➢周庄有丰富的文化蕴涵：西晋文学家张翰，唐代 诗人刘禹锡、陆龟蒙等曾居周庄：周庄也是元末明 初江南巨富沈万三的故乡；周庄也曾留下柳亚子、 陈去病等人的足迹。
作者简介
➢赵丽宏：上海崇明人。 散文家,诗人,中国作家协会全委会委员,上海 当代作家协会副主席,专业作家。
➢创作以诗歌、散文和报告文学见长，出版 有《珊瑚》《生命草》《心画》等30多部诗 集、散文集和报告文学集。散文集《诗魂》 获中国新时期优秀散文集奖,作品散文《望月》 被列入苏教版五年级下册第24课 。
周庄
水上的碧玉
水
中
的
威尼斯
皇
宫
塞外风景
江南风景
苍凉
柔和
周庄简介
➢ 周庄位于江苏省苏州市东南38公里。海外报刊 则称周庄是 “中国第一水乡”。
➢它始建于宋代1086年，至今有900多年历史。北 宋周迪功郎信奉佛教，以200亩庄田捐赠给全福寺， 百姓感念恩德，将这片田地命名为“周庄”。
➢著名画家吴冠中曾赞叹周庄为：“黄山集中国山 川之美，周庄集中国水乡之美”。
瞬息万变: 形容极短的时间内变化快而多。
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
不一样
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
第一次：仲春 雨天 水墨画 第二次：冬天 雪后转晴 版 画 第三次：春夜 旅游节 （油画）
一、整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
二、三次游历周庄时的不同水韵图画 （4-6段）
“……犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”
本体： 倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面 的美丽画面，有形有色，有静有动。
阅读第二自然段，讨论分析下列问题：
1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”， 这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？
阅读第四自然段，讨论分析下列问题：
1、作者前两次去周庄分别是什么时候，天气情况怎么 样？
第一次去周庄是仲春，天下着小雨；第二次 去是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得 及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。
飘忽宁静而 又恬淡懦雅
2、前两次周庄给作者的印象是什么样的？
第一次作者仿佛看到了一幅画在宣纸上的水墨画。第二 次作者仿佛看到了一幅色彩对比强烈的版画。
小桥流水人家
烟雨迷蒙水墨画
冰雪融化的版画
水天一色梦幻图
阅读第一自然段，讨论分析下列问题：
1、本段描绘了一幅怎样的画面？
悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上 的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。
2、这个画面体现了什么?
周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。
3、找出文段中的比喻句，指出它的本体和喻体， 并说说其作用。
默读全文,完成下列问题:
1.弄懂生字词; 2.给文章划分段落，概括大意。
掌握词语
迷离: 模糊而难以分辨清楚。 斑斓（ lá）n ： 颜色错杂灿烂。 眩目( xuà)n： 耀眼。 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。 谛听（ d）ì ： 仔细听。 如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里
形容声音柔细。 娴熟( xiá)n： 熟练。 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 璀璨（ cuǐ cà）n ： 形容光彩鲜明。 摇曳( y)è： 摇动。 稍纵即逝： 稍微一放松就会消失。
在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和 流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和 桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛 正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉 如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从 地下袅袅回旋上升。
“水”之“声”—— 如诉如泣神秘悠 远的江南丝竹 （听觉）
最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和 璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成 了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗 的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望 天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水 中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥 远的水下泛起，只是又换了另一种表情。
2、“这样的景像，大概只有在威尼斯才能见到” 这句话如何理解？
这是对周庄的高度评价。
我阅读 我理解
※问题：那么作者向我们描述了周庄的哪 几幅“水韵图画”呢？请找出其起止段落，并 用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画 面。采用“文字配画面，画面配文字”的方法。
图1
图2
水韵
图3
图4
我阅读 我理解
色彩鲜明和耀眼 眩目而又庄严凝 重。
3、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了 什么修辞手法，有何作用？
反问。
强调了在周庄的小河里泛 舟最富有诗意，同时也引 起读者的思考——如何有 诗意？
2、找出在周庄泛舟有诗意 的景物。
小小的木船、窄窄的河道；拱形的桥孔，古老的形状风格不 同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。
阅读第三自然段，讨论分析下列问题：
1、周庄布局有什么特点？
河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地 将古镇连为一体。
“小桥流水人家”的周庄整体图
我阅读 我理解
仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
我阅读 我理解
冬天冰雪融化的周庄动感版画
我阅读 我理解
春夜水天一色的周庄七彩梦幻图
我阅读 我理解
对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角度来 描绘“水韵”的？
仲春 雨雾 色彩
冬天
雪景
色彩（黑白） 声音（如丝竹）
春夜
节日景象
色彩（多彩） 姿态（多姿） 声音（欢声）
归纳：从不同季节，选择不同景物，多角度描写“水韵”。
在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积 雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石街上，一 滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的 砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色 彩对比强烈的版画。
“水”（雪）之“色” —黑白分明对比强 烈的版画（视觉）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图韵（水 的情趣），那么课文是通过什么来写的？
参考提示： 通过“我”的所见所闻所感，即“我”
三次游历周庄时描绘的不同水韵图画。
➢作为游记,作者几游周庄?为我们描绘了哪几幅 “水韵图画”?