3、合作探究二：结合所学的知识，分析英国成为世界殖民霸主（日不落帝国）的有利条件。
4、合作探究三：如何认识欧洲早期的殖民活动。
【达标训练巩固提升】
A1、新航路开辟后，西班牙和葡萄牙率先走上了殖民扩张的道路。请回答1-4题：
1．西欧封建王室支持航海活动的主要原因是( )
A.显示国威B.寻求财富C.宗教征服D.发展经济
本课自我反思：
C.与葡萄牙开辟新航路的方向相同，与西班牙开辟新航路的方向相反
D.与西班牙开辟新航路的方向相同，与葡萄牙开辟新航路的方向相反
5．17世纪荷兰殖民扩张的主要方式是( )
A.海盗劫掠B.组建商业公司C.贩卖黑人D.发展种植园
6．17世纪世界头号贸易强国，被称为“海上马车夫”的欧洲国家是（）
A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.英国
4、荷兰海上贸易的黄金时代是，这时期它迅速取代西萄成为头号贸易强国，有和称号。其在国际竞争中的重要手段是。其中最有名的贸易公司是，此公司垄断着。
二：英国的崛起：
1、早期的英国由于国力弱，无力与西萄抗争，只能对西班牙过往的船只进行，因此被称为。
2、17世纪英国实力增强，开始夺取贸易优势和抢占殖民地，为此与进行了一系列战争，到确立了海上霸主地位，建立起包括
14．（2003江苏）下列关于西班牙早期殖民扩张的表述中，正确的是( )
A.殖民地主要分布在亚洲B.主要目的是开拓海外商品市场
C.实施《航海条例》D.实行残暴的种族奴役政策
15．“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。垄断公司是资本积累的强有力的手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”马克思的这段话实质上揭示了（）
2、战国以来的土地私有制主要有三种形式：
（1）________________；（2）________________；（3）________________
3、地主扩大地产的主要途径是________。
4、宋朝实行“________”“________”土地政策，使土地兼并更为激烈。
5、土地兼并严重影响了国家的赋税收入，统治者常采取“________”“________”的措施，限制土地的高度集中，保护自耕农经济。485年，北魏颁布________
般阳高一历史组导学案：姓名：班级：
编写：高一历史组时间：2013年月日审核：邓中华
Ⅰ、课前预习
一、西萄荷的殖民与掠夺：
1、新航路开辟后，西欧一系列国家迅速崛起，最先成为世界殖民强国的是，其次是，最后成为世界殖民霸主。
2、16世纪葡萄牙凭借武力垄断着的海上贸易路线，成为开展强国。
3、西班牙的主要扩张方向在。在当地，西班牙人主要采取三种方式进行殖民活动：第一，种族屠杀与种族灭绝。主要是屠杀当地的人。第二，黑奴贸易，黑人奴隶来自，主要应用于。第三，单一的种植园经济。
课标要求：即列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
学习重点：比较西欧国家殖民扩张的不同方式，认识殖民扩张的罪恶。
学习难点：分析西方殖民扩张的双重影响.
【问题展示合作探究】
1、检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。
2、合作探究一：为什么把葡萄牙、西班牙、荷兰、英国四国的殖民扩张称为“早期殖民扩张”？
（三）租佃关系日趋普通化
1、早在________就产生了通过租佃进行土地经营的方式，它是土地兼并的必然结果。
2、自________始，租佃经营已成为仅次于自耕农形式的主要经营方式。
3、________时期，随着商品经济的发展和农民身份的提高，租佃制普及全国，成为农村经济中的主要形式。
Ⅱ、本课教学环节
A.佃农对地主的依附关系减弱B.自耕农对地主的依附关系减弱
B.佃农对国家的依附关系减弱D.自耕农对国家的依附关系减弱
(二)材料题
材料一溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣.-----<<诗经•小雅•北山>>
材料二有渰萋萋,兴雨祈祈,雨我公田,遂及我私.----<<诗经•小雅•大田>>
材料三刑侯与雍子挣田,雍子纳其女于叔鱼以求值(按:即使自己在公诉中获胜),及断狱曰,叔鱼抑刑侯,刑侯杀叔鱼与雍子于朝.--------<<国语•九>>
A.进行殖民扩张的目的是占领市场和原料场地B.殖民地全部在美洲
C.掠夺的财富没有转化为资本D.殖民扩张的主要方法是垄断商路，建立商站
13．下列关于资本原始积累的表述中，不正确的一项是( )
A.暴力手段促使生产者与生产资料分离B.使用发生在资本主义生产方式确立之前
C.加速了欧洲资本主义的发展D.是由剥削剩余价值转化而来的
3、合作探究二：土地兼并对自耕农经济产生了什么影响，反映了自耕农经济的什么特点？
4.合作探究三：租佃制产生发展的过程，分析它对中国古代农业经济的影响。
