质疑探究、精心赏析
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③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北 京来信报平安，才能放心。
④进去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦记 着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的 行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
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《背影》中作者流了几次 泪？
见父亲,睹家境,想祖母 ——难过的泪
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学习目标
知识目标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。
能力目标
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”， 在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与 父母的沟通与交流，学会关爱他人。
之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高 于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以 最后决定还是由自己亲自送。
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②我买几个橘子去。你就在此地，不 要走动。
——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微 不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉 得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便 要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受 点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他 还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关 怀真是无微不至。
身下去探，尚不大难。可是他
过铁道，穿要 上那边月爬台，
就不容易了。他用两手 着
上面，攀两脚再向上 ；他肥
胖缩的身子向左微 ，显出
努倾力的样子，这时我看见他的
背影，我的泪很快地
下
来了流。
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请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。 <1>不要紧，他们去不好！ <2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <3>我走了，到那边来信！ <4>进去吧，里边没人。
《背影》是记实散文，写于1925 年。作者曾说：“我写《背影》，就 因为文中所引的父亲的来信那句话。 当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好 处，特别是《背影》里所叙述的那一 回，想起来跟眼前一般无二。我这篇 文只是写实，……”
写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华 大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲 朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。 文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者 当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从 北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事 完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书， 父子在浦口车站惜别。
写一张字条。
结束语：
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的； 一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼 神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书 包里的一盒牛奶······
但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家
不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给
这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短 平常的话是否缺乏感情？
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不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱； 平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：真理是朴素的。
这4句朴实而简洁的话包含着父亲 怎样的深情？请具体说明。
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①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力
<1>惦记背影（思念父亲） <2>刻画背影（望父买橘） <3>惜别背影（父子分手） <4>再现背影（别后怀念）
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你认为哪个背影最感 人，最能体现父亲对儿子真 挚的爱？
欣赏《背影》片段
这段动词准确精当，请根据课 文填空：
我看见他 戴 着黑布小帽， 着穿黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地 到走铁道边，慢慢
.
背影
话 题： 敞 开 你 的 心 扉
在你的人生经历中，你的父母 肯定给予了你许许多多的关爱。也 许是一声轻轻的叮咛，也许是一次 倾心的谈话，也许是一份特殊的礼 物，也许是······想一想，其中的哪 件事最令你感动，说出来与大家交 流。
背
朱 自
影
清
作者简介
朱自清(1898－1948),字佩弦， 江苏省扬州市人,散文家、诗人、学 者、民主战士。有诗文集《踪迹》、 《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收 在《朱自清文集》里 。
他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉
揉肩……
（音乐欣赏 ）
你静静的离去
懂
你 依偎在你温暖寂寞的怀里
一步一步孤独的背影 多想伴着你,告诉你我其实多么的
花静静的绽放 在我忽然想你的夜里
歌
爱你 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里
多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你
曲
一年一年,风霜遮盖了笑脸
欣
多想告诉你,其实你一直都是我的 奇迹
你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情
赏
一年一年,风霜遮盖了笑脸
春去秋来,你的爱已无声
你寂寞的心有谁还能够体会
把爱全给了我,把世界给了我
是不是春花秋月无情
从此不知你心中苦与乐
春去秋来,你的爱已无声
多想靠近你
望父亲买橘,父子离别 背影远去，依依惜别 再现背影,泪光莹莹
——感激的泪 ——惜别的泪
——辛酸的泪
有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
情感迁移 感受深情
青春年少，我们也曾对挚爱
我们的父母任性过也有误解过他
们的爱心，请以 “
我

想对您说” 为开头给你的亲人
背影
这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？
我的父亲
父爱
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我与父亲是在怎样的背 景下见面的？请从文中找 出写见面背景的句子．
祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别
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父
父
父
儿
亲
亲
亲
子
的
的
的
的
背
动
语
眼
影
作
言
泪
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背影在文章中共出现了几次？ 请从课文中圈画出来．
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１、听课文录音 。《背影》 2、用自己喜欢的方式有感情 地朗读课文。
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这篇文章记叙的主要 事件是什么？
两年前作者奔丧完毕，父子在 浦口依依惜别的情景．
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