中考总复习课内文言文阅读1《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1.常识填空：《桃花源记》选自，本文是的序言，作者陶渊明是（朝代）著名的诗人，号，世称。
2.、给下列加点字注音。
俨．（）然垂髻（）邑．（）诣．（）太守3.指出下列句中加点的词的古今异义。
①阡陌交通，鸡犬相闻古：今：②无论魏晋古：今：③率妻子邑人来此绝境古：今：④来此绝境古：今：4．解释下面加点词（1）有良田美池桑竹之属（2）悉如外人（3）便要还家（4）余人各复延至其家5. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者6.选出加点词词义不同的一项（）A．男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯B．此中人语云不足为外人道也C．欲穷其林林尽水源D．未果，寻病终后．遂无问津者7.选出加点词词义相同的一项（）A．出：既出，得其船皆出酒食 B．乃：乃大惊乃不知有汉C．复：复前行不复出焉 D．舍：便舍船屋舍俨然8.．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
9．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
(3)及郡下，诣太守，说如此。
10..根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。
进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。
离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
11..从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。
12.．简答。
①渔人“欲穷其林”的原因是：②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：③文中总写渔人感受的一个词是：④“不足为外人道也”的原因是：13..“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。
14.、下列诗（文）名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（）A、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）B、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）C、从今若许闲乘月，柱枝无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）D、采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）《陋室铭》山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?1．解释下列加点的词在文中的意思。
①有仙则名（）②惟吾德馨（）③谈笑有鸿儒（）④无案牍之劳形（）2．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭3．用原文语句回答问题。
①表现室主人交往之雅的语句是：②作者认为陋室不陋的原因是：4．选出理解不正确的一项（）A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
5．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？6、本文所表达的生活情趣是：。
.7、本文的文眼是，通过对、和日常生活情景的描述来表现“惟吾德馨，说明”陋室不陋。
8、联系本文谈谈：作为中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操。
_____________________________________ _。
《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加点的词。
①自李唐来（）②不蔓不枝（）③可远观而不可亵玩焉（）④可爱者甚蕃（）⑤宜乎众矣（）⑥予谓菊，花之隐逸者也（）2.选出加点词词义不同的一项（）A．何：同予者何人何陋之有 B．可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴C．独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之花莲之爱3.下面分析不准确的一项是（）A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.4. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？相同：_____________________________________________________________________ __不同：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________5. 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”_____________________________________________________________________ __________的高尚品格。
在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________________”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________；___________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
6．简答。
①比喻君子不同流合污的句子是：②比喻君子美名远扬的句子是：7.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：8、文中作者把“莲”比作君子，那么认为应该是怎样的人。
9、本文表达了作者怎样的生活态度？10、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。
联系你自己的志趣和追求，写出你最喜欢的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
11、本文描写“莲”的语句形象、生动、结合你所学的知识，写出两句描写“莲花”的诗句，并注明出处。
①________________________________. ②________________________________.《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）③略无阙处（）④夏水襄陵（）2．选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹林寒涧肃C绝：哀转久绝沿溯阻绝 D素：素湍绿潭可以调素琴3．翻译下列语句。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
4．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：②春冬：③秋季：5．填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：6．文中的“良多趣味”指的是什么？7．文末引用渔歌的作用是什么？8．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
9．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
10、选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷选出你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。
马说世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、给个下列各字注音。
祗（）骈（）粟（）枥（）2.解释下列加点的词（1）食马者( ) （ 2）、才美不外见（）（3）、食之不能尽其材（）(4)、其真天马邪（）3.下列加点词词义相同的一项。
（）A．虽有千里之能安求其能千里也B．策之不以其道执策而临之C．故虽有名马故时有物外之趣D．一食或尽粟一石食不饱，力不足，才美不外见4．根据下列提示填写相应的词句。