了两种条件。

一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。

如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。

另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。

Neill所感兴趣的是前一种条件。

后一种条件实际上只是充当基线。

Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。

他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。

Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，受到了抑制。

其逻辑是，如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。

Tipper将上面这种现象命名为负启动。

P742. 负启动反转：实验者发现，当使用宽松指导语，即指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动，这种现象被称作负启动反转。

P783. 激活-抑制模型：在自动激活之后，与任务无关的、将要被忽视的对象的内部表征便受到主动抑制。