2.斑羚是怎样“飞渡”的?

3.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点
写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 4.从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么 样的精神？ 5.是谁造成了这个悲剧？
用一句话概括全文内容 •课文描写一群被逼至绝境的羚 羊，为了赢得种群的生存机会， 用牺牲一半挽救另一半的方法 摆脱困境的壮举。
大自然千姿百态，动物世界 无奇不有。动物在面临绝境 时的表现往往会令人惊叹， 令人震撼，今天，让我们大 家一起来学习……
作者：沈石溪
宋集镇一中:张家彬
读一读 写一写：
肌腱： jià n 恍惚： huăng n 娴熟： xiá 对峙： zhì ng 苍穹： qió 磐石： pá n 逞能： 甜腻： 斑斓： 湛蓝： 悲怆： chěng nì lá n zhà n chuà ng
斑羚简介
别名： 青羊，体大 小如山羊，但无胡须， 喉部有一块白斑 。 雌雄均具黑短直的 角，四肢短而匀称， 蹄狭窄而强健。擅 长于跳跃。国家二 级保护动物。
斑羚
学习目标：
1、整体感知课文内容
2、斑羚飞渡带给人们的启示 3、人与动物将如何和谐共处。
问 题 探 究
1.你能用自己的话概括出文章的主要内容吗？
镰刀头羊
（三次叫声）
临危不乱 处事果断
身先士卒
临死不屈
4.从这群斑羚身上，我们看到 羚羊具有什么样的精神？
团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归
在这篇文章中， 人充当的是一个 不光彩的野生动物的 猎杀者的角色， 是自然的侵害者 和掠夺者。
下面有三个题目，请选择其中的两 个,写几句话。
①请你给掉下悬崖的老斑羚 写几句悼词。 ②请你给飞渡过去的小斑羚们写几句你最 想说的话。 ③请你给猎人们写几句你最想说的话。
勾画动词并画出飞渡示意图： 飞奔 起跑 跃 钩 升高 蹿跃出去 坠落 跳 紧跟
猛蹬 起跳 落
半 大 斑 羚
斑羚飞渡
跃 跳 (前,高)
位置
猛蹬 (再次)起跳
落
(获得)新生 坠落 (走向)死亡
老 斑 勾 羚
蹿跃 (后,低)
飞渡简图
年轻斑羚
老年斑羚
伤 心
崖
6 米
3.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写 了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，第一次，当 发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为 力的表示；第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的 斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑 羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织 实施；第三次，在老年和年轻斑羚两个队伍力量 悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让 更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的 正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤 补充死亡队伍的命令。 它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象：富 于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。它最 后的悲壮献身，产生了震撼人心的力量。
珍惜生命 ， 善待生命！
所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到 动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。
——动物世界拍摄者 金· 沃尔哈特
布置作业：
“人与自然和谐相处”为话
题写一篇作文。
沈石溪，上海人，生于1952年10月，原籍浙江慈 溪，动物小说作家。1969年初中毕业云南西双版 纳傣族村寨插队落户 ，有着丰厚的生活体验 。 1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将 故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内 涵，风格独特。主要作品有长篇小说《狼王梦》、 《盲孩与弃狗》、《一只猎雕的遭遇》，中篇小 说《退役军犬黄狐》、《残狼灰满》、《鸟奴》， 小说集《第七条猎狗》、《一只猎鹰的遭遇》、 《当协会员，云南作协理事。被 称为“动物小说之王”。