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常用工具软件电子教案设计

情感与价值观:培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。



在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
下载和安装QQ软件,申请QQ号码和利用QQ交谈和传送文件。
【教学难点】
利用QQ交谈和传送文件
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备腾讯官方网址下载QQ软件。
【教学过程】
(一)导入设计:
如何实现安装卸载软件,利用QQ软件与好友聊天,传送接受文件。
(7)教师总结评价。
【作业及思考】
(1)使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。
(2)阅读知识宝库和疑难解答,完成体验活动。
【教学小结】
(1)掌握如何安装豌豆荚管理软件。
(2)掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐。
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
课程教学教案
系别专业:五年制大专部
课程名称:常用工具软件
年度学期:2015-2016-2
授课班级:计网W1501
主讲教师:熊 跃
日期:2016年2月28日下学期
教研室主任初审:
年 月 日
教务办审核:
年 月 日
主任:
年 月 日
课程教学标准
本书以“单元—任务”形式展开教学,按照中等职业技术学校基本的教学课时要求,模拟实际的课堂教学流程安排课程内容。本书设计了“新手上路有工具”、“即时通信聊四方”、“管理外设很轻松”、“影音图像一点通”、“网络流行云办公”、“应对外文找翻译”、“文件格式无障碍”、“系统维护做专家”、“系统安全保卫战”和“学做网管解难题”10个单元,包含26个任务。各单元以“情景故事”、“单元说明”、“技能目标”、“知识目标”等环节来创新教材编写模式,让读者清晰了解本单元要学什么、做什么。每个单元又分为2-3个任务,各个任务按“任务说明”—“任务目标”—“实现步骤”—“技能拓展”—“知识宝库”—“疑难解答”—“体验活动”设计教材与学的流程,既方便教师的教学设计,又能够引导学生有效的自主学习。全书案例设计丰富有趣、操作讲解图文并茂、内容描述浅显生动,让学生能学以致用,趣味学习。
(6)教师总结评价。
【作业及思考】
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)完成拓展练习,阅读拓展知识。
【教学小结】
(1)掌握如何下载和安装ACDSee15。
(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
(3)能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生上网下载ACDSee15,安装与运行该软件。
(3)教师演示使用ACDSee15进行图片浏览的方法,学生练习。
(4)教师演示使用ACDSee15进行图片管理的方法,学生练习。
(5)请学生们自己学习批处理重命名的方法,请一名学生演示他对照片管理和重命名的思路和结果,教师巡视指导。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。
【教学过程】
(一)教学导入:
当使用新的平板电脑的时候,我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理,添加丰富多彩的应用程序。本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用,轻松为平板电脑添加应用。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(3)掌握如何进行系统设置。
(4)掌握如何进行卸载QQ软件
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
管理外设很轻松
讲次
第 讲
【主要教学内容】
玩转平板智能机
电脑也能管手机
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
管理外设很轻松
目标水平
(二)新课讲解设计:
(1)布置任务1.1,教师讲解工具软件的特点,学生上网了解工具软件的主要分类。
(2)布置任务1.2,教师演示360浏览器的使用,如何将网易设为主页,如何将淘宝网添加到收藏夹,如何清除上网记录。
(3)学生完成任务1.2。教师巡视指导。
(4)教师提示三个拓展任务操作要点,学生分组自主探究拓展任务。
【教学小结】
(1)掌握如何下载和安装ACDSee15。
(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
(3)能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
应对外文找翻译
讲次
第 讲
工具软件知多少
4
2
2月29日-3月5日
浏览网页要安全
4
3
3月6日-3月13日
下载软件很轻松
4
4
3月14日-3月20日
网上聊天自由行
4
5
3月21日-3月27日
手机移动随处聊
4
6
3月28日-4月3日
玩转平板智能机
4
7
4月4日-4月10日
浏览图片很轻松
4
8
4月11日-4月17日做自娱自乐小记者4 Nhomakorabea9
4月18日-4月24日
过程与方法:能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
情感与价值观:培养学生批量有序管理文件的能力。



在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
打开和浏览图像文件。
【教学难点】
使用批处理重命名文件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备大量适合学生使用的照片。
【教学过程】
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
网络流行云办公
讲次
第 讲
【主要教学内容】
云盘妙用无边际
走向未来云办公
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
网络流行云办公
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能:了解图像浏览和管理工具的作用,了解图像格式的种类;会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
情感与价值观:培养学生批量有序管理文件的能力。



在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
打开和浏览图像文件。
【教学难点】
使用批处理重命名文件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备大量适合学生使用的照片。
【教学过程】
(一)导入设计:
本任务是利用ACDSee的批量命名功能,将存放在“风景相片1”、“风景相片2”这两个文件夹中的所有相片整合到一个文件夹,并按照“风景1.jpg”、“风景2.jpg”这样的格式将所有相片重命名。
(3)教师演示使用ACDSee15进行图片浏览的方法,学生练习。
(4)教师演示使用ACDSee15进行图片管理的方法,学生练习。
(5)请学生们自己学习批处理重命名的方法,请一名学生演示他对照片管理和重命名的思路和结果,教师巡视指导。
(6)教师总结评价。
【作业及思考】
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)完成拓展练习,阅读拓展知识。
(2)学生下载安装豌豆荚,并运行该软件。
(3)教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接,学生练习。
(4)教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用,学生练习。
(5)教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸,学生练习。
(6)请学生自己学习下载音乐的方法,请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果,其他学生完成相同操作,教师巡视指导。
(5)教师演示如何在QQ上发送和回复信息,学生练习。
(6)教师演示如何进行系统设置,让学生练习、教师巡视指导。
(7)教师演示如何卸载软件,学生练习。
(8)教师总结评价。
【作业及思考】
(1)申请注册一个QQ帐号;
(2)加教师为好友并通过QQ给教师传送一份文件。
【教学小结】
(1)掌握如何安装QQ软件。
(2)掌握如何利用QQ与好友聊天、传送和接受文件。
节 次
4
教学内容
影音图像一点通
讲次
第 讲
【主要教学内容】
浏览图片很轻松
自做娱乐小记者
今天我是音乐人
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
影音图像一点通
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能:了解图像浏览和管理工具的作用,了解图像格式的种类;会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
过程与方法:能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
6月13日-6月19日
系统速度飞起来
4
18
6月20日-6月26日
网络故障先诊断
4
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
新手上路有工具
讲次
第 讲
【主要教学内容】
工具软件知多少
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