教师招聘考试教育理论综合知识(第140套)一、判断题1.用同一种方法或同一种态度对待所有学生才真正体现了教育的公平。

( )2.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。

( )3.学校教育在人的发展中起决定性作用。

( )4.建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观和认识观体现出来的。

( )5.教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。

( )6.在人的个性结构中，气质是先天的，性格是后天形成的，都有好坏之分。

( )7.乘法口诀掌握后可广泛迁移到各个情景中，这是一种垂直迁移。

( )8.田老师在的时候，学生都很听话，田老师一走开，班级纪律就涣散，田老师可能采用的领导方法是放任型。

( )9.教育不能成为政治发展的根本动力。

( )10.学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。

( )11.生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。

( )12.区分度是衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标。

( )13.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。

( )14.认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。

( )15.社会实践是个体道德建构的基础和载体。

( )16.对无行为能力的未成年人(未满10周岁的未成年人)的信件，可以由其父母或其他监护人代为拆开。

( )17.学校心理健康教育面向全体学生。

( )18.新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。

( )19.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

( )20.接受学习是机械学习，发现学习是有意义学习。

( )21.人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。

( )22.盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。

( )23.进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，只有15-30秒。

( )24.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。

( )25.教育政策与教育法律在制定主体上是不同的，但是表现形式上却是一致的。

( )26.教师的职业倦怠最突出的特征是情绪衰竭。

( )27.班主任了解学生的最基本方法是谈话法。

( )二、单项选择题28.维果茨基在工具理论的基础上提出了( )。

A.认知发展理论B.全程发展理论C.内化学说D.最近发展区29.新课程把教学过程看作( )。

A.课程传递和执行的过程B.师生交往、积极互动、共同发展的过程C.教师的教与学生的学的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程30.初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。

从心理学的观点看，这种现象属于( )。

A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.从众效应31.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的( )。

A.监护职责和抚养义务B.监护职责和照管义务C.扶养义务和培养义务D.教育义务和抚养义务32.他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.都不对33.有一个学生平时不敢同老师说话，学习上有了疑问也没有勇气求教，偶尔一次主动请教后,得到了老师的耐心解答和表扬，在后来的学习中表现越来越积极，回答问题的频率也大大增加。

老师不断给予肯定。

老师运用了( )。

A.行为塑造法B.强化法C.示范法D.自我控制法34.“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是( )。

A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则35.美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的，是由九个相对独立的智力构成．提出了( )。

A.智力三维理论B.智力群因素理论C.智力PASS理论D.多元智力理论36.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。

教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。

A.“隐”与“微”B.“独”与“微”C.“隐”与“小”D.“独”与“小”37.创设( )是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

A.活动情境B.表演情境C.操作情境D.问题情境38.按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于( )。

A.信号学习B.系列学习C.言语联想学习D.辨别学习39.埃里克森认为，幼儿期(4～5岁)人格发展的主要问题是( )。

A.基本的信任感对基本的不信任感B.主动感对内疚感C.自主感对同一感混乱D.勤奋感对自卑感40.坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程41.中学生陈某经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到。

他仍然无法克服赖床，结果还是时常迟到。

教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其( )。

A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为42.我国教育基本法是( )。

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国刑法》43.教育与人类社会共始终，说明教育具有( )。

A.继承性B.历史性C.永恒性D.相对独立性44.有的学生能一目十行，有的学生却只能看一句话，这反映了( )。

A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的稳定性45.图式是认知心理学中的一个重要概念，它是组织化的( )。

A.命题和概念B.知识结构C.表象D.符号46.某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是( )。

A.讲授法B.参观法C.练习法D.陶冶法47.裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。

”这观点反映的教育目的价值取向是( )。

A.生活本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论48.把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段，即四段教学法的心理学家是( )。

A.第斯多惠B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威49.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是( )。

A.崇尚书本,呆读死记B.学校教育脱离生产劳动C.等级性D.阶级性50.戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。

他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )A.信度B.效度C.区分度D.难度51.在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )。

A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用52.科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机，这其中促进科学家问题解决的主要因素是( )。

A.定势B.迁移C.原型启发D.问题表征53.为了证明“卵生”是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。

麻雀的例子属于( )例，乌龟的例子属于( )例。

A.正反B.正正C.反正D.反反54.学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。

A.自我效能感B.自我归因C.自我预期D.自我期待55.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。

这句话反映了人的身心发展过程中存在( )的现象。

A.“关键期”B.“依恋期”C.“混沌期”D.“最近发展区”56.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。

A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫巴尔特D.杜威57.人们往往容易看到物体的通常用途，却看不到该物体的其他新用途的现象称为( )。

A.定势B.迁移C.前摄抑制D.功能固着58.体现垂直迁移的具体事例是( )。

A.水字的掌握影响“淼”字的学习B.掌握角的概念，促进钝角等概念的学习C.拼音的学习影响英语字母的学习D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现59.创造性思维的核心成分是( )。

A.直觉思维B.聚合思维C.逻辑思维D.发散思维60.下列最适合矫正考试焦虑的方法是( )。

A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法61.训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高。

而估计圆形面积的能力并未提高。

这个实验可以支持( )。

A.形式训练说B.相同要素说C.概括化理论D.关系转换理论62.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。

这种直观的手段是( )。

A.实物直观B.模象直观C.虚拟直观D.语言直观63.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )。

A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力64.夸美纽斯在( )中提出了“班级授课制”。

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教学与发展》65.( )是调整教育关系的行为规则总称。

A.宪法B.教师法C.教育政策D.教育法66.格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。

A.遗传B.生理成熟C.环境D.教育67.下列表述中，属于内部学习动机的是( )。

A.为了获得家长、老师的表扬而学习B.为了超过同学而学习C.为了赢得名次而学习D.感到学习过程本身有乐趣而学习68.下列哪个学科是认知风格中场独立型的学生更感兴趣的?( )A.文学B.数学C.历史D.体育69.陈老师是小学一年级的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。

为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，应采取的适当做法是( )。

A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说服教育C.卡通片中应尽量少描写反面人物D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”70.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是( )。

A.国家培养目的B.B．各级各类学校培养目标C.课程目标D.教师的教学目标71.下列关于课程标准表述不正确的是( )。

A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件72.提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是( )。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良三、判断简析题根据下面资料，作答73-74题。

某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有某某收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。

这是高某写给一位女同学的求爱信。