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4) 教育制度的特点
(1) 双语教学
- 母语是一门主课，其他主要学科如数 学、科学等用英语讲解。
- “O”水准和“A”水准考试由教育部连同 英国剑桥出卷和改卷，水平与国际接 轨，受国际承认。
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(2) 因材施教和选拔精英的制度
- 小五起英文、母语、数学、科学分成普通 水平和基础水平，按学生能力选读。
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4) 目前共有80多家公司和研究机构在本地进行 生物医药科学研发，并有40家生物药剂制造 商在本地设立了50多家制造工厂，30家主要 生物医药科学公司把区域总部设在本地。
生物医药业的产值从2000年的60亿元增长到 2010年220亿元，计划到2015年达到和超过产 值250亿元的目标。
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三. 招才、引才、用才、留才的策略
1. 招才
1) 具有高度竞争性的公开招聘 2) 使用带绑定条款的奖学金制度 3) 试用期制度
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4) 选拔高级人才：正直和诚实是必备的基本品格
- 新加坡的领导人认为，在公共部门中，任何 能力都不能弥补诚实的缺失。没有正直和诚 实的品格，有能力的领导人能够轻易地将资 源用于自利，而不是服务国家。
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5. 就业人口的职业比重
职业 管理人员
比重(%) 17.1
专业人员
15.9
技术人员
19.0
文员
12.2
服务和销售人员
12.6
生产工人和劳工
19.7
其它
3.5
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二. 人才的培养
1. 精英治国论
- 国家应由最能干和最廉洁的人来领导 与管理
2. 新加坡的教育制度和特点
1) 1995年经济发展局提出发展这个新经济活动 的战略。
2) 在国大附近建立一个全新的生物医药研究园， 并在裕廊工业园区拨出360公顷的土地，供生 物药剂制造厂商进行投资发展。
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3) 培养人才支援生物医药产业的发展
- 2000年开始，政府拨款5亿元，通过国家 科技局从初院毕业生和大学生中选拔去 海外留学，在10-15年内培养1,000个生命 科学博士，支援我国生物医药业的发展。
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新加坡每年必须让一部分最优秀的毕业生 进入政府。我所说的最好，并不仅指学业表现。 他的“O”水准，“A”水准高分和大学学历只是
证 明他的分析能力……你还必须评估他的现实感， 想象力，领导力和活力。但是最重要的是他的 品格和动机，因为一个人越聪明，他对社会可 能造成的危害就越大。
--- 李光耀
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2. 引进外来人才
1) 高技能或专业人士，月薪2,800元以上， 大专学历，可申请就业准证。
2) 就业准证分成以下两种：
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(1) P 准证： - 拥有专业资格，从事行政，专业， 管理工作 P 1：月薪8,000元以上 P 2：月薪4,001—8,000元
- 中学按学生水平分成三个源流：快捷源 流，普通学术源流，普通工艺源流。
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(3) 学习成绩和能力挂勾
- 不主张死记硬背，重视学生灵活应用知识的能 力和知识的广度。考试不给范围(重点)，有时 出课外的题目。
- 经常布置小组作业(项目)，培养学生互相合作 解决问题的能力，小组作业也算一部份分数。
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一. 新加坡人力资源概况
1. 人口
- 新加坡公民和永久居民为379万人，包 括居住1年或以上的外国人为518万人， 失业率为2.1%。
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2. 公民和永久居民的年龄结构
15岁以下： 17.3% 15-64岁： 73.7% 65岁及以上：9.0%
3. 公民和永久居民的教育程度
中学毕业或以上：91.7%
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4. 就业人口的行业比重
行业 制造业 建筑业 酒店及餐饮业 批发与零售业 交通，仓储与通讯业 金融与商业服务业 社区，社会与个人服务业 其他
比重(%) 14.9
5.3 6.6 14.4 14.8 19.3 22.8 1.9
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1) 教育体制：
- 小学教育：满6岁入学，为期6年 - 中学教育：4-5年 - 大学先修教育：初院(2年)或高中(3年) - 专科和大专教育：工艺教育学院(1-2年)
理工学院(3年) - 大学：3-6年
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- 同一届入学的小一生约22%进入工艺 教育学院，42%进入理工学院，26% 进入本地大学。
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(2) Q1准证： - 熟练技工和技师，有特殊技术，月薪 2,800元以上。
3) 就业准证持有者在我国工作一段时间后可 申请成为永久居民。人力资源管理与核心竞争力人力资源管理与核心竞争力
(4) 重视学生价值观的培养
- 好公民和道德教育，其中包括儒家文化的 优良传统。
- 有较多访问老人院，做义工，为慈善机构 筹款等课外活动，课外活动也评等级，也 是衡量学生表现的一个重要因素。
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3. 奖学金制度
- 每年新加坡许多政府机构都会颁发奖学金 给优秀的“A”水准毕业生，到国内或国外 的著名大学去深造，为各领域培养人才。 其中最著名的有总统奖学金，武装部队奖 学金，公共服务委员会奖学金等。
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4. 加大科研投入，增加科研人才在人口 中的比重
- 未来制造业将是知识和研究密集的行业。 目前新加坡科研总开支占国内生产总值 的3%(同欧盟)，计划5年后将进一步提高 到3.5%。每1万名劳动人口中有超过100名 科研人员。
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5. 案例分析：生物医药产业的发展
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2) 政府的教育开支
- 2010年教育部开支为99.1亿元， 占政府总财 政开支的18.5%，占国内生产总值的3.4%。
- 2011年教育部预算开支为109.1亿元，占政府 预算总开支的19.5%，占预估国内生产总值 的3.5%。
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3) 政府的教育津贴 - 小学、中学、初院和工艺教育学院 --- 90% - 理工学院 --- 85% - 大学 --- 75%