小故事：《愚人食盐》，出自《百喻经》。

昔有愚人，至于他家。

主人与食，嫌淡无味。

主人闻已，更为益盐。

既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。

食已口爽，反为其患。

这个故事讲了：
从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。

主人就请他吃饭。

可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。

主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。

他吃了后，感觉这菜肴十分美味。

于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。

”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。

他说：“有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。

母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。

”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。

天下之理皆然，过则非惟无益，反害之
《愚人食盐》告诉我们：
干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。

真理再向前跨越一步，就变成了谬误。

小故事：《滥竽充数》
齐宣王使人吹竽(yú])，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说(yuè)之，廪食(lǐn sì)以数百人。

宣王死，湣（mǐn）王立，好（hào）一一听之，处士逃。

这个故事是说：
齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。

有个名叫南郭的处士觉得有机可乘，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己很厉害，于是齐宣王便让他随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇。

其实南郭处士他压根儿就不会吹竽。

每逢演奏的时候，南郭处士就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子。

南郭处士就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿丰厚的薪水。

但是好景不长，过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。

齐湣王喜欢听独奏，便下了一道旨意，要这300个人轮流来吹竽给他欣赏。

南郭处士觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

这个故事告诉我们：
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。

只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。

小故事：《邴原泣学》
邴（bǐng）原少孤，数岁时，过书舍而泣。

师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。

一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。

”师恻（cè）然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。

”师曰：“童子苟（gǒu）有志,吾徒相教,不求资也。

”于是遂（suì）就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

这个故事是说：
邴原从小就失去父亲，几岁时，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。

老师说：“孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。

我小时候就失去了父母。

一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。

”老师哀伤了很久，说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。

”邴原于是进入学堂学习，只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。

最终成为了国家杰出的人才。

这个故事告诉我们：
我们应当学习邴原他贫不丧志，立志求学的精神，感恩并珍惜我们所拥有的一切。

感恩我们的父母，给我们创造了优越的学习条件；感恩我们的老师，无私地传授给我们知识；感恩我们的学校，为我们创造了如此好的学习环境。

因此，我们一定要努力学习，掌握本领技能，以优异的成绩报答他们，回报祖国和社会。

注释：
1.少孤：幼时丧父。

2.书舍：书塾。

3.泣：小声哭。

4.何：为什么。

5.孤：幼年丧失父亲。

6..伤：悲哀。

7.感：伤感。

8.亲：父母。

9.羡：羡慕。

10.其：他们，指代书舍里的学生。

11.得：能够。

12.中心：内心里。

13.故：所以。

14.恻然：忧伤的样子。

恻：忧伤。

15.苟：如果，要是。

16.徒：白白的，此处指不收费。

17.资：费用。

18遂：就。

19.就书：上书塾（读书）。

就：靠近，此处指就书，即上学。

书：读书。

20.诵：背诵。