二、仿照下列排比句的句式，分别以“善良”和“凶恶”开头， 写两个句式相同的排比句。
善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量 ，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。
提示:这是一道开放性的题目。旨在训练学生写作排比句的能 力，同时引导学生理解“善良”与“凶恶”的内涵。学生写作的内 容只要与原句结构一致且言之成理即可。
四、文章将“善良”与“凶恶"”进行了对比。找出文中 运用对比论证的段落，分析作者是从哪些方面进行对比的，有 什么表达效果。
文章第 5 、 8 、 11 自然段运用了对比论证方法。
第11自然段，从 心态 的角度对善良和凶恶进行了对比:善 良者坦荡，作恶者惶惶。写出了恶人的忧惧心理和 悲观 情绪， 更好地反衬出善良者对现实的 乐观 ，对世界和人类从文中找出相关的语句。
善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了 自己的光明。
善良也是一种智慧，是一种远见 ，是一种自信，是一种精神 力量，是一种以逸待劳的沉 ，是一种文化， 是一种快乐 ，一 种乐观稳。
善良可以与天真也可以 与成熟的超拔联系在一起 。 而善良者 微笑着面对现实 ，永远不丧失对于世界和人类、 祖国、友人、理想的信心。
对比论证的方法，使“ 善良 ”与“ 凶恶 ”的对立统一关 系更集中、更鲜明，论证更深刻、更有说服力。
五、作者在文中表达了对善与恶的看法，你最认同的是哪 一句(或一段) ?联系现实生活，举出一个例子来说明作者的观 点，并谈谈你的看法。
提示:这是一道开放性的题目。旨在引导学生运用现实生活 的所见所闻来阐述作者的观点，正确辨别生活中的真善美和假 丑恶，深化自己对善良的认识。
仿句的基本句式为：……也是一种……，是一种……，是一种 ……，是一种……，是一种……的……，是一种……，是一种…… ，一种……。
二、仿照下列排比句的句式，分别以“善良”和“凶恶”开头， 写两个句式相同的排比句。
善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量 ，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。
四、文章将“善良”与“凶恶"”进行了对比。找出文中 运用对比论证的段落，分析作者是从哪些方面进行对比的，有 什么表达效果。
文章第 5 、 8 、 11 自然段运用了对比论证方法。
第5自然段，从 力量 的角度对善良和凶恶进行了对比:善 良 稚弱 ，而凶恶 强大 ;善良处于不设防不抵抗的地位 ，而凶 恶会 毫不犹豫地施出毒手;善良有所不为， 而凶恶无所不为 ;善 良常败， 而凶恶常胜 。这些对比，取材于生活，容易让人 产生共鸣。尽管善良常败，但 人们还是喜欢善良，进而阐述了 善良的 作用 。
四、文章将“善良”与“凶恶"”进行了对比。找出文中 运用对比论证的段落，分析作者是从哪些方面进行对比的，有 什么表达效果。
文章第 5 、 8 、 11 自然段运用了对比论证方法。
第8自然段，从 结果 的角度对善良和凶恶进行了对比，从 道德、意义上阐述善良的内涵和外延。正因为善良是符合人的 本性的，是代表了人类社会的进步的，所以它是具有力量的， 是光明的，因而能够在 每败于凶恶（一次）的同时，就把自己 弘扬了一次，获得另种意义的 胜利 。见解独到，醒人耳目。这 是作者根据自已坎坷的生活经历悟出的哲理，它能帮助人们解 开心中的郁结，更坚信 善良 ，坚守 善良 。
例1.善良也是一种美丽，是一种崇高，是一种正气，是一种纯洁 ，是一种乐善好施的纯良，是一种感悟，是一种涵养，一种魅力。
例2.凶恶也是一种愚蠢，是一种短视，是一种狂妄，是种心理错 位，是一种虚张声势的懦弱，是一种垃圾，是种压抑，一种悲哀。
三、作者认为善良有哪些内涵?从文中找出相关的语句。
提示:本题答案可多元化，旨在引导学生把握作者的观点。
善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把 精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了 的恶斗与自我消耗， 善良才能实现健康的起码是正常的局面， 善良才能天下太平。
善良的力量就在于她是人的。她属于人 ，她属于历史属于 文明属于理性属于科学。她属于更文明更高尚更发展得良好的 人。她属于更文明更民主更发展更富强的社会 。
二 善良 参考答案
练习与思考
一、解释下面词语的含义。
不足恃 [bù zú shì]:不可依赖。 圭臬 [guī niè] :比喻准则或法度。 弘扬 :发扬光大。 以逸待劳 [yǐ yì dài láo]:作战时采取守势，养精蓄锐，待进攻的
敌人疲倦后再出击。 超拔:超凡拔萃。 参透 :探究并深切领会。 四面楚歌 :比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。 滥恶 :滥用恶行。