当前位置:文档之家› 第三讲+复杂乘法公式以及配方十分钟训练(提高班)

第三讲+复杂乘法公式以及配方十分钟训练(提高班)

第三讲复杂乘法公式以及配方十分钟训练(提高班)
一.选择题(共4小题)
1.若36x2+kx+16是一个完全平方式,则k的值为()
A.48 B.24 C.﹣48 D.±48
2.若M的值使得x2+4x+M=(x+2)2﹣1成立,则M的值为()A.5 B.4 C.3 D.2
3.如果实数a,b,c满足a2+b2+c2=ab+bc+ca,那么()
A.a,b,c全相等B.a,b,c不全相等
C.a,b,c全不相等D.a,b,c可能相等,也可能不等
4.如果多项式p=a2+2b2+2a+4b+2008,则p的最小值是()A.2005 B.2006 C.2007 D.2008
二.填空题(共3小题)
5.已知a+b=4,则=.
6.已知a+10=b+12=c+15,则a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=.
7.已知x2+y2+z2﹣2x+4y﹣6z+14=0,则x+y+z=.
第三讲复杂乘法公式以及配方十分钟训练(提高班)
参考答案与试题解析
一.选择题(共4小题)
1.若36x2+kx+16是一个完全平方式,则k的值为()
A.48 B.24 C.﹣48 D.±48
【分析】这里首末两项是6x和4这两个数的平方,那么中间一项为加上或减去6x和4的积的2倍,故k±2×4×6=±48.
【解答】解:∵(6x±4)2=36x2±48x+16,
∴在36x2+kx+16中,k=±48.
故选D.
2.若M的值使得x2+4x+M=(x+2)2﹣1成立,则M的值为()
A.5 B.4 C.3 D.2
【分析】利用完全平方公式求解即可.
【解答】解:∵x2+4x+M=(x+2)2﹣1成立,
∴(x+2)2+M﹣4=(x+2)2﹣1成立,
∴M﹣4=﹣1,解得M=3.
故选:C.
3.如果实数a,b,c满足a2+b2+c2=ab+bc+ca,那么()
A.a,b,c全相等B.a,b,c不全相等
C.a,b,c全不相等D.a,b,c可能相等,也可能不等
【分析】由题意实数a,b,c满足a2+b2+c2=ab+bc+ca,把其凑成完全平方式然后求解.
【解答】解:∵a2+b2+c2=ab+ac+bc,
∴2a2+2b2+2c2=2(ab+ac+bc),
∴a2+b2﹣2ab+a2+c2﹣2ac+b2+c2﹣2bc=0,
∴(a﹣b)2+(a﹣c)2+(b﹣c)2=0,
又∵(a﹣b)2≥0,(a﹣c)2≥0,(b﹣c)2≥0,
∴a=b且a=c,即a=b=c,
故选A.
4.如果多项式p=a2+2b2+2a+4b+2008,则p的最小值是()
A.2005 B.2006 C.2007 D.2008
【分析】把p重新拆分组合,凑成完全平方式的形式,然后判断其最小值.【解答】解:p=a2+2b2+2a+4b+2008,
=(a2+2a+1)+(2b2+4b+2)+2005,
=(a+1)2+2(b+1)2+2005,
当(a+1)2=0,(b+1)2=0时,p有最小值,
最小值最小为2005.
故选A.
二.填空题(共3小题)
5.已知a+b=4,则=8.
【分析】利用完全平方和公式将所求的代数式转化为含有(a+b)的代数式,然后将a+b=4代入求值.
【解答】解:
=(a2+2ab+b2)
=(a+b)2
=×42
=8.
故答案是:8.
6.已知a+10=b+12=c+15,则a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=19.
【分析】根据已知a+10=b+12=c+15,可得到a﹣b=2,a﹣c=5,b﹣c=3.运用完
全平方式可得a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=[(a﹣b)2+(b﹣c)2+(a﹣c)2],再将前面的a﹣b、a﹣c、b﹣c的值代入求出结果.
【解答】解:∵a+10=b+12=c+15
∴a+10=b+12⇒a﹣b=2
同理得a﹣c=5,b﹣c=3
a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=[(a2﹣2ab+b2)+(b2﹣2bc+c2)+(a2﹣2ac+c2)]=[(a ﹣b)2+(b﹣c)2+(a﹣c)2]=(4+25+9)=19
故答案为19
7.已知x2+y2+z2﹣2x+4y﹣6z+14=0,则x+y+z=2.
【分析】把14分成1+4+9,与剩余的项构成3个完全平方式,从而出现三个非负数的和等于0的情况,则每一个非负数等于0,解即可.
【解答】解:∵x2+y2+z2﹣2x+4y﹣6z+14=0,
∴x2﹣2x+1+y2+4y+4+z2﹣6z+9=0,
∴(x﹣1)2+(y+2)2+(z﹣3)2=0,
∴x﹣1=0,y+2=0,z﹣3=0,
∴x=1,y=﹣2,z=3,
故x+y+z=1﹣2+3=2.
故答案为:2.。

相关主题