(b≠0，d≠0)
这四条线段中，如果两条线段的比（两条线段长度的比） 等于另两条线段的比，那么称这四条线段成比例（即称a、 b、c、d这四条线段成比例或称a、b、c、d为成比例线 段）.
那么a、b、c、d叫做组成比例的项，线段a、d叫做比例 外项，线段b、c叫做比例内项，线段d叫做a、b、c的第 四比例项；
试一试：
在不同的比例尺的两副江苏省地图中， 设南京市与徐州市的图上距离的分别为a、 b，它们的比为a∶b或 a 表示图上距离的 比；南京市与连云港市的b 图上距离的比 分别为c、d，则c∶d或 c 表示图上距离 的比，这两个比值之间有d 什么关系？
1、线段成比例
结论：a∶b＝c∶d或 a c bd
典型例题
例4、若
x y

3 4
则
x
y
y

xy xy
； 2x 3y 2x y
； ；
练一练
（1）在相同时刻的物高与影长成比例，如 果高为1.5m的测杆的影长为2.5m，那么 影长为30m的旗杆的高是 （ ）
A、20m B、16m C、18m D、15m
练一练
（2）已知a、b、c均为正数，且
例2、已知四条线段a、b、c、d，a＝ 8cm，b＝4cm，c＝5cm，d＝2.5cm， 试问这四条线段成比例吗？
典型例题
例3、（1）已知a、b、c、d是成比例 线段，a＝2cm，b＝3cm，c＝6cm， 求d的长度；
（2）已知a＝2cm，b＝3cm，c＝6cm， 请你添加一条线段，使这四条线段成比 例；
a b c k bc ca ab
，则下列四个点中在反比例函数
y k x
图象上的坐标是 （ ）
A、（1，1 ）B、（1，2） C、（1， 1 ） D、（1，-1）
2
2
练一练
（3）已知a、b、c、d是成比例线段 ，其中
a=3㎝，b=2㎝，c=6㎝，求线段d的长.
归纳总结
1、了解线段的比和成比例的线段. 2、理解并掌握比例的性质. 3、应用比例性质解决问题.
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
10.1图上距离与实际距离
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关注生活
观察书P82地图， 这两幅地图，比例尺分别为1∶8000000， 1∶16000000 （1）分别在两幅地图中量出南京市与徐州市、 南京市与连云港市之间的图上距离. （2）在这两幅地图中，南京市与徐州市的图 上距离的比是多少？南京市与连云港市的图上 距离的比是多少？这两个比值之间有怎样的数 量关系？
试一试
（2）已知线段m、n、p、q的长度满足
等式mn＝pq，将它改写成比例式的形式，
错误的是 ( )
A、
m q pn
B、 m p
nq
C、 p n
mq
D、 q n
mp
典型例题
例1、在比例尺为1︰50000的地图 上，测得A、B两地间的图上距离为 16cm，求A、B两地间的实际距离；
典型例题
2．比例的性质
（1）如果a∶b＝c∶d，那么ad＝bc； ①外项积＝内项积 ②对角相乘 ③去分母 如果ad＝bc (b≠0，d≠0)，那么a∶b＝c∶d （把叫做比例式，ad＝bc叫等积式c a 1c 1 a bc d
，
b
∴如果
d a
b
bd c
d ，那么
ad
ab cd bd
.
（3）∵ ac a 1c 1 a bc d
bd b d a d
，
∴如果
a b

dc，那么
ab cd bd
.
3.比例中项
在a
b

b c
中，我们把b叫做a和c的比例中项.由
ab bc
可得b2＝ac；
试一试
（1）下列各组线段中，长度成比例的（ ） A、2㎝、3㎝、4㎝、1㎝ B、1.5㎝、2.5㎝、4.5㎝、6.5㎝ C、1.1㎝、2.2㎝、3.3㎝、4.4㎝ D、1㎝、2㎝、2㎝、4㎝