5、补充内容：
租佃关系与雇用关系的区别
在租佃制下，农民租种地主的土地，向地主缴纳一定的地租。地主与佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系。佃农和地主之间有一定的人身依附关系。唐朝以来，这种人身依附关系逐渐松弛。农业生产中的雇佣关系，是指无地或少地者为雇主做雇工，雇主按时间雇工报酬。雇工与雇主之间没有契约关系，身份更为自由。
2、_________时期，井田制开始走向崩溃。各诸侯国先后进行税制改革，这些改革在客观上承认_________________，加速了________________。战国时期，秦国商鞅变法从法律上废除了________，对土地私有制给予全面的肯定。
（二）、以私有制为主体的多种土地所有制形式
1、战国时期，贵族掌握土地所有权的__________已经崩溃，代之而起的是以________为主体的多种土地所有制形式。
2．西班牙殖民扩张的主要地区（）
A.亚洲B.非洲C.美洲D.印度
3．16世纪早期，葡萄牙控制的殖民据点位于（）
①非洲西岸②非洲东岸③印度和印度尼西亚的沿海④南美洲东岸
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
4．葡萄牙和西班牙进行殖民扩张活动的主要方向（）
A.与这两国开辟新航路的方向相同B.与这两国开辟新航路的方向相反
【知识梳理归纳总结】
扩张的范围
欧葡萄牙、西班牙
洲的早期殖民活动
早扩张的方式或手段
期
的扩张的范围
扩荷兰：海上马车夫
张扩张的方式或手段
与
掠扩张的方式、手段
夺英国
三角贸易
对欧洲：加速了资本原始积累，促进了欧崛起
早期殖民扩张的影响对世界：亚非拉地区成为殖民地、半殖民地，东方日益从属于西方
【预习指பைடு நூலகம்新课链接】
【学情调查情境导入】
导入：家庭联产责任制；白毛女
教学难点：理解土地制度基本形态嬗变与生产力发展之间的内在逻辑关系，以及土地制度作为中国最主要的政治、经济制度在社会形态转型和同一社会形态内部政权结构演变过程中的深远影响。
【问题展示合作探究】
2、检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。
2、合作探究一：中国古代土地制度的基本形态是什么？是怎样形成的？
【达标训练巩固提升】
1、诗经中说：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这则材料反映了什么土地制度（）
A.土地私有制B.井田制C.均田制D.屯田制
2、下列各项，作为中国奴隶制开始瓦解的标志是（）
A.使用铁器和牛耕B.鲁国实行按亩收税
C.商业繁荣，城市兴起D.商鞅变法，废井田，开阡陌
3、封建社会地主扩大地产的主要途径是（）
材料四季孙欲以田赋(按:按田地收取地租),使冉有访诸仲尼.仲尼曰:“丘不识.”
--------<<左传•哀公十一年>>
请回答:(1)材料一反映了什么制度?从材料中看出这种土地制度有何特点?
(2)根据材料二,说明井田制的内容.
(3)材料三说明这一时期土地关系变化中的什么问题?
(4)材料四表明什么问题?
(5)这一组材料反映了什么重要的历史进程?
【知识梳理归纳总结】
【预习指导新课链接】
1、课标要求：(1)西汉时四大经济区域的范围特点。(2)掌握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因
2、学习重点难点：掌握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因
Ⅲ、课后：
预习下课《区域经济和重心的南移》，完成下个学案上的预习任务。
A.世界市场的形成过程B.殖民活动的进步作用
C.西欧资本原始积累的过程D.西欧资本主义发展的血腥性质
16．以下哪些叙述是正确的（）
①巴西成为西班牙最大的殖民地②西班牙的殖民扩张以美洲为主
③葡萄牙人掌握了由印度洋通往太平洋的交通咽喉④葡萄牙人取得了澳门的居住权
A.③④B.②③④C.①③④D.①③
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C 11.A12.C 13.D 14.D 15.D 16.B
2、英国的资本的原始积累的主要方式有：国内进行的圈地运动，国外进行的殖民掠夺、黑奴贸易、商业活动与商业战争等。
3、资本的原始积累为资本主义的发展提供了充足的资金和劳动力，推动了欧洲资本主义的迅速发展。
Ⅱ、本课教学环节
【学情调查情境导入】
导入：1662年，民族英雄郑成功率军收复台湾，赶走了盘踞台湾达38年之久的荷兰人。问：远在欧洲的荷兰人为什么跑到台湾来居住？
A.国家封赏B.开垦荒地C.土地兼并D.公田转化
4、下列关于北魏均田制的表述，正确的是（）
A受田农民可以纳捐代役B加速了北方各族的封建化的进程
C有利于商品经济的发展D一直持续到北宋
5.东汉以来,田庄经济发展壮大,对此分析不正确的是( )