3.1 课堂任务玩转平板智能机
课程名称：玩转平板智能机
课时数：2
教学目标：
知识与技能：了解豌豆荚管理软件的安装与使用，掌握软件基本设置。

过程与方法：能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。

情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力。

教学重点：
安装和使用豌豆荚管理软件。

教学难点：
安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。

教法：
任务驱动法
学法：
记录关键步骤，积极动手练习。

课前准备：
准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。

教学过程设计：
（一）导入设计：
当使用新的平板电脑的时候，我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理，添加丰富多彩的应用程序。

本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为平板电脑添加应用。

（二）新课讲解设计：
（1）学生了解任务目标。

（2）学生下载安装豌豆荚，并运行该软件。

（3）教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。

（4）教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。

（5）教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。

（6）请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。

（7）教师总结评价。

（三）小结和作业：
小结：
（1）掌握如何安装豌豆荚管理软件。

（2）掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐。

作业：
（1）使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。

（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。

3.2 课堂任务电脑也能管手机
课程名称：电脑也能管手机
课时数：2
教学目标：
知识与技能：了解腾讯应用宝的安装与使用，掌握软件管理功能。

过程与方法：能利用腾讯应用宝管理手机的应用程序、照片、视频等数据。

情感与价值观：培养学生自主管理的能力。

教学重点：
安装和使用腾讯应用宝管理手机。

教学难点：
从手机中导出相片到电脑。

教法：
任务驱动法
学法：
按步骤完成任务，通过拓展进一步提高自主动手能力。

课前准备：
准备腾讯应用宝安装文件和智能手机。

教学过程设计：
（二）导入设计：
当使用智能手机一段时间后，随着日常生活应用，会产生大量的照片、视频等文件，我们可以使用腾讯应用宝帮助我们对智能手机进行管理，整理所需数据。

本节课我们来学习腾讯应用宝的使用，轻松对智能手机进行管理。

（二）新课讲解设计：
（1）学生了解任务目标。

（2）学生下载安装腾讯应用宝，并运行该软件。

（3）教师演示使用应用宝与手机连接，学生练习。

（4）教师演示使用应用宝管理手机应用，学生练习。

（5）教师演示使用应用宝管理手机照片，学生练习。

（6）请学生自己学习通过应用宝在电脑发送手机短信的方法，请学生演示他发送短信的方法和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。

（7）教师总结评价。

（三）小结和作业：
小结：
（3）掌握如何安装腾讯应用宝。

（4）掌握如何管理应用、整理照片、发送信息。

作业：
（3）使用应用宝连接自己的手机导出照片到电脑中保存。

（4）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。