4、哦，不是很熟练哦，那么今天老师就教大家一个简单快捷的方法。那就是把它编成一首诗。看一看这样是不是更好背一些？
5、在我们的学习中，记忆每时每刻都在发挥这重要的作用，快看，数学老师来了。
6、看一看这些数字，我们试着找一些简便的方法，小博士是怎么样做到的？
三、小组活动：
第一轮：说出黄河流经的九个省和自治区。
3、与学生聊天时的感受。把你与同学聊天后的感受，写到书上P33。
4、除了眼睛和嘴巴，身体的其它部位也会说话，你相信吗？不信就试试看。
五、作业：写一个关于自己抗诱惑的实例。
效果
﹝心理﹞活动记录
活动时间
场地
班 级
活动内容
思维训练营
主持人
班主任
活动准备
材料，课件
活
动
过
程
一、预习提纲
第一站巧取乒乓球
1、生说规则
2、师问：不用手拿，怎么能取出乒乓球？
3、生给大家展示
第二站玻璃串珠
1、生拿出事先穿好的串珠，给大家表演取下那个多装了的白珠
2、写下思考和行动的步骤
第三站圆球游戏
1、生宣布规则
2、生进行游戏
3、填写时间记录表
4、师总结
二、展示
第四站改雨伞
1、生研究如何把雨伞改得：便于携带，易于辨认漂亮，不易遮住视线
2、生展示
3、改进其他东西
第五站变换句式
1、生根据例子试着用“秀丽”造句
2、生展示自己的句子
三、反馈：今天你学到了什么
四、师总结
效果
﹝心理﹞活动记录
今天老师就带领大家学习新课，在学习新课前想大家说出一些关于时间可贵的词语。
二、教授新课
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可见，学习贵在多问。为什么要多问？大家思考下。
例如：为什么钟表的指针不向左转？为什么雨衣黄色的多？为什么时间长气球会瘪？
学会问才能增长智慧，但好问并不是懒得动脑而事事依赖别人。
活动内容
记忆加油站
主持人
班主任
活动准备
材料，课件
一、激情导入：
1、同学们，人的记忆力是不是都各不相同？
2、那么想提高、强化自己的记忆力吗？
二、新授。
1、你知道吗？通过训练记忆力是可以增强的，你想来变得更聪明吗？快到记忆加油站来加加油吧。
2、今天我就带领大家一起学习增强记忆力的方法。
3、谁会背二十四节气？
三、小组互动
观察P8下合P9上的插图小组互相讨论下，联系实际，想一想，该如何克服这种心理呢？方法越多越好。
四、小结
谁都会有遇到困难的时候，首先要战胜自卑和虚荣心理，问懂了，就对自己有帮助，希望大家在以后的学习中要学会适当的多问。
五、作业
你是一个好问的人吗？举例说明。
效果
﹝心理﹞活动记录
活动时间
场地
班 级
6、老师相信大家都能够很好的自控。
三、小组互动：
中午同学买了一袋QQ糖，可是老师也想吃，可是老师一想这QQ糖里面有色素就没有买，控制住了我自己。那么同学一起分析下老师用了什么方法抵抗诱惑的呢？
四、小结：
在平时的生活学习中，我们会遇到各种不同的诱惑，哪怕是对自己一点小小的克制，也会是我们变得坚强而有力。
1、通过这个小故事，大家明白了什么？
2、你喜欢故事中那个人物的性格，为什么？想自己也变得开朗大方吗？快来参加下面的“变脸大行动！”
四、小组互动。
同学们同桌为一小组互相交流讨论，参照P2情景进行出题和解题，让出题的苦脸变成笑脸，并找同学来表演。
五、小结。
通过学习老师看到同学们都很认真、很积极的参与，相信大家已经知道了开朗大方的性格，希望大家能够在以后的生活中做一个开朗大方的人。
三、新授
老师给大家讲个小故事：
一天小红买的新钢笔不知道哪里去了？她发现小明使用的钢笔和她的一模一样，就认为这钢笔一定是小明拿去的。很火气的说：“这是我的。”小明却说：“你着急，你先用。”可是晚上回家后，小红却发现钢笔夹在书里了，心理很不是滋味不知道怎么办是好。第二天一到学校小红就对小明道歉说：“我的钢笔找到了，对不起。”小明却笑着说：“没有关系，咱们竟买了一样的钢笔，缘分哪！
游戏指示：
第一轮：背靠背，不许说话，按照东北虎的指导语做，看看结果一样吗？
第二轮：面对面，手背后，可以说话，按照东北虎的指导语做，看看结果一样吗？为什么？
2、游戏：我是谁？
规则：选几名学生，给他们带上头饰，写上刘翔等名人的名字，参加者问我是„„吗？
总结：与人沟通时，语言要简明扼要，抓住关键，准确表达自己的想法。
﹝心理﹞活动记录
活动时间
场地
班 级
活动内容
开朗大方的我
主持人
班主任
活动准备
材料，课件
活
动
过
程
一、课前问题
二、导入课题
1、在正式上课前老是想调查一下咱们班同学的性格都有哪些？
2、大家的性格都各不相同，所以相处的过程中所采用的方式方法也各不相同，
大家感觉到了吗？
3、那么，今天老师就带领大家一起学习下新课《开朗大方的我》，共同学习下，如何做一个开朗大方的人。
活动时间
场地
班 级
活动内容
心语架心桥
主持人班主任ຫໍສະໝຸດ 活动准备材料，课件活
动
过
程
一、导入：
人与人的心灵间有一条小河，想沟通便需要架上美丽的桥，眼睛会为你指明方向，嘴巴会让你心思相通，双脚会让你快步前行，不信，一起做个游戏，看你悟出了什么？
二、新授：
1、游戏：背靠背与面对面。
指导导语：把一张纸对折，再对折，旋转90度，撕掉右上角，再对折，撕掉右下角。
二、新授：
1、那么今天就带领大家学习一下如何来学会自控，自控是可以抗诱惑力的。
2、在平时写作业的时候大家是不是看见电视在播放动画片就很想去看啊？
3、在看书的时候旁边摆放一些好吃的，是不是也很想去吃啊？
4、会不会经过网吧、游戏厅的时候停留脚步？
5、那么同学们在生活学习中都遇见到那些诱惑？将给同学们听，在面对这些诱惑时你又是怎么样做得？
六、作业。
通过学习老师看到同学们都很认真、很积极的参与，相信大家已经知道了开朗大方的性格，希望大家能够在以后的生活中做一个开朗大方的人。
效果
﹝心理﹞活动记录
活动时间
场地
班 级
活动内容
学习贵在多问
主持人
班主任
活动准备
材料，课件
活
动
过
程
一、激情导入
大家都听过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话吧？大家理解这句话的含义吗？
第二轮：请你记住下列数字。
四、小结：
通过学习我们大家一起学习了增强记忆的号的方法，同学们也很好的学会了动脑筋思考怎么样去找到捷径，那么希望以后的生活中能够恰当的运用。
五、背熟二十四节气歌。
效果
﹝心理﹞活动记录
活动时间
场地
班 级
活动内容
自控抗诱惑
主持人
班主任
活动准备
材料，课件
活
动
过
程
一、激情导入：
在生活中我们常常要面对各种诱惑。你有吗？举例说明。